A indissociabilidade entre o cuidar e o educar na primeira etapa da educação básica é um preceito consolidado na legislação brasileira desde a Constituição de 1988. Contudo, a superação prática de modelos médico-higienistas históricos exige que as instituições de Educação Infantil compreendam o cuidado não apenas como uma ação instrumental voltada ao corpo físico dos bebês, mas sim sob uma perspectiva alargada. Neste sentido, a pedagogia da infância é estruturada em três dimensões indissociáveis: o cuidado de si, o cuidado com o outro e o ser cuidado.

Com base na dimensão do cuidado de si, analise as alternativas e assinale a CORRETA: 

O espaço físico escolar não se constitui como um mero pano de fundo ou cenário passivo para a realização das práticas pedagógicas; ao contrário, ele é um elemento ativo e constitutivo do próprio trabalho pedagógico e do desenvolvimento infantil. Na perspectiva histórico-cultural, a relação profunda que se estabelece entre a criança em desenvolvimento e o ambiente pedagógico que a cerca é compreendida de forma dinâmica por meio do conceito de vivência.

De acordo com essa concepção sobre a relação entre a criança e o ambiente institucional, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento teórico-metodológico que condensa o ideário educativo, confere identidade e orienta a organização das ações práticas cotidianas das unidades e redes de ensino. Para a consolidação do princípio constitucional da gestão democrática, a autonomia da comunidade escolar na elaboração e revitalização de seu próprio projeto pedagógico assume papel crucial.

Sobre a aplicação do princípio da autonomia escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE esse conceito: