Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Palmeira - PB 2025 para Professor de Geografia
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Provas:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Artes
|
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Educação Física |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de História |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Inglês |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Matemática |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Português |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor Polivalente |
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |
Q3583224
Geografia
De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – Educação 2023, 9 milhões de jovens entre 14 e 29 anos
não concluíram o ensino médio, por terem abandonado os estudos ou nunca terem frequentado essa etapa. A Tabela 1 a seguir mostra a
idade em que esses jovens, que já frequentaram a escola, interromperam os estudos pela última vez.
Tabela 1 -Pessoas de 14 a 29 anos com nível de instrução inferior ao médio completo e que já frequentaram a escola, por idade em que abandonou a escola pela última vez, segundo o sexo, a cor ou raça e as Grandes Regiões (%)
A partir deste contexto, analise as assertivas a seguir.
I- Ao analisar a idade que estes jovens de 14 a 29 anos deixaram a escola, é importante observar que os quatro maiores percentuais de abandono escolar se deram nas faixas a partir de 16 anos de idade.
II- Observa-se a ocorrência de abandono escolar precoce na idade correspondente ao Ensino Fundamental, com taxas de 6,2% em uma faixa etária e 6,6% em outra. Esse padrão se mantém semelhante segundo o sexo, a cor ou raça e as Grandes Regiões.
III- O grande marco da mudança foi a idade de 15 anos que, em geral, é a idade de ingresso no Ensino Médio. Nessa idade, o percentual de jovens que abandonaram a escola quase triplicou frente aos 14 anos de idade.
IV- Em termos regionais, o marco do aumento do abandono escolar aos 15 anos acontece em todas as Regiões, sendo maior nas Regiões Norte e Nordeste.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Tabela 1 -Pessoas de 14 a 29 anos com nível de instrução inferior ao médio completo e que já frequentaram a escola, por idade em que abandonou a escola pela última vez, segundo o sexo, a cor ou raça e as Grandes Regiões (%)
A partir deste contexto, analise as assertivas a seguir.
I- Ao analisar a idade que estes jovens de 14 a 29 anos deixaram a escola, é importante observar que os quatro maiores percentuais de abandono escolar se deram nas faixas a partir de 16 anos de idade.
II- Observa-se a ocorrência de abandono escolar precoce na idade correspondente ao Ensino Fundamental, com taxas de 6,2% em uma faixa etária e 6,6% em outra. Esse padrão se mantém semelhante segundo o sexo, a cor ou raça e as Grandes Regiões.
III- O grande marco da mudança foi a idade de 15 anos que, em geral, é a idade de ingresso no Ensino Médio. Nessa idade, o percentual de jovens que abandonaram a escola quase triplicou frente aos 14 anos de idade.
IV- Em termos regionais, o marco do aumento do abandono escolar aos 15 anos acontece em todas as Regiões, sendo maior nas Regiões Norte e Nordeste.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583436
Geografia
"A conurbação é um fenômeno típico de áreas urbanizadas em que há cidades com alto índice de crescimento urbano. Em suma, trata-se da junção de um município com outro, o que ocorre quando essas áreas crescem horizontalmente e expandem seus espaços de
influência além dos limites municipais. Em razão da expansão das cidades, esses limites praticamente desaparecem, formando, em
muitos casos, áreas em que é quase impossível saber onde termina uma cidade e onde começa outra, sendo bastante comum em áreas
populosas, grandes capitais e também nas médias cidades interioranas que são próximas geograficamente umas das outras".
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/conurbacao.htm. Acesso em: 08 jun. 2025.
Assinale a alternativa CORRETA sobre exemplos de cidades em conurbação entre si.
Assinale a alternativa CORRETA sobre exemplos de cidades em conurbação entre si.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583437
Geografia
“Turistas que visitavam o monte Etna na Sicília, Itália, foram pegos de surpresa nesta segunda-feira (02/06/25) quando o vulcão entrou
em erupção. Segundo cientistas, a erupção desta segunda-feira lançou gases, cinzas e rochas a 6.400 metros de altura. O vulcão, que é
um dos mais ativos do mundo, já teve, somente este ano, 15 erupções”.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/video-flagra-turistas-fugindo-durante-erupcao-no-vulcao-etna-na-italia/. Acesso em: 08 jun. 2025.
