Questões Prefeitura de Monteiro - PB 2025 para Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa

Q3758289

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758289 Inglês

In English phonology, vowel quantity and quality interact with stress and rhythm to shape intelligibility (cf. Cruttenden). Contrastively, Brazilian Portuguese exhibits seven oral vowels with stable /e ~ ɛ/ and /o ~ ɔ/ distributions, while English presents a denser vowel space and widespread vowel reduction in unstressed syllables (e.g., schwa). Moreover, aspiration of voiceless plosives in stressed onset (/p, t, k/ → [pʰ, tʰ, kʰ]) is phonetic but phonologically contrastive in perception for many learners. From a teaching viewpoint (cf. Jenkins’ Lingua Franca Core), prioritizing vowel length contrasts and consonant clusters often yields greater communicative payoff than pursuing native-like allophones. Choose the correct option.

A

English vowel reduction is marginal and restricted to careful, formal speech only.

B

Aspiration in English stop onsets functions as a separate phoneme in all dialects.

C

Focusing length contrasts and clusters accords with intelligibility-oriented priorities.

D

Portuguese mid-vowel distinctions make English schwa acquisition trivial for learners.

E

Stress placement is secondary to vowel quality for intelligibility in connected speech.

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Q3758290

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758290 Inglês

English rhythm, stress placement, and intonational contours encode information structure, stance and pragmatic nuance (Halliday; Wells). Nuclear prominence interacts with grammatical reduction, prosodic phrasing, and expectations of discourse coherence. For advanced learners, deviations in tonic placement may obscure contrast, weaken politeness strategies, or alter epistemic commitment. Choose the correct option.

A

Nuclear stress typically aligns with new or contrastive information within the prosodic unit, shaping interpretive cues crucial for discourse coherence.

B

Intonational patterns remain largely uniform across English varieties, undergoing minimal influence from communicative context or speaker intent.

C

Stress-timing implies consistent temporal spacing between stressed syllables, producing regular rhythmic intervals in spontaneous discourse.

D

The use of contractions disrupts prosodic phrasing in formal communication, reducing clarity and interfering with expected rhythmic structuring.

E

Rising contours generally encode antagonistic or confrontational attitudes, functioning as stable markers of pragmatic tension in British English.

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Q3758291

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758291 Inglês

English morphology balances relatively poor inflection with rich derivation and compounding. Affixation (e.g., un-, re-, -ness, -ize) supports lexical productivity, while conversion (zero-derivation) enables category shift (“to google a term”). Morphological transparency affects processing speed and acquisition (cf. Bauer & Lieber). In pedagogy, word families and morphological strategies (cf. Nation) outcompete rote lists for durable vocabulary growth. Choose the correct option.

A

English inflectional morphology is richer than derivation in productive terms.

B

Conversion allows category change without overt morphological marking.

C

Compounds in English must be hyphenated to be grammatical.

D

Affixes like -ness and -ize are strictly Latinate and rare in academic prose.

E

Morphological transparency hinders lexical access in fluent reading.

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Q3758292

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758292 Inglês

The English passive highlights affected participants or information structure shifts (topic continuity), not merely agent deletion. In indirect speech, tense and deixis may shift under backshifting conventions, yet factivity and universal truths resist change. Subordination via complement, relative, and adverbial clauses provides cohesion; that-deletion depends on register and processing ease (cf. Huddleston & Pullum). Select the correct statement.

A

Passives are ungrammatical without a byphrase in formal registers.

B

Backshifting is obligatory even for timeless truths and reporting verbs.

C

Relative clauses cannot modify abstract antecedents in academic prose.

D

That-deletion is a stylistic option constrained by ambiguity risk and register.

E

Indirect speech preserves original deixis regardless of reporting context.

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Q3758293

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758293 Inglês

English perfect encodes current relevance, whereas the progressive profiles temporariness/process; aspect choices interact with genre and stance (cf. Comrie; Biber). Pick the best option.

