Questões Prefeitura de Monteiro - PB 2025 para Psicopedagogo da Educação Infantil

Q3759471

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759471 Pedagogia

Revisões e metanálises recentes indicam benefícios robustos dos NDBIs para linguagem e socialização, com evidências adicionais de que combinar NDBI com Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA/AAC) melhora desfechos linguísticos em crianças com fala mínima. Qual alternativa está mais alinhada às evidências?

A

Integrar NDBI com comunicação aumentativa, ampliando linguagem funcional e engajamento social significativamente, comprovadamente clinicamente consistentes.

B

Aplicar NDBI isolado, retardando recursos de comunicação até surgirem palavras espontâneas suficientes, preferencialmente inadequadamente consistentes.

C

Priorizar treinos exclusivamente estruturados, eliminando contextos naturais e rotinas de interação cotidiana, relevantes desnecessárias e consistentes.

D

Substituir intervenções por observação passiva prolongada, aguardando desenvolvimento esperado sem estimulação, indefinidamente incorretamente consistentes adicionais.

E

Conduzir sessões não planejadas, alternando objetivos aleatórios, minimizando registro e monitoramento regular, sistemático insuficiente e consistente.

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Q3759472

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759472 Psicologia

Para hipótese de dificuldades em memória operacional e atenção, qual procedimento de avaliação é mais apropriado segundo manuais e estudos de adaptação cultural, considerando validade e precisão?

A

Priorizar Bender isoladamente, extrapolando resultados para memória operacional e controle inibitório complexos indevidamente clínicas recorrentes.

B

Utilizar apenas Matrizes de Raven, inferindo funções executivas sem medidas específicas de desempenho padronizado confiável.

C

Aplicar WISC-V com índice de Memória Operacional e tarefas complementares de atenção sustentada validada robusta.

D

Administrar inventários parentais genéricos, evitando testes cognitivos padronizados por questões logísticas institucionais recorrentes significativas relevantes.

E

Basear-se exclusivamente em observação livre, rejeitando instrumentos psicométricos por suposta interferência motivacional persistente constantes observadas.

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Q3759473

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759473 Pedagogia

Em avaliações e intervenções psicopedagógicas no ambiente escolar, o tratamento de dados deve respeitar a LGPD e orientações da ANPD, especialmente para crianças e adolescentes. Qual alternativa expressa conduta compatível com esses marcos?

A

Manter relatórios impressos permanentes, ignorando pedidos de eliminação e revisões de consentimento dos responsáveis legais.

B

Coletar todos dados disponíveis sem consentimento, justificando a amplitude por conveniência para pesquisas futuras amplas indevidas.

C

Armazenar prontuários abertos, sem controle de acesso, priorizando rapidez de consulta pela equipe multiprofissional institucional.

D

Compartilhar dados identificáveis por e-mail comum, dispensando criptografia e registros de tratamento envolvidos exigidos oficialmente.

E

Aplicar minimização de dados, consentimento informado específico, registro de base legal e segurança adequada contínua.

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Q3759474

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759474 Pedagogia

As estatísticas nacionais mais recentes mostram variações de matrícula e expansão da educação inclusiva, exigindo triagem universal e intervenções em múltiplos níveis na escola. Qual alternativa melhor traduz esse enfoque preventivo orientado por dados?

A

Suspender formações docentes, priorizando encaminhamentos externos, desligando corresponsabilidade pedagógica institucional deliberadamente indevidamente permanentes e recorrentes.

B

Reagir somente após reprovações, evitando monitoramento, pois a demanda define prioridade interventiva suficientemente autonomamente equivocadamente.

C

Centralizar decisões em percepção individual, dispensando indicadores, registros e metas mensuráveis escolares imprescindíveis estratégicas essenciais.

D

Planejar prevenção institucional com dados do censo, triagem universal e intervenções em múltiplos níveis articulados.

E

Limitar intervenções à sala de recursos, transferindo integralmente o suporte da escola regular pública integralmente.

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Q3759475

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759475 Pedagogia

Metanálises recentes identificam efeitos positivos, porém modestos e heterogêneos, para gamificação sobre desempenho e motivação; resultados dependem de alinhamento instrucional e feedback. Qual alternativa reflete adequadamente essa evidência?

A

Desconsiderar heterogeneidade dos efeitos, assumindo impacto robusto independentemente de desenho instrucional específico padronizado e replicável.

B

Empregar gamificação alinhada a objetivos claros, com feedback, monitoramento e avaliação de aprendizagem rigorosa contínua.

C

Apostar em gamificação genérica, sem critérios, pois sempre aumenta desempenho e motivação estudantil supostamente infalivelmente.

D

Implementar plataformas gamificadas sem dados analíticos, evitando métricas para não influenciar motivação intrínseca declarada previamente.

E

Substituir ensino por competições permanentes, priorizando pontos e medalhas acima de objetivos curriculares essenciais relevantes.

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Q3759476

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759476 Direito Digital

Ética profissional, LGPD e práticas institucionais

Num sistema escolar que implantará prontuários psicopedagógicos digitais, a direção pretende padronizar consentimentos e governança de dados para atendimento clínico-educacional, circulação intersetorial mínima e prestação de contas. À luz do Código de Ética do psicopedagogo e das orientações da Autoridade Nacional de Proteção de Dados para tratamento de dados de crianças e adolescentes, qual protocolo descreve a conduta mais aderente aos princípios de finalidade, adequação, necessidade, segurança, prestação de contas e do melhor interesse da criança, resguardando sigilo e limites de compartilhamento entre equipes?

A

Processa dados sensíveis sem finalidade definida, retém indefinidamente e envia e-mails sem criptografia adequada.

B

Solicitar consentimento informado específico, guarda criptografada, minimização de dados, auditoria periódica e acesso restrito.

C

Assume consentimento tácito dos responsáveis, arquivar papéis abertos e usar redes sociais para comunicação.

D

Coleta dados amplos com base legítima genérica, compartilhando relatórios completos com toda a equipe.

E

Obtém autorização verbal, permite consulta irrestrita, terceiriza armazenamento sem cláusulas contratuais específicas de segurança.

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Q3759477

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759477 Pedagogia

Psicopedagogia institucional e inclusão

Os dados recentes do Censo Escolar demonstram manutenção de matrículas na rede regular com atendimento especializado complementar, e o MEC reafirmou a diretriz de inclusão prioritária em classes comuns, em consonância com a LDB. Ao desenhar um plano psicopedagógico institucional, qual arranjo é mais coerente com a perspectiva inclusiva, garantindo apoios no contexto natural, monitoramento de resultados e participação de famílias, evitando retrocessos segregacionistas?

A

Centraliza atendimento em salas especiais segregadas, triando alunos para turmas separadas por desempenho.

B

Institui encaminhamentos automáticos para serviços clínicos externos, afastando estudantes do currículo escolar especializado.

C

Padronizar metas acadêmicas inflexíveis, priorizando provas normativas sem feedbacks formativos ou ajustes pedagógicos.

D

Prevê apoio multiprofissional na sala comum, adaptações razoáveis, monitoramento acessível e participação familiar.

E

Adota plataformas digitais sem acessibilidade, desconsiderando leitores de tela e legendas nos conteúdos.

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Q3759478

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759478 Psicologia

Desenvolvimento humano em perspectiva bioecológica

Ao investigar persistentes dificuldades de autorregulação e engajamento de um estudante, a equipe psicopedagógica decide adotar o modelo bioecológico PPCT. Em termos operacionais, qual decisão melhor traduz o núcleo conceitual do modelo de processos proximais, pessoa, contexto e tempo favorecendo hipóteses explicativas e intervenções que articulem microssistemas, mesossistemas e mudanças históricas e ontogenéticas?

A

Prioriza testes psicométricos isolados, evitando observações ecológicas para manter padronização metodológica estrita somente.

B

Mapeia processos proximais diários, identifica contextos multissistêmicos, considera características pessoais e dimensões temporais.

