Para compreender o conceito de sustentabilidade foram definidos princípios. Analise as proposições a seguir, e marque a única alternativa que lista as proposições com princípios/conceitos corretos associados a sustentabilidade:

I. A capacidade de suporte de um ecossistema expressa o limite máximo de indivíduos de uma população que pode ser mantido de forma sustentável, sem degradação permanente dos recursos e processos ecológicos essenciais.
II. A resiliência ecológica representa a habilidade de um ecossistema em resistir a perturbações e se reorganizar após distúrbios, mantendo suas funções e estrutura fundamentais. Ecossistemas mais diversos tendem a apresentar maior resiliência.
III. Os limites planetários definem fronteiras biofísicas globais cuja transgressão total pode comprometer a estabilidade da biosfera, sendo o aquecimento global e a perda de biodiversidade exemplos de limiares já ultrapassados em escala global.
IV. A sustentabilidade forte defende que o capital natural e o capital tecnológico são substituíveis, desde que a produtividade total do sistema permaneça constante, representando uma visão flexível de equilíbrio ecológico.
V. A integridade ecológica é um dos princípios centrais para a manutenção da biodiversidade e para a formulação de políticas públicas sustentáveis que conciliem conservação e desenvolvimento. 

Assinale a alternativa que contém as três proposicções corretas:

Com base nos princípios e fundamentos ecológicos da sustentabilidade, desenvolveu-se uma visão denominada ecocêntrica e sistêmica. Assinale a única alternativa que representa corretamente essa visão: 

As concepções contemporâneas de Educação Ambiental superam abordagens meramente conservacionistas e pragmáticas, buscando integrar dimensões ecológicas, sociais, éticas e culturais.
Essa perspectiva reconhece que a sustentabilidade depende tanto da compreensão científica dos sistemas socioecológicos quanto do engajamento crítico e transformador dos sujeitos. Assinale a alternativa que representa corretamente essa visão integrada e sistêmica da Educação Ambiental:

Uma equipe técnica elabora o Plano de Manejo de uma Unidade de Conservação (UC) que abriga diversas formações vegetais, áreas degradadas, locais de alta sensibilidade ecológica e infraestrutura para visitantes. Durante as etapas de diagnóstico e zoneamento, foram identificadas as seguintes áreas:

1. Uma encosta com vegetação rara e presença confirmada de espécies ameaçadas de extinção, com intensa fragilidade à erosão.
2. Um trecho com trilhas não pavimentadas, destinada especificamente para educação ambiental e atividades de turismo de baixo impacto (limite de carga pré-estabelecido)
3. Um território historicamente ocupado por comunidade tradicional, que utiliza recursos florestais, mediante acordos específicos com o órgão gestor.

Com base no Zoneamento Ecológico-Funcional, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os tipos de zonas mais adequados para os itens 1, 2 e 3: