Questões de Concurso Público Prefeitura de Brejo Santo - CE 2025 para Professor de Educação Física
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323084
Pedagogia
“O modo como foi compreendido o processo social da comunicação, ao longo das últimas
décadas, pode ter sido fundamental na explicação de um bom número de questões
conflitivas que ainda hoje permeiam a relação entre comunicação e educação na prática
social contemporânea.”
(Sousa, 1999, p. 10. Comunicação e educação: entre meios e mediações. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/KSP7DWzjytWzbGBQqfV7M4g/?lang=pt&format=pdf)
Considerando a relação entre comunicação e educação, assinale a opção correta:
(Sousa, 1999, p. 10. Comunicação e educação: entre meios e mediações. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/KSP7DWzjytWzbGBQqfV7M4g/?lang=pt&format=pdf)
Considerando a relação entre comunicação e educação, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323087
Pedagogia
De acordo com o Art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394,
de 20 de dezembro de 1996), o ensino será ministrado com base em princípios, dentre eles:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323089
Pedagogia
No volume introdutório aos Parâmetros Curriculares Nacionais / Secretaria de Educação
Fundamental – Brasília: MEC/SEF, 1997, se afirma que os Parâmetros Curriculares
Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323090
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323091
Pedagogia
Complete a afirmação a seguir:
De acordo com o artigo 5º da Lei nº 13.005/2014, o_______ é responsável pelo acompanhamento das metas do PNE, por meio da publicação de estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas, a cada dois anos, é:
De acordo com o artigo 5º da Lei nº 13.005/2014, o_______ é responsável pelo acompanhamento das metas do PNE, por meio da publicação de estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas, a cada dois anos, é:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323092
Pedagogia
Marque a opção correta. O Plano Estadual de Educação é o instrumento balizador e
norteador das políticas públicas relacionadas à educação no Estado do Ceará, o qual
contempla metas e estratégias a serem viabilizadas:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323093
Pedagogia
De acordo com a Lei Municipal nº 855/2015 - Plano Municipal de Educação de Brejo Santo
(2015-2025), o Conselho Municipal de Educação – CME foi criado sob a Lei Municipal nº
268/97. Órgão consultivo e deliberativo do Poder Executivo na Política Municipal de Ensino.
É competência do Conselho Municipal de Educação, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323094
Pedagogia
De acordo com a Lei Municipal nº 855/2015 - Plano Municipal de Educação de Brejo Santo
(2015-2025), a sigla CAE se refere a:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323095
Pedagogia
Sobre a Resolução CNE/CEB nº 1, de 28 de maio de 2021, que Institui Diretrizes
Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323099
Pedagogia
A Avaliação Dialógica se destaca como uma metodologia
amplamente reconhecida no contexto da organização do processo avaliativo no
ensino-aprendizagem, especialmente em aulas de Educação Física. Esta abordagem é
composta por cinco etapas sequenciais, que devem ser seguidas rigorosamente para
garantir sua aplicação adequada. Assinale a alternativa que descreve corretamente todas
as etapas da Avaliação Dialógica, respeitando a sequência apropriada de execução:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323100
Pedagogia
Existem diferentes classificações quanto aos tipos de jogos.
Levando isso em consideração, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, e, em seguida,
identifique a alternativa correta.
( ) Jogos de regras podem ou não ter fundamentos táticos ou técnicos específicos, mas envolvem mais conceitos e normas mais complexas e fixas;
( ) Jogos cooperativos apresentam regras fixas e complexas, mas o intuito é colaborar, pois o grande vencedor é o grupo, sendo que o adversário, na verdade, é o companheiro de equipe.
( ) Jogos recreativos ocorrem uma disputa, havendo um vencedor, porém com regras flexíveis e simples, predominando a diversão sobre a competição.
( ) Nos jogos pré-desportivos haverá a criação dos alunos em relação às normas e regras, podendo basearem-se em algum jogo conhecido ou não.
( ) Jogos de regras podem ou não ter fundamentos táticos ou técnicos específicos, mas envolvem mais conceitos e normas mais complexas e fixas;
( ) Jogos cooperativos apresentam regras fixas e complexas, mas o intuito é colaborar, pois o grande vencedor é o grupo, sendo que o adversário, na verdade, é o companheiro de equipe.
( ) Jogos recreativos ocorrem uma disputa, havendo um vencedor, porém com regras flexíveis e simples, predominando a diversão sobre a competição.
( ) Nos jogos pré-desportivos haverá a criação dos alunos em relação às normas e regras, podendo basearem-se em algum jogo conhecido ou não.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323101
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a
Educação Física deve promover a compreensão da lógica interna das práticas corporais,
permitindo aos estudantes reconhecerem diferentes formas de manifestação esportiva.
Nesse contexto, o modelo de classificação das modalidades esportivas organiza-se a partir
de critérios como cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos
táticos da ação. Com base nessa categorização, as modalidades de marca são
caracterizadas por:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323108
Pedagogia
No campo da avaliação educacional, destacam-se três formas
principais de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa, cada uma desempenhando um
papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Considerando esse contexto,
assinale a alternativa que corretamente define a avaliação formativa:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323112
Pedagogia
A Educação Física escolar desempenha um papel essencial na
formação integral dos estudantes, proporcionando experiências que transcendem a prática
corporal e promovem valores fundamentais para o exercício da cidadania. Nesse contexto,
analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |
Q3323114
Pedagogia
A inclusão nas aulas de Educação Física representa um princípio
fundamental na promoção da equidade e da participação ativa de todos os alunos,
independentemente de suas condições individuais. A partir disso, analise as sentenças
abaixo:
I. A inclusão nas aulas de Educação Física vai além da simples participação, sendo imprescindível romper com modelos de ensino que priorizam a performance em detrimento de uma aprendizagem significativa, pautada por valores éticos, cidadania, justiça e igualdade.
II. A verdadeira promoção da inclusão depende, exclusivamente, do compromisso dos professores e gestores, desconsiderando a contribuição de outros atores sociais, como pais e agentes do poder público, que também colaboram indiretamente nesse processo.
III. O docente de Educação Física deve evitar, em suas aulas, qualquer discussão que possa evidenciar posições divergentes, de modo a assegurar a preservação da identidade individual de cada aluno e a integração do grupo social ao qual pertence.
Com base na análise das afirmações, assinale a alternativa correta:
I. A inclusão nas aulas de Educação Física vai além da simples participação, sendo imprescindível romper com modelos de ensino que priorizam a performance em detrimento de uma aprendizagem significativa, pautada por valores éticos, cidadania, justiça e igualdade.
II. A verdadeira promoção da inclusão depende, exclusivamente, do compromisso dos professores e gestores, desconsiderando a contribuição de outros atores sociais, como pais e agentes do poder público, que também colaboram indiretamente nesse processo.
III. O docente de Educação Física deve evitar, em suas aulas, qualquer discussão que possa evidenciar posições divergentes, de modo a assegurar a preservação da identidade individual de cada aluno e a integração do grupo social ao qual pertence.
Com base na análise das afirmações, assinale a alternativa correta:
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