Em relação à classificação dos vulcões, assinale a alternativa que corresponde ao tipo CORRETO do vulcão Etna.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/video-flagra-turistas-fugindo-durante-erupcao-no-vulcao-etna-na-italia/. Acesso em: 08 jun. 2025.
Em relação à classificação dos vulcões, assinale a alternativa que corresponde ao tipo CORRETO do vulcão Etna.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583438
Geografia
“Diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre em um plano (mapas e
cartas), cada uma priorizando determinado aspecto da representação (dimensão, forma etc.). É importante ressaltar que não existe uma
projeção cartográfica livre de deformações, devido à impossibilidade de se representar uma superfície esférica em uma superfície
plana sem que ocorram extensões e/ou contrações.”
Fonte: Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html. Acesso em: 08 jun. 2025.
A Figura 1 abaixo é exemplo de mapa a partir de um tipo específico de projeção.
Figura 1 – Mapa a partir de um tipo específico de projeção.
Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html. Acesso em: 17 jul. 2025.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o tipo de projeção da figura acima.
Fonte: Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html. Acesso em: 08 jun. 2025.
A Figura 1 abaixo é exemplo de mapa a partir de um tipo específico de projeção.
Figura 1 – Mapa a partir de um tipo específico de projeção.
Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html. Acesso em: 17 jul. 2025.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o tipo de projeção da figura acima.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583439
Geografia
“O interesse pelo lugar e pelo significado de lugar é universal. A disciplina acadêmica que estuda o lugar é a geografia. Os geógrafos
abordaram o estudo do lugar a partir de duas principais perspectivas: lugar como localização, uma unidade dentro de uma hierarquia de
unidades no espaço; e lugar como um artefato único” (Tuan, 2018).
Fonte: TUAN, Yi-fu. Lugar: uma perspectiva experiencial. Geograficidade, v. 8, n. 1, 2018.
Sobre o conceito de lugar na perspectiva de Yi-Fu Tuan, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: TUAN, Yi-fu. Lugar: uma perspectiva experiencial. Geograficidade, v. 8, n. 1, 2018.
Sobre o conceito de lugar na perspectiva de Yi-Fu Tuan, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583440
Geografia
Em 10 de março de 2005, por Portaria do Ministério da Integração Nacional, foi instituída a nova delimitação do semiárido brasileiro
resultante dos trabalhos do Grupo de Trabalho Interministerial (GTI), que ampliou os critérios de inclusão dos municípios, por
considerar insuficiente o índice pluviométrico apenas. Os critérios passaram a ser: precipitação pluviométrica média anual inferior a
800 milímetros; índice de aridez de até 0,5 calculado pelo balanço hídrico que relaciona as precipitações e a evapotranspiração
potencial, no período entre 1961 e 1990; e risco de seca maior que 60%, tomando-se por base o período entre 1970 e 1990. Esses três
critérios foram aplicados consistentemente a todos os municípios pertencentes à área da antiga SUDENE, inclusive os municípios do
norte de Minas Gerais e do Espírito Santo.
Disponível em: https://www.ibge.gov.br/geociencias/cartas-e-mapas/mapas-regionais/15974-semiarido-brasileiro.html. Acesso em: 08 jun. 2025.
Desde então, a área oficial do semiárido brasileiro vem passando por alterações, sempre com o aumento do número de municípios integrantes. Em 2005, eram 1031; em 2017, passaram para 1262, e, na atual delimitação de 2024, totalizaram 1477 municípios.
Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE fatores para os sucessivos aumentos da área do semiárido brasileiro definido pelo Governo Federal.
Disponível em: https://www.ibge.gov.br/geociencias/cartas-e-mapas/mapas-regionais/15974-semiarido-brasileiro.html. Acesso em: 08 jun. 2025.
Desde então, a área oficial do semiárido brasileiro vem passando por alterações, sempre com o aumento do número de municípios integrantes. Em 2005, eram 1031; em 2017, passaram para 1262, e, na atual delimitação de 2024, totalizaram 1477 municípios.
Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE fatores para os sucessivos aumentos da área do semiárido brasileiro definido pelo Governo Federal.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583441
Geografia
“O El Niño e a La Niña são partes de um mesmo fenômeno acoplado (atmosférico-oceânico) que ocorre no oceano Pacífico Equatorial
(e na atmosfera adjacente), denominado de El Niño Oscilação Sul (ENOS). A fase El Niño do fenômeno acoplado ENOS refere-se às
situações nas quais o oceano Pacífico Equatorial está mais quente do que a condição média histórica (climatológica), e a fase La Niña
refere-se à situação oposta, ou seja, quando o oceano Pacífico Equatorial está mais frio do que a condição média histórica. A mudança
na temperatura do oceano Pacífico Equatorial acarreta efeitos globais nos padrões de circulação atmosférica, transporte de umidade,
temperatura e precipitação”.
