“Não há como ignorar as novas linguagens, culturas e hábitos dos jovens, para os quais a separação entre virtual e real é cada vez mais tênue. A educação tradicional está se transformando, dando lugar a novos paradigmas desencadeados por maiores possibilidades de interatividade, de colaboração e de acesso as informações aplicadas à educação” (Bittencourt, 2015, p. 17). Dada a importância das tecnologias digitais no contexto educacional, analise a alternativa CORRETA:
Fonte: Bittencourt, Dênia Falcão de. Resolução e transformação de conflitos no âmbito da EaD. Ponta Grossa; NUTEAD/UEPG, 2015.

A Psicogênese da língua escrita descreve como o estudante se apropria dos conceitos e das habilidades de ler e escrever, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético. Observe a imagem a seguir:
Disponível em https://www.researchgate.net/figure/FIGURA-7. Acesso em: 25 jun. 2024.
A imagem apresentada descreve um estudante em nível de escrita:

Ao longo da história, utilizaram-se vários termos para se referir à pessoa com deficiência. As terminologias foram se modificando e cada uma a seu tempo expressava o que se pensava a respeito desses indivíduos. Nesse interim, a terminologia atual utilizada é:

“É fundamental considerar as diferenças e a partir delas pensar e planejar uma intervenção pedagógica que contemple as funções daquilo que, institucionalmente, é a competência da Escola enquanto espaço da Educação (Vianna; Silva, 2014, p. 09). Sobre a inclusão escolar, observe a imagem a seguir:
Fonte: VIANA, C. R; SILVA, R. A. F. Uma sociedade que exclui e uma escola... Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa. Educação inclusiva. 1 Ed. Brasília. MEC/SEB, 2014.
Disponível em: Santos, Camila Marafigo dos, Machado, Mércia Freire Rocha Cordeiro. “Educação inclusiva: do que estamos falando?”. Curitiba: Instituto Federal do Paraná, 2021. Acesso em: 25 jun. 2024.
Ao analisar a imagem e fazer a leitura da citação de Vianna e Silva (2014), considere as assertivas abaixo sobre o que uma educação inclusiva contempla:
I- Possibilitar a entrada do aluno com deficiência e aceitá-lo no espaço educativo.
II- Prover meios para sua permanência, ou seja, é proporcionar a igualdade de acesso e condições de estudo e conclusão.
III- Respeitar as características individuais, oferecendo estratégias didáticas compatíveis com suas necessidades, de forma que todos possam aproveitar o processo de forma equitativa.
É CORRETO o que se afirma em:

A seguir, apresenta-se um dilema que norteia a semana na sala de aula da estudante Maria.
Na classe de Maria, os estudantes têm diferentes encargos que se alternam semanalmente. Uma semana têm de apagar o quadro de giz ou distribuir merenda ou regar as plantas. Essa semana, cabe a Maria dar de comer aos animais do viveiro. Na quinta-feira, a professora se dá conta de que a maioria dos animais está morta e pergunta o que foi que aconteceu. Maria sabe que os animais estão mortos porque ela se esqueceu de lhes dar comida. Quando a professora lhe pergunta, não sabe se fala ou não. a) O que você acha que Maria deve fazer? b) Que motivos pode ter para não falar? c) Por que motivos deverá falar?
Referente à tipologia do conteúdo, esse dilema apresentado no texto, refere-se a: