Questões de Concurso Público UFT 2023 para Pedagogo

efetuem a matrícula compulsória em cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares de pessoas com deficiência capazes de se integrar na rede regular de ensino. 

realizem triagem dos educandos com deficiência, tendo em vista que o poder público possa definir aqueles que são capazes de se integrar na rede regular de ensino.  

constituam conselhos de registro, avaliação e acompanhamento dos educandos com deficiência, identificando, entre estes, os aptos ao ingresso na rede regular da Educação Básica.

promova a matrícula dos educandos com deficiência capazes de se integrar à rede regular de ensino, sendo essa matrícula facultativa ao aluno ou a seus responsáveis. 

a promoção de uma pauta identitária que ratifique o lugar da mulher em nosso modelo societal e que, a longo prazo, permita mobilizar a comunidade escolar e as políticas públicas em torno da ideia de construção de escolas públicas segmentadas, isto é, de acordo com o gênero do educando. 

que se possa fazer uso da instituição escolar (qualificada por sua capilaridade, alcance e sentido) para conferir tratamento sistemático ao tema da sexualidade e gênero, informando, provocando discussões e favorecendo mudanças em direção à redução das desigualdades sociais que afetam e, por vezes, impedem a permanência das crianças e dos jovens na escola. 

a construção de um processo formativo no qual as desigualdades entre homens e mulheres sejam um tema presente no currículo escolar, o que efetivamente caracteriza um desvio do papel da escola, visto que esta deve ser neutra e lidar estritamente com conhecimentos científicos. 

que se possa elaborar uma outra estrutura curricular para a escola, que deixe de ser baseada na ciência, mas em conteúdos culturais e ideológicos, porque inexistem evidências empíricas da efetiva desigualdade entre homens e mulheres, tampouco de assimetrias correlacionadas ao gênero no tocante à escola, à saúde e ao emprego. 

no ensino fundamental. 

na pré-escola, a partir de 4 anos.

na creche, a partir dos 3 anos.

na educação infantil, a partir de zero ano.