A

Present perfect signals present relevance; progressive profiles ongoingness/process.

B

Perfect and progressive are interchangeable in evidential reporting.

C

Progressive is prohibited with stative predicates in all varieties.

D

Present perfect always requires an explicit time adverbial.

E

Perfect is a tense with no aspectual implications.

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Q3758294

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758294 Inglês

English negative and interrogative formation relies on auxiliary inversion and do-support when no auxiliary is present. Negative polarity items (NPIs) require licensing contexts (negation, questions, conditionals). Tag questions integrate polarity reversal and intonation to seek confirmation or challenge (cf. Quirk et al.; Huddleston). Choose the correct option.

A

Do-support appears when lexical verbs form questions without an auxiliary.

B

NPIs occur freely in positive declaratives with broad-focus intonation.

C

Tag questions always soften stance in any dialect.

D

Inversion is optional in WH-questions with subject interrogatives.

E

Negation in English avoids any auxiliary, unlike questions.

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Q3758295

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758295 Inglês

Conversational implicatures arise from inferential reasoning guided by cooperative principles (Grice), while presuppositions project background assumptions that persist across embedding. Deictic anchoring links expressions to speaking context, and advanced proficiency demands distinguishing entailment from inference and managing contextual reanchoring in reported discourse. Choose the correct option.

A

Implicatures form part of encoded semantic meaning and exhibit predictable stability across conversational environments.

B

Presuppositions and implicatures constitute equivalent pragmatic mechanisms, operating through similar inferential processes in discourse.

C

Temporal deixis operates independently of narrative viewpoint, maintaining reference without regard to shifts in perspective or context.

D

Entailments permit reinterpretation through pragmatic adjustment, allowing speakers to override logical consequences in extended discourse.

E

Presuppositions generally survive under negation and interrogatives, maintaining background assumptions despite changes in sentential polarity.

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Q3758296

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758296 Inglês

Sentences like “Old men and women were evacuated” illustrate attachment and scope ambiguities. Garden-path effects (“While the man hunted the deer ran…”) reveal incremental parsing strategies and the role of prosody and punctuation. Skilled readers deploy syntactic expectations and world knowledge to reanalyze efficiently (cf. Fodor & Ferreira). Choose the best analysis.

A

Ambiguity only stems from polysemy, not from structure.

B

Structural ambiguity disappears in fast speech rates.

C

Garden-paths are ungrammatical, not processing phenomena.

D

Native readers do not experience reanalysis once misparsed.

E

Prosody and punctuation can disambiguate coordination.

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Q3758297

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758297 Inglês

Hymes’ communicative competence and Halliday’s register theory frame how lexico-grammar varies across field, tenor, mode. With English as a Lingua Franca (cf. Seidlhofer; Jenkins), intelligibility and accommodation outweigh native-speaker norms in many contexts. Genre expectations constrain stance and phraseology (cf. Biber & Conrad). Select the correct option.

A

Register is static and independent of social purpose.

B

ELF research discourages attention to intelligibility-relevant features.

C

Genre conventions shape phraseology and stance in academic writing.

D

Field, tenor, and mode belong to literary criticism exclusively.

E

Communicative competence excludes sociocultural appropriateness.

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Q3758298

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758298 Inglês

Cross-cultural pragmatics shows how speech acts (apologies, requests) vary in directness, mitigation, and stance across English-speaking communities (cf. Blum-Kulka; Wierzbicka). Misalignment in politeness systems may produce unintended rudeness or deference. Pedagogy should address pragmalinguistic and sociopragmatic knowledge, not merely forms. Choose the correct alternative.

A

Politeness strategies are universal; teaching them risks stereotyping.

B

Sociopragmatic norms vary; teaching should integrate context and intent.

C

Speech acts are invariant across inner, outer and expanding circle contexts.

D

Mitigation markers are ornamental and dispensable at high proficiency.

E

Cultural instruction conflicts with communicative competence.

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Q3758299

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758299 Inglês

From Shakespeare and Donne to Woolf, Achebe, and Toni Morrison, the Anglophone canon foregrounds evolving aesthetics and politics. Close reading interrogates voice, focalization, and form, while cultural criticism traces power and representation. Pedagogically, literature builds linguistic range and intercultural competence. Select the correct option.

A

Canon formation is fixed and apolitical.

B

Close reading excludes questions of ideology.

C

Literary study can support linguistic and intercultural.

D

Postcolonial authors are peripheral to the English canon.

E

Focalization concerns only narrators in drama.

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Q3758300

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758300 Inglês

Skimming surveys macro-structure; scanning targets specific data; inferencing maps cues to schemata; deduction tests hypotheses. In technical prose, metadiscourse (e.g., “in contrast”, “it follows that”) scaffolds coherence (cf. Hyland). Genre awareness (cf. Swales) accelerates comprehension of moves and goals. Choose the best alternative.

A

Skimming focuses on isolated numbers and symbols.

B

Scanning retrieves details; skimming maps global.

C

Inferencing and deduction are identical processes.

D

Metadiscourse hinders coherence in scientific texts.

E

Genre awareness is irrelevant to ESP reading.

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Q3758301

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758301 Inglês

Classical models (cf. Nida, Vinay & Darbelnet, Baker) distinguish formal and dynamic equivalence and enumerate procedures (borrowing, calque, modulation). For pedagogy, purpose (skopos) and audience govern choices. Select the correct option.

A

Dynamic equivalence targets effect on the audience and culture.

B

Borrowing is prohibited in academic translation.

C

Calque always yields idiomatic English.

D

Modulation preserves original perspective and lexis strictly.

E

Skopos theory denies audience relevance.

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Q3758304

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758304 Inglês

Materials should be contextualized, inclusive, and multimodal (cf. Tomlinson). Technology (LMSs, corpora, ASR, adaptive platforms) supports input variety and feedback but must respect privacy and validity. Data-driven learning leverages corpora to raise noticing of collocation and phraseology. Choose the correct alternative.

A

Corpora use undermines noticing because it hides frequency information.

B

Inclusivity concerns design, representation, and access features.

C

Adaptive tools replace teachers and obviate pedagogy.

D

Validity is irrelevant to automated feedback.

E

Contextualization conflicts with syllabus coherence.

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Q3758305

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758305 Inglês

Motivation frameworks (cf. Dörnyei) integrate autonomy, competence, and relatedness; differentiation and UDL propose multiple means of representation and expression. For neurodivergent learners, predictable routines, processing time, and sensory accommodations support participation. Select the correct option.

A

UDL restricts assessment to oral modes for fairness.

B

Differentiation contradicts common learning objectives.

C

Autonomy-supportive climates correlate with persistence.

D

Sensory accommodations compromise academic rigor.

E

Predictable routines reduce engagement by removing challenge.

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Q3758306

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758306 Inglês

Multilingual classrooms require norms coconstructed, clear procedures, and collaborative structures (jigsaw, think-pair-share). Translanguaging can scaffold meaning while maintaining English-medium goals. Conflict resolution emphasizes restorative practices and expectation clarity. Choose the correct alternative.

A

Co-constructed norms and routines improve predictability and climate.

B

Translanguaging must be banned to protect target-language use.

C

Collaborative structures hinder equitable participation.

D

Restorative practices undermine accountability.

E

Procedures should remain implicit to preserve authority.

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Q3758308

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa |

Q3758308 Inglês

A student with hearing impairment relies on captions and FM systems. Some videos lack accessibility; parents cite LDB principles and inclusion policies. Best response.

A

Proceed with current materials; accessibility is the family’s responsibility.

B

Offer transcripts later; access during class is optional.

C

Ensure captioned resources or provide interpreters; adjust assessment modes.

D

Move the student to a different course with fewer media resources.

E

Replace all videos with textbook readings only.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Monteiro - PB 2025 para Professor de Educação Fundamental 2 - Língua Inglesa

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