Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2023 para Professor de Educação Especial (AEE) Itinerante

Analise o texto abaixo:
“A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
São objetivos precípuos da educação básica ................................................. a , como requisitos essenciais para o cumprimento das finalidades constantes do caput deste artigo”. (BRASIL, 2022)

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Conforme o artigo 3º da Portaria nº 142, de 29 de janeiro de 2014, com a alteração dada pela Portaria nº 1269, de 22 de agosto de 2017, da Secretaria Municipal de Educação de São José, fica vedada a contratação de auxiliar de educação especial nas seguintes situações:

1. Alunos com ou sem deficiência que apresentam somente crises convulsivas. 2. Alunos com surdez, com deficiência intelectual, sob alegação de dificuldades na aprendizagem. 3. Alunos com algum tipo de síndrome sem comprometimento em sua funcionalidade motora. 4. Alunos com deficiência física que apresentam dependência na locomoção, alimentação e cuidados pessoais. 5. Alunos que necessitam de acompanhamento pedagógico, alunos com ou sem deficiência que apresentam problemas comportamentais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O cordão de fita com desenhos de girassóis é instituído pela Lei Brasileira de Inclusão (BRASIL, 2015) como símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas.
Nesse sentido, é correto afirmar:

Analise o texto abaixo:
“Os estudos mais recentes no campo da educação especial enfatizam que as definições e uso de classificações devem ser contextualizados, não se esgotando na mera especificação ou categorização atribuída a um quadro de deficiência, transtorno, distúrbio, síndrome ou aptidão. Considera-se que as pessoas se modificam continuamente, transformando o contexto no qual se inserem. Esse dinamismo exige uma atuação pedagógica voltada para alterar a situação de exclusão, reforçando a importância dos ambientes heterogêneos para a promoção da aprendizagem de todos os alunos.”
(BRASIL, 2008)
A partir dessa conceituação, é correto afirmar que:
Alunos com ......................... são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
Alunos com ........................... demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação (BRASIL, 2008).
Nestes casos e outros, que implicam transtornos funcionais específicos, conforme preconiza a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), a educação especial atua: