A república populista é um período da nossa história em que se materializaram algumas questões importantes ao cenário educacional brasileiro. Sobre este período podemos afirmar:

I - Período compreendido entre 1970 a 1985.

II - Período em que foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

III - Período de ênfase e luta pela escola pública.

IV - Criação do Movimento de Educação de Base.

V - Equivalência do ensino técnico profissional com o ensino superior.

Acerca deste período destacado, assinale a única alternativa em que todas as assertivas estão corretas:

A autora Mizukami (2014) em sua obra Ensino: as abordagens do processo, apresenta cinco abordagens do processo de ensino aprendizagem. Quais são estas abordagens?

I - Abordagem tradicional.

II - Abordagem da Escola Nova.

III - Abordagem comportamentalista.

IV - Abordagem humanista.

V - Abordagem construtivista.

VI - Abordagem cognitivista.

VII - Abordagem sociocultural.

A única alternativa que contempla as cinco abordagens definidas por Mizukami (2014) é:

A _________________________________, homologada em 2017, tem caráter normativo e obrigatório, servindo de referência para que as redes públicas e privadas de ensino venham formular suas propostas curriculares. Para o ensino fundamental está organizado por meio de cinco ______________________. A partir destas, na sequência organizam-se em __________________________ que antigamente chamávamos de disciplinas.

Qual alternativa abaixo preenche corretamente as lacunas? 

De acordo com Brasil (2010) as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. Nesta perspectiva, são adotadas pelas DCNEI, algumas definições que compreendem:

I - A educação infantil.

II - A criança.

III - O currículo.

IV - A proposta pedagógica.

V - A gestão da escola.

Entre as definições dadas pelas DCNEIs, qual das assertivas está INCORRETA?

Assinale a alternativa que apresenta a assertiva incorreta:

Sabemos que atualmente na educação, a educação infantil contempla faixa etária de crianças de 0 à 5 anos. Mas há casos em que a criança faz aniversário em uma data em que ainda não é possível seu ingresso no ensino fundamental. Acerca do que determina as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010) há uma data limite que define a matrícula na educação infantil ou nos anos iniciais. Acerca dos procedimentos de matrícula definidos pela DCNEI, julgue as assertivas em V para verdadeiro e F para falso.

( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

( ) A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 01 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As crianças que completam 6 anos após o dia 01 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

Após julgar as assertivas em V ou F, assinale qual alternativa a seguir preenche corretamente as assertivas:

O Estatuto da Criança e do Adolescente é um marco na garantia da preservação dos direitos e deveres das crianças e adolescentes. Esta lei foi promulgada no ano de: 

De acordo com Libâneo (2015), o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, e assim expressa a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino, bem como os propósitos e expectativas da comunidade escolar. Acerca do PPP é INCORRETO afirmar que: 

Para Freire (1996, p. 24) a reflexão crítica sobre a prática “se torna uma exigência da relação teoria/prática sem qual a teoria poderia ir virando apenas blá blá blá e a prática, ativismo”. Nesta perspectiva, ao criticar o processo de ensino aprendizagem por meio da pedagogia tradicional, Paulo Freire denomina este ensino de:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) lei 9.394/1996, as instituições de ensino podem ser classificadas nas seguintes categorias administrativas:

I - Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público.

II - Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado.

III - Comunitárias, na forma da lei.

IV - Confessionais e religiosas na forma da lei.

Acerca da classificação administrativa das instituições de ensino definidas pela LDB, podemos afirmar que:

O ___________________________ segue a mesma estrutura da BNCC, mas, trazendo para a realidade paranaense discussões sobre os princípios e direitos basilares dos currículos no estado e suscitando a reflexão sobre a transição entre as etapas, bem como a avaliação como um momento de aprendizagem. O documento a que o texto acima se refere é: