Questões de Concurso Público UFRN 2023 para Técnico em Assuntos Educacionais

No ano de 2020, foi aprovado, pela UFRN, o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029. Nesse plano, estão definidas questões essenciais sobre a instituição e os seus rumos no período de sua vigência. De acordo com esse plano,

Segundo o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029 da UFRN, a Responsabilidade Social é um dos pilares sobre os quais a Universidade Federal do Rio Grande do Norte se edifica no contexto regional em que se insere, tendo em vista a formação humanística dos estudantes, a relação da produção de seu conhecimento no âmbito local e global, a sustentabilidade como fator transversal e a cultura como propriedade inerente à promoção de mudanças estruturais na sociedade. Parte indissociável da missão institucional da UFRN, a Responsabilidade Social contribui para o desenvolvimento humano, a justiça social, a democracia e a cidadania; por conseguinte, induz a Universidade ao dimensionamento das estratégias de produção do conhecimento alinhadas ao reconhecimento de demandas oriundas do solo sociocultural em que a Universidade Federal do Rio Grande do Norte atua. Em relação ao pilar Responsabilidade Social, explicitado no referido plano, a UFRN

O Estatuto atual da UFRN foi atualizado pela Resolução nº 006/2002 – CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, pela Resolução nº 002/2003 – CONSUNI, de 04 de junho de 2003, pela Resolução nº 013/2008 – CONSUNI, de 01 de dezembro de 2008, e pela Resolução nº 002/2011 – CONSUNI, de 18 de abril de 2011. São dois princípios desse estatuto:

O Regimento Geral da UFRN, publicado no Boletim de Serviço nº 036, de 29 de agosto de 2002, foi atualizado pela Resolução nº 07/2002-CONSUNI, de 16 de agosto de 2002, e por outros dispositivos legais recentes. Nesse documento, estão definidas normativas sobre a Extensão Universitária na instituição. Assim, o Regimento Geral da UFRN estabelece que

Segundo essa resolução, um dos principais objetivos da pós-graduação da UFRN é

Um Técnico em Assuntos Educacionais analisou uma proposta de regimento para a criação de um curso de pós-graduação na UFRN e constatou que, nela, havia alguns conteúdos, os quais estão explicitados nos itens abaixo.
I Composição do corpo docente, com regras para credenciamento e recredenciamento.
II Normativas de avaliação quatrienal do programa.
III Normas para composição e funcionamento do pessoal de apoio.
IV Contabilização da carga horária do componente curricular didático-pedagógico para efeito de integralização da carga horária mínima exigida.
De acordo com a referida resolução, o regimento de um curso de pós-graduação deve incluir, obrigatoriamente, os conteúdos presentes nos itens

No referido regulamento, estão definidos aspectos relativos à estrutura curricular e às cargas horárias dos cursos de graduação. Assim, quanto a esses aspectos, o regulamento estabelece que

A Resolução Conjunta nº 002/2022 – CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na UFRN. Nessa resolução, definem-se alguns conceitos importantes sobre as temáticas que fundamentam a compreensão dessa política. Nessa resolução, considera-se que