Questões de Concurso Público Prefeitura de Pinhalzinho - SC 2023 para Professor Pedagogo - Educação Especial
Foram encontradas 35 questões
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642648
Pedagogia
A educação inclusiva não despreza a diversidade,
pelo contrário, coloca-a como uma questão central
onde somos diferentes e conviver com a diferença é
essencial para o ser humano.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à diversidade e à educação inclusiva:
( ) No âmbito da educação inclusiva, a diversidade precisa ser valorizada.
( ) A sala de aula deve ser pensada e pautada na educação inclusiva e seus princípios.
( ) No paradigma da educação inclusiva, o princípio básico é considerar cada aluno diferente.
( ) É importante que o professor trabalhe a potencialidade de cada aluno para que todos tenham uma educação padronizada.
( ) Para a educação inclusiva, é preciso manter as barreiras atitudinais e quebrar as barreiras físicas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à diversidade e à educação inclusiva:
( ) No âmbito da educação inclusiva, a diversidade precisa ser valorizada.
( ) A sala de aula deve ser pensada e pautada na educação inclusiva e seus princípios.
( ) No paradigma da educação inclusiva, o princípio básico é considerar cada aluno diferente.
( ) É importante que o professor trabalhe a potencialidade de cada aluno para que todos tenham uma educação padronizada.
( ) Para a educação inclusiva, é preciso manter as barreiras atitudinais e quebrar as barreiras físicas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642649
Pedagogia
Em 30 de setembro de 2020, foi assinado o
Decreto nº 10.502, que instituiu a Política Nacional de
Educação Especial.
Para fins deste decreto, consideram-se educação especial:
Para fins deste decreto, consideram-se educação especial:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642650
Pedagogia
A avaliação e o monitoramento da Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com
Aprendizado ao Longo da Vida; é uma etapa fundamental para o seu sucesso e sua revisão, caso necessário.
O Decreto nº 10.502 de 2020 prevê os mecanismos que serão utilizados para tais fins, sendo que é correto destacar:
O Decreto nº 10.502 de 2020 prevê os mecanismos que serão utilizados para tais fins, sendo que é correto destacar:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642651
Pedagogia
A exclusão factual de alunos das escolas é uma
das formas de exclusão, mas não a única. Existem
outras formas de exclusão que estão ligadas às políticas educacionais em que as crianças são apartadas
uma das outras com base em seu fracasso ou sucesso.
Por vezes, as crianças são excluídas da aprendizagem
e da participação na vida da escola, embora fisicamente presentes.
Analise as afirmativas abaixo acerca da prática inclusiva.
1. Todas as crianças devem frequentar a escola na sala de aula regular e com o apoio apropriado.
2. Os professores devem aceitar a responsabilidade por todos os alunos, recebendo o apoio apropriado.
3. A escola deve repensar seus valores, reestruturando sua organização, currículo e planejamento de avaliação.
4. Deve ser oferecido tudo que for necessário para responder ás necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Analise as afirmativas abaixo acerca da prática inclusiva.
1. Todas as crianças devem frequentar a escola na sala de aula regular e com o apoio apropriado.
2. Os professores devem aceitar a responsabilidade por todos os alunos, recebendo o apoio apropriado.
3. A escola deve repensar seus valores, reestruturando sua organização, currículo e planejamento de avaliação.
4. Deve ser oferecido tudo que for necessário para responder ás necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642652
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo em relação ao papel
do professor frente aos alunos com necessidades educativas especiais.
1. Historicamente, a formação de profissionais especializados em educação inclusiva tinha como enfoque a chamada educação inclusiva, a qual estava voltada apenas ao ensino das pessoas com deficiência.
2. O papel do educador é imprescindível para a efetivação de uma educação legitimamente inclusiva, pois a sua atuação rompe as barreiras do compartilhamento de conhecimentos e se expande sobre a maneira como manifesta o seu ensino e a sua relação com o saber.
3. A formação do profissional para a educação inclusiva preferencialmente deve se expandir para além do aprendizado específico do educando e considerar o sujeito em desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades educacionais.
