Questões de Concurso Público IF-PA 2018 para Professor - Letras – Habilitação em Português e Espanhol
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No livro Sofrendo a gramática, Mário Perini analisa e discute alguns mitos, fatores e sintomas relacionados à prática da escrita e ao domínio da gramática na educação básica.
Vamos pensar um momento: se é preciso saber gramática para escrever bem, será de esperar que as pessoas que escrevem bem saibam gramática - ou pelo menos, que as pessoas que sabem gramática escrevem bem. Será que isso acontece? Meu autor brasileiro favorito é Luís Fernando Veríssimo; na minha opinião (e na de alguns outros), ninguém escreve melhor do que ele hoje em dia, no Brasil. Mas o Veríssimo não sabe praticamente nada de gramática; por ter sido mau aluno, por ter abandonado a escola, por não ter feito letras? Não. Não sabe gramática pela mesma razão que nós, que fomos bons alunos, fizemos nossos cursos até o fim e temos diplomas de letras, não a sabemos: porque ninguém sabe gramática. E isso não impede pelo menos alguns de nós de escrever toleravelmente bem ou mesmo (como o Veríssimo) muito bem.
PERINI, 2005, p. 50.
É correto afirmar o seguinte:
Julgue as afirmações a seguir, acerca das atitudes de um professor de língua portuguesa que tem como referência o estudo científico da língua.
I. O professor que prepara suas aulas tendo como base exclusivamente a gramática normativa ou tradicional parte do princípio de que a aprendizagem de uma língua deve seguir o parâmetro “certo” x “errado”.
II. A gramática descritiva tem como preocupação registrar a língua como ela realmente é falada em uma comunidade de usuários desta língua; isso não significa que suas variantes não tenham regras ou que sejam erradas.
III. Ao mostrar aos alunos as variedades de registro e uso da língua portuguesa das comunidades de falantes pelo Brasil, cabe ao professor privilegiar a norma culta urbana por ter mais prestígio em contraste com variante das comunidades rurais.
Está correto o que se afirma em