Questões de Concurso Público IF Sudeste - MG 2016 para Técnico em Audiovisual

Considerando a Lei Federal n.º 11.091/2005, são princípios e diretrizes consoantes à gestão dos cargos do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, EXCETO:

De acordo com os arts. 9, 10 e 11 da Lei n.º 8.429/1992, enumere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os atos de improbidade administrativa com as respectivas condutas ilícitas:

COLUNA I

1. Atos de improbidade administrativa que importam enriquecimento ilícito.

2. Atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário.

3. Atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da administração pública.

COLUNA I

( ) receber, para si ou para outrem, dinheiro, bem móvel ou imóvel, ou qualquer outra vantagem econômica, direta ou indireta, a título de comissão, percentagem, gratificação ou presente de quem tenha interesse, direto ou indireto, que possa ser atingido ou amparado por ação ou omissão decorrente das atribuições do agente público.

( ) deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo.

( ) permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado.

( ) ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.

A sequência correta é

De acordo com a Lei n.º 9.784/1999, que regula o processo administrativo, no âmbito da Administração Pública Federal,

De acordo com a Lei Federal nº 11.892/2008, os Institutos Federais

I- são instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica, nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas, nos termos desta Lei.

II- possuem natureza jurídica de empresa pública. III- ministram educação em nível fundamental, médio e superior.

IV- têm como uma de suas finalidades e características a realização e o estímulo à pesquisa aplicada, à produção cultural, ao empreendedorismo, ao cooperativismo e ao desenvolvimento científico e tecnológico.

Estão corretas as afirmativas

Um usuário, utilizando o Windows, pode visualizar as informações do hardware do computador, tais como velocidade do processador e quantidade de memória RAM instalada, ao executar a seguinte sequência de ações.

Na extremidade esquerda da barra de tarefas do Windows, clicar no botão Iniciar. No lado direito do menu Iniciar, clicar em _______________. Clicar na categoria _______________. Em seguida, clicar em _______________.

Os termos que preenchem, respectivamente, as lacunas são:

O Microsoft Word permite selecionar o texto de um documento de diferentes maneiras. Como forma alternativa de seleção, um usuário pode utilizar uma área da margem esquerda do documento, chamada área de seleção.

Considere o documento exibido na figura abaixo, com a numeração de linhas exibida do lado esquerdo.

Ao posicionar o mouse na área de seleção, ao lado da linha 11, e clicar três vezes, será selecionada(o)

No Microsoft Word 2013, ao posicionar o cursor no final de um documento texto, com mais duas páginas e vários parágrafos, e pressionar a combinação de teclas Ctrl+Home, o cursor se movimentará para o início

A respeito das funções do Microsoft Excel, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) A função CONT.VALORES conta o número de células em um intervalo que contém somente valores numéricos.

( ) A função CONT.SE conta o número de células de um intervalo que atende a um critério especificado.

( ) A função MÉDIASE encontra a média aritmética de valores contidos em um intervalo de células que atende a um critério específico.

A sequência correta é

Texto 1

A arte de envelhecer

Dráuzio Varella

[1º§]Achei que estava bem na foto. Magro, olhar vivo, rindo com os amigos na praia. Quase não havia cabelos brancos entre os poucos que sobreviviam. Comparada ao homem de hoje, era a fotografia de um jovem. Tinha 50 anos naquela época, entretanto, idade em que me considerava bem distante da juventude. Se me for dado o privilégio de chegar aos 90 em pleno domínio da razão, é possível que uma imagem de agora me cause impressão semelhante.

[2º§]O envelhecimento é sombra que nos acompanha desde a concepção: o feto de seis meses é muito mais velho do que o embrião de cinco dias. Lidar com a inexorabilidade desse processo exige uma habilidade na qual nós somos inigualáveis: a adaptação. Não há animal capaz de criar soluções diante da adversidade como nós, de sobreviver em nichos ecológicos que vão do calor tropical às geleiras do Ártico.

[3º§]Da mesma forma como ensaiamos os primeiros passos por imitação, temos de aprender a ser adolescentes, adultos e a ficar cada vez mais velhos. A adolescência é um fenômeno moderno. Nossos ancestrais passavam da infância à vida adulta sem estágios intermediários. Nas comunidades agrárias, o menino de 6 Concurso IFSUDESTE • 2016 • Revisor de Texto Braille sete anos trabalhava na roça e as meninas cuidavam dos afazeres domésticos antes de chegar a essa idade.

[4º§]A figura do adolescente que mora com os pais até os 30 anos, sem abrir mão do direito de reclamar da comida à mesa e da camisa mal passada, surgiu nas sociedades industrializadas depois da Segunda Guerra Mundial. Bem mais cedo, nossos avós tinham filhos para criar.

[5º§]A exaltação da juventude como o período áureo da existência humana é um mito das sociedades ocidentais. Confinar aos jovens a publicidade dos bens de consumo, exaltar a estética, os costumes e os padrões de comportamento característicos dessa faixa etária tem o efeito perverso de insinuar que o declínio começa assim que essa fase se aproxima do fim.

[6º§]A ideia de envelhecer aflige mulheres e homens modernos, muito mais do que afligia nossos antepassados. Sócrates tomou cicuta aos 70 anos, Cícero foi assassinado aos 63, Matusalém sabe-se lá quantos anos teve, mas seus contemporâneos gregos, romanos ou judeus viviam em média 30 anos. No início do século 20, a expectativa de vida ao nascer nos países da Europa mais desenvolvida não passava dos 40 anos.

[7º§]A mortalidade infantil era altíssima; epidemias de peste negra, varíola, malária, febre amarela, gripe e tuberculose dizimavam populações inteiras. Nossos ancestrais viveram num mundo devastado por guerras, enfermidades infecciosas, escravidão, dores sem analgesia e a onipresença da mais temível das criaturas. Que sentido haveria em pensar na velhice quando a probabilidade de morrer jovem era tão alta? Seria como hoje preocupar-nos com a vida aos cem anos de idade, que pouquíssimos conhecerão.

[8º§]Os que estão vivos agora têm boa chance de passar dos 80. Se assim for, é preciso sabedoria para aceitar que nossos atributos se modificam com o passar dos anos. Que nenhuma cirurgia devolverá aos 60 o rosto que tínhamos aos 18, mas que envelhecer não é sinônimo de decadência física para aqueles que se movimentam, não fumam, comem com parcimônia, exercitam a cognição e continuam atentos às transformações do mundo.

[9º§]Considerar a vida um vale de lágrimas no qual submergimos de corpo e alma ao deixar a juventude é torná-la experiência medíocre. Julgar, aos 80 anos, que os melhores foram aqueles dos 15 aos 25 é não levar em conta que a memória é editora autoritária, capaz de suprimir por conta própria as experiências traumáticas e relegar ao esquecimento inseguranças, medos, desilusões afetivas, riscos desnecessários e as burradas que fizemos nessa época. Nada mais ofensivo para o velho do que dizer que ele tem "cabeça de jovem". É considerá-lo mais inadequado do que o rapaz de 20 anos que se comporta como criança de dez.

[10º§]Ainda que maldigamos o envelhecimento, é ele que nos traz a aceitação das ambiguidades, das diferenças, do contraditório e abre espaço para uma diversidade de experiências com as quais nem sonhávamos anteriormente.

Fonte: Jornal Folha de São Paulo, 23/01/2016. Texto adaptado.

A visão crítica sobre envelhecer, presente nessa charge,

A figura abaixo apresenta uma imagem de uma planilha do Microsoft Excel.

Ao selecionar as células A1 e A2, clicar na alça de preenchimento, no canto inferior direito, e arrastar para baixo até a célula A6, mantendo a tecla Ctrl pressionada. O conteúdo das células A3, A4, A5 e A6 serão, respectivamente,

Dos desenhos abaixo, o que representa o diagrama do microfone shotgun, popularmente conhecido por boom, na captação de sons para o Cinema, é

FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Microfone

De acordo com os conceitos apresentados por Filippo Valiante Filho, em sua Apostila Básica de Áudio, analise as seguintes afirmativas:

I- Por ser um transdutor, a função de um microfone é converter a energia elétrica em energia sonora.

II- O decibel é uma unidade de medida da altura do som, que permite distinguir os sons mais graves dos sons mais agudos.

III- O ouvido humano em média é capaz de escutar sons de frequência entre 2Hz (sons mais agudos) até 2KHz (sons mais graves).

IV- O phantom power é uma alimentação elétrica fornecida aos microfones dinâmicos para que eles respondam a frequências mais baixas.

V- Sinal de linha é o sinal vindo direto de um instrumento, deck, cd player ou ainda saídas de linha de combos para instrumento, possuindo um nível mais elevado do que os sinais de microfone.