4. Uma educação inclusiva e de qualidade coloca forte ênfase na efetivação de uma aprendizagem cooperativa, por meio de um ensino colaborativo, em meio à interação, tanto em atividades cotidianas, no espaço físico, quanto entre os educandos, educadores e entre eles, a equipe gestora da instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Historicamente, a formação de profissionais especializados em educação inclusiva tinha como enfoque a chamada educação inclusiva, a qual estava voltada apenas ao ensino das pessoas com deficiência.
2. O papel do educador é imprescindível para a efetivação de uma educação legitimamente inclusiva, pois a sua atuação rompe as barreiras do compartilhamento de conhecimentos e se expande sobre a maneira como manifesta o seu ensino e a sua relação com o saber.
3. A formação do profissional para a educação inclusiva preferencialmente deve se expandir para além do aprendizado específico do educando e considerar o sujeito em desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades educacionais.
4. Uma educação inclusiva e de qualidade coloca forte ênfase na efetivação de uma aprendizagem cooperativa, por meio de um ensino colaborativo, em meio à interação, tanto em atividades cotidianas, no espaço físico, quanto entre os educandos, educadores e entre eles, a equipe gestora da instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642653
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado visa
à melhoria e à orientação da rede de ensino, tendo
como base um professor especializado para:
1. Verificar e identificar a necessidade de cada estudante.
2. Articular e criar um plano de ensino.
3. Orientar os professores do ensino regular e a família.
4. Preparar esse estudante para a sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Verificar e identificar a necessidade de cada estudante.
2. Articular e criar um plano de ensino.
3. Orientar os professores do ensino regular e a família.
4. Preparar esse estudante para a sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642654
Pedagogia
Entender o papel da escola para a educação inclusiva é de suma importância.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) quanto às características de uma escola
inclusiva:
( ) Abarcar na escola todos os estudantes.
( ) Garantir o acesso à educação e à escolarização de qualidade.
( ) Apoiar e suprir as necessidades dos estudantes.
( ) Utilizar as metodologias padronizadas, sem adaptações.
( ) Trabalhar a potencialidade dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Abarcar na escola todos os estudantes.
( ) Garantir o acesso à educação e à escolarização de qualidade.
( ) Apoiar e suprir as necessidades dos estudantes.
( ) Utilizar as metodologias padronizadas, sem adaptações.
( ) Trabalhar a potencialidade dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642655
Pedagogia
Existem diferentes dificuldades de aprendizagem
que, por vezes, são condições intrínsecas e permanentes do indivíduo. Uma dessas dificuldades de aprendizagem é conhecida como discalculia.
Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de discalculia.
Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de discalculia.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642656
Pedagogia
Quando se aborda a educação especial, este processo envolve inúmeros atores, que incluem:
1. Equipes multiprofissionais e disciplinares de educação infantil.
2. Guias-intérpretes.
3. Professores bilíngues em Libras e Língua Portuguesa.
4. Professores da educação especial.
5. Tradutores-intérpretes de Libras e Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Equipes multiprofissionais e disciplinares de educação infantil.
2. Guias-intérpretes.
3. Professores bilíngues em Libras e Língua Portuguesa.
4. Professores da educação especial.
5. Tradutores-intérpretes de Libras e Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642657
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
“[…] é necessário que os professores conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que desenvolvam o potencial do aluno. De acordo com a limitação física apresentada, é necessário utilizar recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação, buscando viabilizar a participação do aluno nas situações práticas vivenciadas no cotidiano escolar, para que o mesmo, com autonomia, possa otimizar suas potencialidades e transformar o ambiente em busca de uma melhor qualidade de vida”.
(BRASIL, 2006, p. 29).
Relacione a nomenclatura da deficiência com o seu respectivo conceito.
Coluna 1 Nomenclatura
1. Monoplegia
2. Hemiplegia
3. Paraplegia
4. Tetraplegia
5. Amputação
Coluna 2 Conceito
( ) Os quatro membros afetados.
( ) Perda de um ou vários membros.
( ) Um membro afetado. ( ) Um dimídio corporal afetado.
