Padronização Cultural: A ênfase na assimilação dos alunos aos padrões culturais dominantes, desconsiderando suas identidades étnicas, linguísticas e culturais específicas.

Currículo Inclusivo: A concepção de currículo que incorpora a diversidade cultural e social dos alunos, reconhecendo e valorizando suas identidades individuais e coletivas.

Perspectiva Unilateral: A abordagem unidimensional que ignora as múltiplas dimensões da identidade, como gênero, raça, etnia, classe social e idade.

Exclusão Seletiva: A prática de excluir seletivamente certos grupos de alunos com base em suas identidades, privilegiando apenas aqueles que se enquadram em determinados padrões sociais.

Homogeneização Linguística: A imposição de uma única língua e variedade linguística, desconsiderando a diversidade linguística dos alunos e suas identidades linguísticas e culturais.

A BNCC busca a padronização estética com ênfase na reprodução de obras de arte consagradas, sem considerar a diversidade cultural e a expressão individual dos alunos.

A BNCC rejeita a multimodalidade por meio da integração de diferentes linguagens artísticas, como música, dança, teatro e artes visuais, para enriquecer as experiências artísticas dos estudantes.

A BNCC apresenta uma fragmentação disciplinar com separação rígida entre as diferentes linguagens artísticas, limitando a interdisciplinaridade e a integração de conhecimentos.

A BNCC destaca uma abordagem processual, com foco no processo criativo e na experimentação artística, valorizando a expressão pessoal, a investigação e a reflexão sobre as próprias produções.

A BNCC promove a centralização do professor por meio de uma abordagem tradicional em que o professor detém o conhecimento e o transmite aos alunos, sem considerar suas vivências e saberes prévios.

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O público é excluído do processo artístico, que valoriza a individualidade e a autoria do artista.

O público tem um papel secundário na obra, que é centrada principalmente na visão do artista.

O público é convidado a participar de acordo com as regras limitadas pelo artista, pelos mediadores e curadores.

O público é meramente um espectador passivo das obras de arte, sem interação direta com o trabalho ou o artista.

O público é convidado a participar ativamente das obras de arte, contribuindo com sua própria interpretação e experiência para a criação de significado.