Questões de Concurso Público Prefeitura de Criciúma - SC 2019 para Professor - Português
Foram encontradas 35 questões
Ano: 2019
Banca:
FAEPESUL
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |
Q1285772
Pedagogia
O artigo 30 LDB 93.94/96 estabelece que a educação infantil será oferecida em creches ou
entidades equivalentes para crianças de até
Ano: 2019
Banca:
FAEPESUL
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |
Q1285773
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação assegura o serviço de apoio especializado, ou
atendimento educacional especializado, às pessoas com e deficiência ou seja, aquelas que
têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial;
transtornos globais do desenvolvimento; altas habilidades/superdotação. Nesta direção,
a Resolução CNE/CEB N o 4/09 instituiu as Diretrizes Operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Em
relação ao AEE, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FAEPESUL
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |
Q1285774
Pedagogia
A prova Brasil é um dos instrumentos utilizados pelo Ministério da Educação para avaliar
as habilidades de leitura dos alunos da educação Básica. Para tanto, são utilizados os
descritores da prova Brasil. Identifique nas opções abaixo qual dos objetivos não faz parte
dos descritores de Língua Portuguesa.
Ano: 2019
Banca:
FAEPESUL
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |
Q1285775
Pedagogia
Leia a anedota abaixo:
Um caipira chega na cidade montado em seu cavalo quando se depara com um trem, algo que nunca tinha visto. Impressionado resolve laçá-lo, sendo arrastado junto com seu cavalo e consequentemente ficando todo quebrado. Passados alguns dias, após sair do hospital, passa por uma loja de brinquedos e vê um trenzinho de brinquedo na vitrine. Não pensa duas vezes, saca do revólver e mete bala no trem. O vendedor ao ver aquilo pergunta: – Por que o senhor fez isso? O caipira estufa o peito e responde: – Salvei ocê, se não mato enquanto for fiote, depois de grande ninguém segura.
A fala final do “caipira” apresenta-nos uma variedade distante da norma padrão, mas falada em muitos lugares do país. Suponha que um de seus alunos, vindos de uma determinada região, também emprega os vocábulos “ocê”, “fiote” e tantos outros, que possivelmente podem causar risos e preconceito entre os colegas. Como professor de Língua Portuguesa, qual das frases abaixo você usaria para explicar aos alunos estas diferenças de fala.
Um caipira chega na cidade montado em seu cavalo quando se depara com um trem, algo que nunca tinha visto. Impressionado resolve laçá-lo, sendo arrastado junto com seu cavalo e consequentemente ficando todo quebrado. Passados alguns dias, após sair do hospital, passa por uma loja de brinquedos e vê um trenzinho de brinquedo na vitrine. Não pensa duas vezes, saca do revólver e mete bala no trem. O vendedor ao ver aquilo pergunta: – Por que o senhor fez isso? O caipira estufa o peito e responde: – Salvei ocê, se não mato enquanto for fiote, depois de grande ninguém segura.
A fala final do “caipira” apresenta-nos uma variedade distante da norma padrão, mas falada em muitos lugares do país. Suponha que um de seus alunos, vindos de uma determinada região, também emprega os vocábulos “ocê”, “fiote” e tantos outros, que possivelmente podem causar risos e preconceito entre os colegas. Como professor de Língua Portuguesa, qual das frases abaixo você usaria para explicar aos alunos estas diferenças de fala.
Ano: 2019
Banca:
FAEPESUL
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |
Q1285776
Pedagogia
Qual dos objetivos a seguir não se aplica às práticas de ensino de Língua Portuguesa
presentes na BNCC?
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