( ) Membros inferiores afetados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“[…] é necessário que os professores conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que desenvolvam o potencial do aluno. De acordo com a limitação física apresentada, é necessário utilizar recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação, buscando viabilizar a participação do aluno nas situações práticas vivenciadas no cotidiano escolar, para que o mesmo, com autonomia, possa otimizar suas potencialidades e transformar o ambiente em busca de uma melhor qualidade de vida”.
(BRASIL, 2006, p. 29).
Relacione a nomenclatura da deficiência com o seu respectivo conceito.
Coluna 1 Nomenclatura
1. Monoplegia
2. Hemiplegia
3. Paraplegia
4. Tetraplegia
5. Amputação
Coluna 2 Conceito
( ) Os quatro membros afetados.
( ) Perda de um ou vários membros.
( ) Um membro afetado. ( ) Um dimídio corporal afetado.
( ) Membros inferiores afetados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642658
Pedagogia
De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, “[…] a educação, direito de todos e dever
do Estado e da família, será promovida e incentivada
com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
[…]”
(BRASIL, 1988).
Assim, sobre a inclusão educacional e rede de apoio, é correto afirmar que:
(BRASIL, 1988).
Assim, sobre a inclusão educacional e rede de apoio, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642659
Pedagogia
O processo de inclusão necessita de um envolvimento entre comunidade, família e escola, sendo o
professor um instrumento na construção de saberes.
Neste sentido, quais das práticas listadas abaixo os professores devem ter em sala da aula?
1. Atitude positiva perante a diversidade.
2. Planejamento flexível.
3. Foco no conteúdo.
4. Avaliação para adaptação do planejamento.
5. Mediação das diversas esferas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Neste sentido, quais das práticas listadas abaixo os professores devem ter em sala da aula?
1. Atitude positiva perante a diversidade.
2. Planejamento flexível.
3. Foco no conteúdo.
4. Avaliação para adaptação do planejamento.
5. Mediação das diversas esferas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642660
Pedagogia
Para a inclusão de alunos com deficiências intelectuais, é necessário um planejamento pedagógico que:
1. Favoreça a construção de conteúdo mental.
2. Promova a autonomia para fazer escolhas.
3. Desenvolva o raciocínio lógico ou o pensamento abstrato.
4. Jamais generalize a capacidade mental dos alunos.
5. Estimule os processos mentais para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Favoreça a construção de conteúdo mental.
2. Promova a autonomia para fazer escolhas.
3. Desenvolva o raciocínio lógico ou o pensamento abstrato.
4. Jamais generalize a capacidade mental dos alunos.
5. Estimule os processos mentais para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642661
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB) foi um marco importante para a educação em
nosso país. Este documento, em seu artigo 59, descreve o que os sistemas de ensino assegurarão aos
educandos com deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas garantias.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas garantias.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |
Q3642662
Pedagogia
A inclusão é necessária e a promoção da diversidade é fundamental, sendo importante o cuidado
para que esta inclusão não se torne uma exclusão.
Neste sentido, a inclusão requer da escola providências para uma inclusão efetiva.
Em relação ao surdo, Damázio (2007) aponta algumas providências que devem ser tomadas pela escola:
1. Contratação de um intérprete de sinais, para acompanhar os alunos surdos nas atividades do currículo escolar.
2. Disponibilização de material visual que sirva de apoio para garantir a assimilação de conceitos novos.
3. Orientação de professores de educação especial, itinerantes ou de salas de recursos.
4. Troca de experiências com professores que tenham vivenciado situações semelhantes.
5. Evitar o uso de mensagens escritas, lousas, projeções e outros métodos visuais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Neste sentido, a inclusão requer da escola providências para uma inclusão efetiva.
Em relação ao surdo, Damázio (2007) aponta algumas providências que devem ser tomadas pela escola:
1. Contratação de um intérprete de sinais, para acompanhar os alunos surdos nas atividades do currículo escolar.
2. Disponibilização de material visual que sirva de apoio para garantir a assimilação de conceitos novos.
3. Orientação de professores de educação especial, itinerantes ou de salas de recursos.
4. Troca de experiências com professores que tenham vivenciado situações semelhantes.
5. Evitar o uso de mensagens escritas, lousas, projeções e outros métodos visuais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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