Questões de Concurso Público Prefeitura de Guarani - MG 2019 para Supervisor Pedagógico
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Sant’Ana e Sant’Ana (2004) discutem sobre funções e critérios para a utilização dos recursos de ensino na prática pedagógica da escola.
A seleção desses recursos deverá considerar a análise de todas as possibilidades, para que possam
A charge ironiza o uso das novas Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) na escola.
A partir da crítica que a charge sugere, avalie as afirmações sobre os desdobramentos no uso das TIC na prática de ensino.
I. Facilitou o trabalho do professor no desenvolvimento de habilidades para a construção de conhecimentos pelos alunos.
II. Provocou alterações radicais na articulação entre os conteúdos e a maneira como o professor trabalha didaticamente com seus alunos.
III. Possibilitou espaço para o professor passar o conteúdo com o uso das tecnologias que tem à sua disposição, sem ater-se à metodologia.
IV. Mostrou a necessidade de construir metodologia de trabalho para interações na rede, com a criação, a troca e o uso colaborativo de informações.
Está correto apenas o que se afirma em
A forma de trabalho é tão familiar para alguns professores que já não sentem necessidade de discutir com os colegas e colocar no papel o seu planejamento de aulas. Esta situação é uma oportunidade de mediação da coordenação pedagógica para resgatar a dimensão coletiva do trabalho educativo e explicitar a necessidade de comunicação e de interação com o projeto pedagógico e com os pares.
Avalie se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre oportunidades que podem auxiliar a supervisão pedagógica no processo de mediação.
( ) Formalização de compromissos com a equipe pedagógica para confirmar que cabe a esta a elaboração do plano de ensino.
( ) Levantamento das práticas novas que estão misturadas com as equivocadas e presentes na realidade dos professores e da escola, pois precisam ter continuidade.
( ) Encontros para refletir sobre visão de mundo, opção por um quadro de valores, posicionamento frente à realidade social conflitiva, a partir do contexto bem definido da atuação do professor.
( ) Reuniões pedagógicas para a problematização da necessidade de mudança no processo de planejamento que ajudam o professor a compreender onde é que seu grupo está e quais são as suas dificuldades.
( ) Debates sobre temáticas mais amplas tendem a desalienar o professor mais que o diálogo sobre o significado e os pressupostos da atividade docente naquilo que ela tem de mais concreto e específico.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é