Minissaia, biquíni, melancia, excerto, jiboia

Mini-saia, biquíni, melancia, excerto, giboia

Minissaia, biquíni, melância, ecerto, jiboia

Minissaia, biquini, melancia, excerto, jibóia

Por que, porquê, porque

Por que, por quê, porque

Por quê, porque, porquê

Porque, porquê, por que

Todas as frases estão corretas.

Somente a frase III está correta.

Somente as frases II e III estão corretas.

Somente a frase II está correta.

Apesar de semelhanças de forma e vocabulário entre os dois poemas, a ideia contida nos títulos é antagônica (Exílio X Regresso)

Gorjear e cantar são sinônimos

A intertextualidade é um elemento constitutivo das paródias

Não há intertextualidade entre os dois poemas

12 kg

36 kg

24 kg

16 kg

o perímetro de R1 é o dobro do perímetro de R2.

a área de R1 é igual a área de R2.

a área de R1 é o dobro da área de R2.

o perímetro de R1 é a metade do perímetro de R2.

20 %

10 %

15 %

5 %

21

28

26

24

12/7

7/12

5/12

1/5

até seis anos de idade.

até cinco anos de idade

todas as alternativas estão erradas

até a quatro anos e onze meses.

Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata essa Lei, assegurando-se lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Cabe a escola assegurar a efetivação dos direitos das crianças e adolescentes em relação à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer e a profissionalização.

4 (quatro) anos de idade.

1 (um) ano e 11(onze) meses de idade.

3 (três) anos de idade.

2 (anos) anos e 11(onze) meses de idade.

Ensino Fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos.

Pré-escolar, educação infantil e ensino fundamental.

Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

Educação Infantil, ensino fundamental e ensino supletivo.

tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.

deve ser realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, como substitutivo às classes comuns.

são oferecidos prioritariamente aos alunos da rede particular de ensino.

é um serviço desvinculado do processo educacional, atrelado à Educação Especial, oferecido aos alunos com deficiência.

o movimento teve como impulso inicial as propostas reformistas de Dubeck, o, então, novo secretário-geral do Partido Comunista que prometia restabelecer a liberdade de imprensa, de culto religioso, o pluripartidarismo e também a ampliação de direitos civis.

apesar da dura repressão realizada pelo bloco militar dos países socialistas do leste europeu, Pacto de Varsóvia, a “ameaça contra-revolucionária” foi desarticulada antes mesmo de seus discursos afetarem o imaginário dos tchecos e de haver a possibilidade da eclosão em forma de manifestos populares nas ruas.

o movimento eclodiu nas ruas, em oposição à eleição de Alexander Dubcker, do Partido Comunista Tcheco, que, alinhado a ideologia política de seu partido, buscou fortificar os laços com o Bloco Comunista, a partir da proposta de redução aos direitos civis e de um marco regulatório que censurava setores da mídia.

a principal intenção do movimento impulsionado por Dubeck era adotar o capitalismo na Tchecoslováquia, rompendo os laços político-ideológicos com a União Soviética.

Mesmo se tratando de uma única imagem, é possível discernir traços importantes do movimento operário e das manifestações de 1917, ampliando as possibilidades de trabalho do/a professor/a

As imagens em geral possibilitam múltiplos entendimentos pois uma imagem vale mais que mil palavras sendo impossível saber o que ela comunica.

A fotografia em questão diz pouca coisa sobre o movimento grevista de 1917 não sendo viável seu uso no ensino de história.

Mesmo se tratando de uma imagem única e bastante importante para o momento histórico em questão, seu uso é desaconselhado por não conter maiores informações sobre o contexto.

A obra de Modesto Brocos apresenta indícios para se pensar as relações sociais harmônicas existentes no Brasil após a proclamação da abolição da escravidão em 1888. Nota-se por meio da simbologia e dos gestos das personagens.

A tela vem sendo utilizada para representar as teorias raciais e de branqueamento do país ocorridas no final do século XIX, é possível observar que a composição é articulada para contemplar um grau de hierarquia e disposição dos personagens retratados.

A tela em questão é uma das precursoras do movimento modernista de 1922 por se tratar de temáticas cientificistas e de contrariedade ao modelo socioeconômico disponível no Brasil no final do século XIX.

A presença das folhagens tropicais apontam para a grande teoria de miscigenação das raças amplamente difundida pelo governo Vargas, pode ser visto na tela ao valorizar a figura do mestiço como gênese da nacionalidade brasileira.

Responsável pela guarda dos documentos pessoais e informações sigilosas Alzira Vargas, filha de Getúlio Vargas e sua secretária pessoal, foi quem definiu por anos qual memória seria lembrada pelo país. Tal atribuição impediu totalmente que fossem formuladas críticas ao período.

Getúlio Vargas esteve aproximadamente 18 anos no poder, neste meio tempo foi de articulador de vários golpes de estado à defensor da democracia e dos trabalhadores nacionais. Reside aí também o fato de sua memória ainda estar em disputa.

Alguns textos acadêmicos para realizar uma crítica à imagem de Vargas o chamam de “mãe dos ricos”, fazendo alusão a política de aprofundamento das desigualdades e redução sistemática dos direitos trabalhistas

Se durante muito tempo Vargas ficou conhecido como o “pai dos pobres”, também foi relacionado com a perseguição à burguesia industrial, demonstrando-se muitas vezes favorável à manutenção exclusiva do modelo agrário do país.

Ao contrário do que ocorrera na Proclamação da Independência do Brasil, em 1822, cujo fenômeno foi caracterizado por Aristides Lobo como ausente de apoio popular “O povo assistiu aquilo bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que significava”, a Proclamação da República contou com apoio significativo da população brasileira, do exército e da Armada Nacional.

No decorrer do período da Primeira República, os Estados com os maiores colégios eleitorais, passaram a ter maior influência sobre o Poder Executivo federal, inaugurando um sistema de compadrio e de alternância no poder entre candidatos do PRP (Partido Repúblicano Paulista) e do PRM (Partido Republicano Matogrossense) conhecido como Política Café Com Leite.

A prática da negociação dos coronéis locais com os governadores do Estado é uma das características do período da primeira República. O coronelismo surge dentro de um contexto histórico específico, inserido na conjuntura política e econômica do Brasil no período da República Velha, no entanto, a figura do Coronel tem raízes imperiais: era o posto mais alto na hierarquia da Guarda Nacional, a instituição do Império que ligou proprietários rurais ao governo.

As práticas conhecidas como “voto de cabresto”, “degola”, “eleição de bico de pena” e “curral eleitoral”, eram práticas comuns no período da República Oligárquica. É em decorrência das constantes fraudes eleitorais que o decreto nº 21.076 foi promulgado, no governo Campos Salles (1898-1902), institucionalizando a Justiça Eleitoral Brasileira, com a função de administrar os processos eleitorais, vigiar o cumprimento das normas jurídicas que regem o processo eleitoral, fiscalizar contas de campanhas eleitorais e punir os que desrespeitarem a legislação eleitoral.