C

Explica dificuldades exclusivamente por traços individuais, desconsiderando relações, escola, comunidade e políticas públicas.

D

Restringe avaliação ao consultório, reproduz tarefas artificiais sem conexão curricular ou rotinas reais.

E

Aplica intervenções idênticas a todos, padronizando metas e ignorando trajetórias desenvolvimentais e ritmos.

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Q3759479

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759479 Psicologia

Juízo moral: estágios, domínios e contexto

Em uma sequência didática sobre dilemas morais, o psicopedagogo precisa interpretar respostas que variam entre justiça, cuidado, lealdade ao grupo e convenções situacionais. Considerando críticas contemporâneas à rigidez etapista, qual abordagem mais consistente com evidências atuais sobre desenvolvimento moral, integrando raciocínio por domínios e sensibilidade contextual sem descartar progressões qualitativas?

A

Define desenvolvimento moral como aumento linear de autocontrole, dependente da maturação biológica inata.

B

Classifica moralidade apenas por estágios universais fixos, independentes de cultura, linguagem e relações.

C

Explica julgamentos morais principalmente pela obediência à autoridade e medo de sanções disciplinares.

D

Considera moral por domínios, sensível ao contexto, integrando justiça, cuidado e convenções.

E

Equivale às regras morais às normas sociais, assumindo validade idêntica para todos os grupos.

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Q3759480

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759480 Pedagogia

Avaliação formativa baseada em evidências

Uma rede municipal decidiu substituir “provões” semestrais por ciclos de avaliação para a aprendizagem, com feedbacks frequentes e uso pedagógico dos dados. À luz de meta-análises recentes, qual desenho melhor capta os mecanismos eficazes da avaliação formativa clarificação de critérios, feedback acionável, regulação da próxima etapa e oportunidades de reensino?

A

Prevê feedback acionável, critérios explícitos, autorregulação discente e ciclos curtos de reensino planejados.

B

Centraliza notas somativas únicas, comunica julgamentos tardios e desencoraja revisão de estratégias cognitivas.

C

Delegam avaliação aos algoritmos, sem transparência, excluindo estudantes de decisões sobre a aprendizagem.

D

Prioriza testes surpresa frequentes, sem rubricas, para estimular esforço competitivo entre as turmas.

E

Utiliza apenas autoavaliação informal, sem evidências, metas claras ou acompanhamento dos indicadores objetivos.

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Q3759481

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759481 Pedagogia

Motivação e Autodeterminação

Ao redesenhar práticas de sala, um coordenador pretende aumentar engajamento e persistência. Considerando a Teoria da Autodeterminação e sínteses recentes, qual estratégia alinha-se melhor à combinação autonomia-apoio e estrutura, associada a ganhos em motivação, aprendizagem e bem-estar escolar?

A

Evita orientar processos, delegando completamente decisões, objetivos e critérios, sem acompanhamento estruturado algum.

B

Controla rigidamente tarefas, punindo erros, desvalorizando interesses, priorizando competição e hierarquia disciplinar constante.

C

Oferece escolhas significativas, racionaliza exigências, estrutura metas desafiadoras e monitora progresso cooperativamente claras.

D

Motivado por recompensas extrínsecas frequentes, substituindo sentido pessoal por pontos, medalhas e rankings.

E

Padroniza explicações longas, dicotomiza motivação intrínseca, ignora necessidades psicológicas e contextos culturais diversos.

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Q3759482

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759482 Psicologia

Treino de memória de trabalho e aprendizagem escolar

Uma escola cogita investir massivamente em softwares de treino de memória de trabalho como estratégia central para melhorar notas em leitura e matemática. À luz de revisões e meta-análises, qual afirmação melhor representa o estado da evidência sobre transferências próximas e distantes e seu impacto em indicadores acadêmicos?

A

Apresenta efeitos superiores quando comparado com intervenção ativa, replicando generalizações incondicionais em meta-análises.