Disponível em: http://enos.cptec.inpe.br/. Acesso em: 08 jun. 2025.
Sobre as consequências dos fenômenos El Niño e La Niña no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.
Disponível em: http://enos.cptec.inpe.br/. Acesso em: 08 jun. 2025.
Sobre as consequências dos fenômenos El Niño e La Niña no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583442
Geografia
“Na década de 1980, os movimentos sociais no campo ganharam nova força com a criação do Movimento dos Trabalhadores Rurais
Sem Terra (MST), da Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag) e das Comunidades Eclesiais de Base
(CEBs). Os movimentos que lutavam pela redistribuição das terras brasileiras agiam regionalmente até o Movimento dos
Trabalhadores Ruais Sem Terra (MST) ser criado, em 1984. Na década de 1990, o MST tornou-se um movimento de ação nacional e
obteve repercussão externa graças à organização e à mobilização de seus integrantes” (Albuquerque et al., 2010, p. 124).
Fonte: ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de et al.Geografia:sociedade e cotidiano 2: espaço brasileiro. São Paulo: Escala Educacional, 2010 (v. 2).
Sobre a atuação do MSTe a sua principal bandeira de luta, assinale a alternativaCORRETA.
Fonte: ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de et al.Geografia:sociedade e cotidiano 2: espaço brasileiro. São Paulo: Escala Educacional, 2010 (v. 2).
Sobre a atuação do MSTe a sua principal bandeira de luta, assinale a alternativaCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583443
Geografia
Sobre o processo de industrialização brasileiro e sua evolução, considere as seguintes afirmativas abaixo.
I- O Governo Vargas desenvolveu a indústria de base no país.
II- No Governo de Juscelino Kubitschek, houve importante entrada de capital estrangeiro e multinacionais no país.
III- Nas últimas décadas, observa-se o processo de desconcentração industrial no país. As indústrias têm trocado áreas industriais tradicionais, como São Paulo e Rio de Janeiro, por novas áreas na Região Norte, em busca de novos mercados consumidores emergentes.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- O Governo Vargas desenvolveu a indústria de base no país.
II- No Governo de Juscelino Kubitschek, houve importante entrada de capital estrangeiro e multinacionais no país.
III- Nas últimas décadas, observa-se o processo de desconcentração industrial no país. As indústrias têm trocado áreas industriais tradicionais, como São Paulo e Rio de Janeiro, por novas áreas na Região Norte, em busca de novos mercados consumidores emergentes.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583444
Geografia
“Quanto ao bioma, das 35 Unidades de Conservação da Paraíba, 14 são inteiramente cobertos por Mata Atlântica, 12 pela Caatinga, 3
pelo bioma Marinho Costeiro e 6 abrangem mais de um bioma, com predominância de um dos três mencionados” (Costa; Silva Júnior,
2025).
Fonte: COSTA, B. G.; SILVAJÚNIOR, W. R.. Caracterização das unidades de conservação da Paraíba, Nordeste do Brasil. Revista Principia, [S. l.], v. 62, 2025. DOI: 10.18265/2447-9187a2022id7877. Disponível em: https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/7877. Acesso em: 8 jun. 2025.
Assinale a alternativa que apresente características do bioma Mata Atlântica.
Fonte: COSTA, B. G.; SILVAJÚNIOR, W. R.. Caracterização das unidades de conservação da Paraíba, Nordeste do Brasil. Revista Principia, [S. l.], v. 62, 2025. DOI: 10.18265/2447-9187a2022id7877. Disponível em: https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/7877. Acesso em: 8 jun. 2025.
Assinale a alternativa que apresente características do bioma Mata Atlântica.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583445
Geografia
A Figura 2 abaixo mostra a relação entre as superfícies utilizadas na determinação da altitude.
Figura 2 –Relação entre as superfícies utilizadas na determinação da altitude.
Fonte: Recomendações para Levantamentos Relativo Estático – GPS,IBGE (2008).
Conforme visto na Figura 2, para converter a altitude geométrica em altitude ortométrica, é necessário o conhecimento de N. Sendo assim, deve ser utilizado o modelo de ondulações geoidais referidas ao SIRGAS2000 e SAD69 denominado MAPGEO2004, que pode ser obtido no portal do IBGE, na área de Geociências, página da Geodésia.
Analise o texto e responda qual é a forma física do Planeta Terra.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583446
Geografia
Parte de falésia desaba em praia do Litoral Sul da Paraíba após madrugada de chuvas fortes
Secretaria de Meio Ambiente de Conde atribui deslizamento à combinação de chuvas intensas, falta de drenagem e avanço do mar. Um trecho da falésia da praia de Carapibus, no município de Conde, no Litoral Sul da Paraíba, desabou após as fortes chuvas que caíram durante a madrugada deste sábado (17/05).
Ninguém ficou ferido com o desabamento da falésia. Mas famílias ficaram desabrigadas na zona urbana por causa dos alagamentos provocados pela chuva.
De acordo com a Secretaria de Meio Ambiente de Conde, o volume de água, a falta de drenagem adequada e o avanço do mar comprometeram a estrutura das rochas, que apresentavam risco de deslizamento.
O secretário de Meio Ambiente, Walber Farias, informou que a prioridade neste momento é prestar apoio às famílias afetadas pelas chuvas. Somente após a conclusão dessa etapa, será feito um planejamento para reparos na área das falésias.
Disponível em: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2025/05/17/parte-de-falesia-desaba-em-praia-do-litoral-sul-da-paraiba.ghtml. Acesso em: 08 jun. 2025.
Sobre falésias, é CORRETO afirmar que:
Secretaria de Meio Ambiente de Conde atribui deslizamento à combinação de chuvas intensas, falta de drenagem e avanço do mar. Um trecho da falésia da praia de Carapibus, no município de Conde, no Litoral Sul da Paraíba, desabou após as fortes chuvas que caíram durante a madrugada deste sábado (17/05).
Ninguém ficou ferido com o desabamento da falésia. Mas famílias ficaram desabrigadas na zona urbana por causa dos alagamentos provocados pela chuva.
De acordo com a Secretaria de Meio Ambiente de Conde, o volume de água, a falta de drenagem adequada e o avanço do mar comprometeram a estrutura das rochas, que apresentavam risco de deslizamento.
O secretário de Meio Ambiente, Walber Farias, informou que a prioridade neste momento é prestar apoio às famílias afetadas pelas chuvas. Somente após a conclusão dessa etapa, será feito um planejamento para reparos na área das falésias.
Disponível em: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2025/05/17/parte-de-falesia-desaba-em-praia-do-litoral-sul-da-paraiba.ghtml. Acesso em: 08 jun. 2025.
Sobre falésias, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583448
Geografia
“[...] Embora a produção de energia renovável por meio de fontes eólicas seja considerada uma forma de energia limpa, é importante
reconhecer que tanto o processo de instalação quanto a produção podem gerar impactos ambientais significativos [...]” (Barros et al.,
2024).
Fonte: BARROS, A. S.; LUNA, R. P.; ANDRADE, H. B. F.; FILGUEIRA, K. F. C.; SILVA, Y. C.; MAIA, E. A. Impactos sociais e ambientais na implantação de parques eólicos: uma análise crítica. Revista Políticas Públicas & Cidades, v. 13, n. 2, e915, 2024. DOI: https://doi.org/10.23900/2359-1552v13n2-105-2024. Disponível em: https://journalppc.com/RPPC/article/view/915/517. Acesso em: 09 jun. 2025.
Esses impactos podem ser tanto positivos quanto negativos. Assinale a alternativa que lista CORRETAMENTE os impactos negativos da produção de energia eólica.
Fonte: BARROS, A. S.; LUNA, R. P.; ANDRADE, H. B. F.; FILGUEIRA, K. F. C.; SILVA, Y. C.; MAIA, E. A. Impactos sociais e ambientais na implantação de parques eólicos: uma análise crítica. Revista Políticas Públicas & Cidades, v. 13, n. 2, e915, 2024. DOI: https://doi.org/10.23900/2359-1552v13n2-105-2024. Disponível em: https://journalppc.com/RPPC/article/view/915/517. Acesso em: 09 jun. 2025.