VI- Os cabos balanceados são mais imunes a interferências e podem ter comprimentos maiores, além das conexões balanceadas possuírem um nível mais alto de sinal (ganho de 6dB).

Estão corretas as afirmativas

A extensão que NÃO se refere a arquivos de áudio é

Sobre as etapas de feitura de um produto audiovisual e os softwares nelas usados, complete a frase com os termos adequados:

Após a ___________ do material bruto, o produto audiovisual passa pela etapa de ______________, na qual o técnico responsável pode usar softwares como o _____________ e ___________ para proceder os ajustes mais complexos de imagem e som, respectivamente. Só então o vídeo estará pronto para a ______________.

Os termos que completam, respectivamente, as lacunas são

De acordo com a classificação utilizada pelos autores Leighton Cage e Claudio Meyer (1991), associe cada tipo de plano à sua definição:

I- Plano geral.

II- Plano americano.

III- Plano médio.

IV- Plano de detalhe.

( ) Enquadra a figura humana à altura dos joelhos.

( ) Destaca a figura humana como o centro da atenção para o espectador, já que a maior parte do fundo é praticamente eliminada.

( ) Abrange uma área específica onde se desenvolve a ação do filme; normalmente é usado para apresentar todos os elementos da cena.

( ) Usado como ponte para resolver os problemas de montagem da cena, já que enquadra elementos que vão valorizar a sequência normal do filme.

A sequência correta é

Em uma locação, cuja chave disjuntora que alimenta as tomadas do circuito elétrico é de 40 amperes e a corrente elétrica é de 127 volts, o número máximo de refletores de 1000 watts que podem ser ligados, observando-se a margem de segurança de 3 amperes, é

Sobre a luz de Cinema e de vídeo, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( )A luz de compensação ou preenchimento tem como função iluminar as sombras, atenuando as relações de contraste em uma cena.

( )A luz de ataque ou principal é a primeira a ser posicionada em um set, e deve ser difusa o bastante para não atrapalhar o efeito do contraluz.

( )O contraluz serve para dar volume ao elemento (objeto ou ator) iluminado, e deve ser colocado sempre atrás deste elemento e no eixo da câmera.

( )A luz de ataque pode ser dura como, por exemplo, a proveniente do sol, ou difusa, como a proporcionada por um refletor soft.

A sequência correta é

Sobre temperatura de cor e sua manipulação, através de filtros e gelatinas, considere as seguintes afirmativas:

I- O filtro dicróico ou gelatina CTB têm como propriedade converter fontes de luz de 5.600K para 3.200K.

II- O filtro ND existe também como folha de gelatina e tem a função de suavizar incidente sem alterar a temperatura de cor dela.

III- O rebatedor é um anteparo que serve para fazer chegar ao elemento (objeto ou ator) uma luz sempre de igual intensidade e temperatura de cor da fonte luminosa a qual rebate.

IV- O filtro 85 ou gelatina CTO fazem com que a luz mais azulada, proveniente do sol, seja convertida em uma luz mais amarelada, típica dos refletores filamentosos.

São corretas as afirmativas

Sobre os tamanhos de quadro da imagem audiovisual, associe a segunda coluna com a primeira:

COLUNA I

I- 4096 x 2160

II- 1920 x 1080

III- 1280 x 720

IV- 720 x 480

COLUNA I

( ) Formato de alta definição, chamado HD.

( ) Formato usado nas gravações em fitas MiniDV, chamado DV.

( ) Formato mais encontrado atualmente nas câmeras DSLR, chamado Full HD.

( ) Formato que permite uma grande expansão da imagem sem que essa seja distorcida, chamado 4K.

A sequência correta é

Sobre enquadramento e angulação de câmera, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( )Além de transmitir a sensação de superioridade, o ângulo baixo ou contra-plongée pode ter funções descritiva ou de câmera subjetiva.

( )O ângulo alto ou plongée aumenta a estatura física de um ator, colocando seu personagem em posição de superioridade ou dominância.

( )A panorâmica é um movimento de câmera em que o tripé se movimenta para trás a fim de enquadrar todo o elemento que está sendo filmado.

( )Câmera objetiva é aquela que enquadra o ponto de vista do ator em seu ângulo de visão, mesmo que o objeto esteja mais alto ou mais baixo em relação ao olhar.

( )Em um diálogo, quando o ator A está de costas no canto do quadro e o ator B está de frente para o vídeo, ocupando o espaço principal, diz-se que o ator A está em contracampo.

A sequência correta é