Questões Prefeitura de Nova Olinda - CE 2015 para Professor - Matemática

Q1249573

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249573 Pedagogia

De acordo com A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 (LDB), no que se refere à Educação Básica, prevê, em seu artigo 24:

I. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
II. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias letivos de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
III. Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, exceto para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares;
IV. A avaliação do desempenho do aluno será contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

I, II.

B

II e III.

C

I e IV.

D

III e IV.

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Q1249575

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249575 Pedagogia

Formado em Biologia, Piaget especializou-se nos estudos do conhecimento humano, concluindo que, assim como os organismos vivos podem adaptar-se geneticamente a um novo meio, existe também uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio, ou seja, a criança reconstrói suas ações e ideias quando se relaciona com novas experiências ambientais. Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é:

A

A ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto.

B

A ação do objeto sobre o sujeito, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação objeto-sujeito.

C

A ação externa sobre o sujeito.

D

A ação do sujeito sobre o sujeito, ou seja a troca de experiências.

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Q1249576

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249576 Pedagogia

Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de:

A

Alfabetização infantil.

B

Alfabetização de adultos.

C

Alfabetização de crianças com necessidades especiais.

D

Ensino infantil diferenciado.

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Q1249577

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249577 Pedagogia

Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do que o da psicolinguista argentina Emília Ferreiro que se tornou uma espécie de referência para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao:

A

Ensino tradicional.

B

Ensino por ciclos.

C

Construtivismo.

D

Ensino de adultos.

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Q1249580

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249580 Pedagogia

As tendências pedagógicas expressam as finalidades sociais da escola. Sobre as tendências pedagógicas, marque (V) para verdadeira e (F) para falso:

( ) O papel da escola na tendência liberal tradicional é conduzir os professores e os alunos para a conscientização da realidade e transformá-la.
( ) Os métodos de ensino na tendência progressiva crítico-social dos conteúdos está subordinada aos conteúdos: que privilegia a aquisição do saber e de um saber das realidades sociais.
( ) A relação professor –aluno na tendência progressiva libertadora é mediante a papeis bem definidos: o professor administra as condições de transmissão do conteúdo e o aluno recebe, aprende e fixa.
( ) O teórico fundador da tendência progressiva libertadora foi Paulo Freire.
( ) A tendência liberal renovada não-diretiva visa manter a autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.

Marque a opção CORRETA:

A

F,V, V, F, F.

B

F, V, F, V, F.

C

V, F, V, F, V.

D

V, V, V, V, F

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Q1249581

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249581 Pedagogia

A Psicologia da Gestalt surge no final do século passado e defende que o comportamento deve ser estudado nos seus aspectos mais globais e não ser analisado de maneira isolada do contexto. É um conceito central da Gestalt:

A

Inconsciente.

B

Estágio do personalismo.

C

Ego.

D

Percepção.

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Q1249582

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |

Q1249582 Pedagogia

Jean Piaget em sua teoria divide o desenvolvimento humano em períodos, um deles é o período pré-operatório, são características desse período, EXCETO:

A

Nesse período ou estágio a criança possui um raciocínio descentrado, reversível e suas ações são interiorizada e passam a construir as operações.

B

Nesse período acontece o aparecimento da linguagem.

C

Instala-se a função simbólica.

D

O pensamento da criança é intuitivo, portanto desconhece a reversibilidade e a conservação.

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Q1250023

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250023 Matemática

Qual o valor do limite abaixo, assumindo que todos os valores sejam reais?

Imagem associada para resolução da questão

A

3

B

2

C

1

D

0

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Q1250024

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250024 Matemática

As figuras planas devem ser abordadas em qual eixo temático?

A

Espaço e forma

B

Grandezas e medidas

C

Tratamento da Informação

D

Números e operações

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Q1250025

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250025 Matemática

Qual o resultado da derivada abaixo?

dn/dm(m+2/2) = ?

A

0,5

B

2

C

m²

D

m

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Q1250026

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250026 Matemática

Considere a equação abaixo. Qual o valor de a+b?

1 - √5 / 2 - √5 = a - √b / -1

A

10

B

8

C

2

D

4

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Q1250027

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250027 Matemática

Das opções dadas, quais são raízes da função biquadrada abaixo?

- 3000x⁴= -30x²

A

S = {-0,2;0,2}

B

S = {-0,1;0,1}

C

S = {-1;1}

D

S = {-1}

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Q1250028

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250028 Matemática

Qual o domínio da função abaixo?

y= e^x3 / x³ - 16/2

A

{x ∈ R : x ≠ 4}

B

{x ∈ R : x ≠ 8}

C

{x ∈ R : x ≠ 0}

D

{x ∈ R : x ≠ 2}

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Q1250029

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250029 Matemática

Qual o conjunto-imagem da função abaixo?

y = x³ / x²

A

{y ∈ R : y > 1}

B

{y ∈ R : y ≠ x}

C

{y ∈ R : y ≠ 0}

D

{y ∈ R : y ≠ 1}

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Q1250030

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250030 Matemática

Quais as raízes da equação abaixo?

0,3x³ + 0,6x² - 2,7x - 5,4 =0

A

-3,-2 e 3

B

4

C

2

D

-1, -0,5 e 1

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Q1250031

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250031 Matemática

Em um projeto de um novo barril de cerveja, eu aumentei o raio em 20%, a altura em A% e obtive um aumento de volume de 60%. Qual foi o aumento da altura nesse barril, aproximadamente?

A

13%

B

15%

C

17%

D

11%

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Q1250032

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250032 Matemática

Qual o valor de v para que a raiz da equação abaixo seja igual a 3?

vx² = 15x

A

1

B

5

C

3

D

7

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Q1250033

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250033 Matemática

O resultado da função abaixo é:

∞^{2 /}∞

A

∞

B

0

C

Indefinição matemática

D

2

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Q1250034

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250034 Matemática

Qual o valor das raízes da expressão abaixo:

2x2+8=-8x

A

x₁=x₂=-2

B

x₁=x₂=-3

C

x₁=x₂=-1

D

x₁=1 e x₂=3

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Q1250035

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |

Q1250035 Matemática

Os conceitos básicos de gráficos e tabelas devem ser estudados em qual eixo temático?

A

Grandezas e medidas.

B

Espaço e forma.

C

Números e operações.

D

Tratamento da Informação.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Olinda - CE 2015 para Professor - Matemática

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