Questões de Concurso Público Prefeitura de Balneário Camboriú - SC 2022 para Especialista em Educação - Administrador Escolar, Edital nº 005

Foram encontradas 30 questões

Q1994175 Pedagogia
Como os Parâmetros Curriculares Nacionais foram configurados?
Alternativas
Q1994176 Pedagogia
De que maneira a prática escolar se distingue de outras práticas educativas, como as que acontecem na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nas demais formas de convívio social?
Alternativas
Q1994177 Pedagogia
O estabelecimento de referências curriculares comuns para todo o Brasil, ao mesmo tempo que fortalece a unidade nacional e a responsabilidade do Governo Federal com a educação, busca garantir, também, o respeito à diversidade que é marca cultural do Brasil.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Para compreender a natureza dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é necessário situá-los em relação a quatro níveis de concretização curricular considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro. ( ) Os quatro níveis de concretização dos Parâmetros Curriculares Nacionais representam etapas sequenciais e são amplitudes distintas da elaboração de propostas curriculares, com responsabilidades semelhantes, que devem buscar uma integração sem autonomia. ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São, portanto, uma referência nacional para o ensino fundamental e estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1994178 Pedagogia
Hoje, percebe-se como fundamental a promoção da educação socioemocional na educação institucionalizada.
Nessa direção, o que embasa as práticas educativas ao considerarmos também as competências socioemocionais para as desenvolver?
Alternativas
Q1994179 Pedagogia
Para a estruturação da intervenção educativa pode ser fundamental distinguir o nível de desenvolvimento real do potencial. O nível de desenvolvimento real se determina como aquilo que o estudante pode fazer sozinho em uma situação determinada, sem ajuda. O nível de desenvolvimento potencial é determinado pelo que o estudante pode fazer ou aprender mediante a interação com outras pessoas, conforme as observa, interage com elas, imitando, trocando ideias, ouvindo suas explicações, sendo desafiado por elas ou contrapondo-se a elas, sejam essas pessoas docentes, colegas ou profissionais que atuam na escola. Portanto, há uma abordagem que considera que o aprendizado se dá em uma zona de desenvolvimento próximo, composta pela diferença existente entre o que um estudante pode fazer sozinho e o que pode fazer ou aprender com a ajuda dos outros.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essa abordagem.
Alternativas
Respostas
16: A
17: D
18: B
19: C
20: E