Esses impactos podem ser tanto positivos quanto negativos. Assinale a alternativa que lista CORRETAMENTE os impactos negativos da produção de energia eólica.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583449
Geografia
“[...] Mesmo sendo um Estado pequeno, é visível a riqueza geológica que a Paraíba apresenta, sendo possível ter-se uma ideia do que a
região semiárida no geral possui de riquezas minerais, mostrando que a mineração é uma alternativa viável economicamente,
socialmente e ambientalmente, quando realizada de forma correta. [...]”(Souto, 2022).
“[...] O Semiárido paraibano destaca-se com uma grande produção mineral, pois nessa região são explorados recursos minerais que possuem uma baixa produção em outras regiões. [...]” (Souto, 2022).
Fonte: SOUTO, Lídia de Moura. Recursos minerais da Paraíba: exemplo da riqueza mineral e diversidade geológica do semiárido brasileiro. 2022. 46f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão em Recursos Ambientais do Semiárido – GRAS) – Instituto Federal de Educação Tecnológica da Paraíba, IFPB – Campus Picuí/Coordenação de Pós-graduação em Gestão dos Recursos Ambientais do Semiárido, Picuí, 2022. Disponível em: https://repositorio.ifpb.edu.br/bitstream/177683/2136/1/RECURSOS%20MINERAIS%20DA%20P ARA%c3%8dBA%20EXEMPLO%20DA%20RIQUEZA%20 MINERAL%20-%20Lidia%20Souto.pdf. Acesso em: 09 jun. 2025.
De acordo com a produção mineral do Estado a Paraíba, é CORRETO afirmar que:
“[...] O Semiárido paraibano destaca-se com uma grande produção mineral, pois nessa região são explorados recursos minerais que possuem uma baixa produção em outras regiões. [...]” (Souto, 2022).
Fonte: SOUTO, Lídia de Moura. Recursos minerais da Paraíba: exemplo da riqueza mineral e diversidade geológica do semiárido brasileiro. 2022. 46f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão em Recursos Ambientais do Semiárido – GRAS) – Instituto Federal de Educação Tecnológica da Paraíba, IFPB – Campus Picuí/Coordenação de Pós-graduação em Gestão dos Recursos Ambientais do Semiárido, Picuí, 2022. Disponível em: https://repositorio.ifpb.edu.br/bitstream/177683/2136/1/RECURSOS%20MINERAIS%20DA%20P ARA%c3%8dBA%20EXEMPLO%20DA%20RIQUEZA%20 MINERAL%20-%20Lidia%20Souto.pdf. Acesso em: 09 jun. 2025.
De acordo com a produção mineral do Estado a Paraíba, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Geografia |
Q3583450
Geografia
“[...] Cidades de porte médio e interiorizadas no semiárido, ao expandir as vagas em IES públicas e privadas, passaram a exercer forte
atração populacional de estudantes universitários. Sem a necessidade de fixar residência, os deslocamentos se tornaram mais curtos e
diários. Assim, a integração entre cidades médias e pequenas acaba por dinamizar não somente os fluxos de estudantes, mas também de
trabalhadores. [...]” (Taveira; Bezerra, 2023).
Fonte: TAVEIRA, Cícero Barbosa; BEZERRA, Josué Alencar. A mobilidade pendular no semiárido brasileiro: uma revisão integrativa. Revista Destaques A c a d ê m i c o s , [ S . l . ] , v . 1 5 , n . 2 , 2 0 2 3 . D O I : 1 0 . 2 2 4 1 0 / i s s n . 2 1 7 6 - 3 0 7 0 . v 1 5 i 2 a 2 0 2 3 . 3 3 9 4 . D i s p o n í v e l e m : https://www.univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/3394. Acesso em: 9 jun. 2025.
Sobre o tipo de movimento migratório, é CORRETO afirmar que o texto se refere à:
Fonte: TAVEIRA, Cícero Barbosa; BEZERRA, Josué Alencar. A mobilidade pendular no semiárido brasileiro: uma revisão integrativa. Revista Destaques A c a d ê m i c o s , [ S . l . ] , v . 1 5 , n . 2 , 2 0 2 3 . D O I : 1 0 . 2 2 4 1 0 / i s s n . 2 1 7 6 - 3 0 7 0 . v 1 5 i 2 a 2 0 2 3 . 3 3 9 4 . D i s p o n í v e l e m : https://www.univates.br/revistas/index.php/destaques/article/view/3394. Acesso em: 9 jun. 2025.
Sobre o tipo de movimento migratório, é CORRETO afirmar que o texto se refere à:
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