B

Eleva inteligência fluida substancialmente, melhora leitura, matemática e atenção com efeitos duradouros robustos.

C

Substitui instrução disciplinar tradicional, dispensando ensino explícito, prática distribuída e feedbacks estruturados efetivos.

D

Funciona melhor quando dissociado de conteúdos, usando jogos descontextualizados e tarefas de relevância acadêmica.

E

Mostra ganhos próximos restritos, sem transferências amplas confiáveis para desempenho acadêmico generalizado consistente.

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Q3759483

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759483 Pedagogia

Discalculia: intervenção baseada em evidências

No atendimento a um estudante com discalculia, a equipe precisa priorizar componentes com melhores evidências para resultados em aritmética e resolução de problemas. De acordo com meta-análises, qual combinação reflete princípios instrucionais eficazes para dificuldades específicas em matemática?

A

Centraliza exercícios aleatórios e longos, sem metas específicas, autorregulação ou revisão planejada semanal.

B

Recomenda memorização mecânica exclusiva de fatos, evitando decomposições, estimativas e análise de erros.

C

Prefere materiais concretos sem transição para símbolos, mantendo dependência de recursos manipulativos permanentes.

D

Enfatiza sentido numérico, instrução explícita, prática espaçada, representações múltiplas e feedbacks corretivos orientados.

E

Restringe avaliações ao QI, desconsiderando fluência aritmética, senso numérico e solução de problemas.

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Q3759484

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759484 Pedagogia

Disgrafia e caligrafia funcional

Uma rede quer integrar o ensino de caligrafia a metas de escrita. Considerando evidências recentes sobre fluência, legibilidade e avaliação funcional, qual diretriz é mais adequada para estudantes com disgrafia, articulando treino grafo-motor, modelagem e integração com composição?

A

Foca exclusivamente em criatividade textual, dispensando legibilidade, alografia, alinhamento espacial e velocidade funcional.

B

Substitui completamente o lápis e papel por teclados, negligenciando preparação grafomotora e coordenação visomotora.

C

Propõe treino motor isolado, sem modelagem de letras, feedback específico ou metas relevantes.

D

Prevê ensino de caligrafia, prática guiada, automatização motora e integração com composição escrita.

E

Considera avaliação apenas estética, ignorando tarefas curriculares autênticas e medidas padronizadas de fluência.

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Q3759485

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759485 Psicologia

Avaliação comportamental: SDQ e CBCL

No estudo de caso de um adolescente com queixas de comportamento opositor, qual estratégia melhor representa boas práticas psicométricas e triangulação de informantes no contexto brasileiro, considerando validações e uso combinado de escalas?

A

Prefere questionários traduzidos informalmente, sem aferição cultural, aplicados apenas ao próprio estudante adolescente.

B

Combinar SDQ e CBCL validados no Brasil, triangulando informantes, contextos e indicadores funcionais.

C

Utiliza exclusivamente entrevistas abertas, rejeitando quaisquer escalas padronizadas pela suposta padronização excessiva rigorosa.

D

Administrar instrumentos desatualizados sem normas locais, interpretando escores por comparações intuitivas aproximadas genéricas.

E

Seleciona inventários por conveniência logística, ignorando fidedignidade, validade e precisão das medidas disponíveis.

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Q3759486

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759486 Psicologia

Instrumentos cognitivos e visomotores

Para uma avaliação psicopedagógica ampla de habilidades gerais, raciocínio não verbal e integração visomotora, qual combinação de instrumentos e finalidade está correta, respeitando construtos e manuais técnicos?

A

WISC-V para QI, Raven para raciocínio não verbal, Bender para integração visuomotora com normas.

B

Bender para QI total, WISC-V para coordenação motora fina, Raven para atenção sustentada visível.

C

Raven para QI geral, Bender para inteligência fluida, WISC-V para percepção visual exclusiva isolada.

D

WISC-V apenas, inferindo todas habilidades não verbais e visuomotoras sem instrumentos adicionais complementares confiáveis.

E

Escolha quaisquer testes disponíveis, priorizando rapidez, reduzindo validade, precisão e interpretação criteriosa adequada psicométrica.

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Q3759487

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759487 Pedagogia

TEA: intervenções em contexto escolar

Ao planejar um programa de inclusão para estudantes com TEA, a escola quer priorizar práticas com evidências de efetividade para comunicação social e participação curricular. Considerando revisões recentes, qual arranjo é mais adequado para rotinas de sala comum?

A

Substitui ensino acadêmico por treino exclusivo de conformidade, reduzindo oportunidade de participação curricular.

B

Emprega mediação por pares, autorregulação, apoios visuais e ensino estruturado com generalização planejada.

C

Evita colaboração docente, mantendo intervenções clínicas separadas e objetivos dissociados do currículo escolar.

D

Centraliza estímulos aversivos, punições repetidas e isolamento social intensas para reduzir comportamentos desafiadores.

E

Utiliza comunicação alternativa sem treino, entregando dispositivos sem objetivos mensuráveis ou monitoramento adequado.

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Q3759488

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759488 Pedagogia

Tecnologia educacional e carga cognitiva

Equipes planejam adotar VR e gamificação. Com base em evidências sobre engajamento, aprendizagem e princípios de desenho instrucional (gestão de carga extrínseca, alinhamento com objetivos e avaliação formativa), qual diretriz é mais prudente para a implementação institucional responsável?

A

Planeja tecnologias acessíveis, objetivos claros, avaliação formativa e integração curricular baseada em evidências.

B

Adota VR e gamificação indiscriminadamente, substituindo práticas pedagógicas, sem avaliar custos educacionais caros.

C

Baseia-se no engajamento exclusivamente em recompensas digitais, negligenciando autonomia, competência e pertencimento social discente.

D

Implantar plataformas sem dados de aprendizagem, ignorando privacidade, consentimento e gestão de riscos.

E

Prioriza ferramentas com interfaces complexas, requerendo alta carga cognitiva extrínseca para tarefas básicas.

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Q3759489

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759489 Pedagogia

Pesquisa e síntese de evidências

Uma equipe realizará uma revisão sistemática sobre intervenções psicopedagógicas. Considerando recomendações metodológicas, qual plano melhor atende às diretrizes PRISMA 2020 e às boas práticas de meta-análise, incluindo escolha de estatísticas, modelo e verificação de vieses?

A

Substitua síntese quantitativa por narrativa opinativa, sem reprodutibilidade, critérios e buscas documentadas completas.

B

Seleciona estudos por conveniência, evita transparência, desconsidera duplicidades e ignora heterogeneidade estatística clara.

C

Reporta somente p -valores significativos, excluindo tamanhos de efeito, intervalos de confiança e sensibilidade.

D

Agrupa ensaios e quase -experimentos indiscriminadamente, ignorando risco de viés e qualidade metodológica adequada.

E

Registra protocolo, segue PRISMA 2020, usa Hedges g, modelo aleatório e testes viés.

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Q3759490

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759490 Pedagogia

Desenvolvimento profissional e impacto em estudantes

Uma secretaria investirá em formação continuada para melhorar resultados acadêmicos e socioemocionais. À luz de revisões sobre programas entregues por professores e componentes de efetividade em SEL universal, qual desenho é mais promissor para impacto mensurável e sustentável?

A

Realiza oficinas únicas desconectadas, sem acompanhamento, transferindo integralmente responsabilidades aos docentes sempre desavisados.

B

Prevê formação contínua com coaching, prática deliberada, feedback, alinhamento curricular e avaliação de impacto.

C

Prioriza palestras motivacionais gerais, ignorando dados, contextos escolares, necessidades formativas e indicadores essenciais.

D

Terceiriza permanentemente decisões pedagógicas, desprofissionalizando docentes e limitando inovação colaborativa escolar sustentável local.

E

Agrega cursos diversos sem coerência, perseguindo certificações volumosas em detrimento de mudanças instrucionais.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Monteiro - PB 2025 para Psicopedagogo da Educação Infantil

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