Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaiúba - CE 2023 para Professor de Educação Infantil
Foram encontradas 17 questões
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
Q2266349
Pedagogia
No cotidiano da escola, para que se promovam o
acolhimento e o estreitamento de vínculo que favorece a
segurança, o bem-estar e a aprendizagem, recomendam-se
procedimentos adequados para o atendimento à criança
referente à higiene. Leia as afirmações a seguir com atenção.
I. Ter horários de rotina únicos para troca de fraldas e roupas de todos os alunos em uma única vez, independente do momento em que as sujaram. II. Os materiais a serem utilizados no banho e na troca (fraldas, roupas, toalhas, sabonete) necessitam ser previamente organizados pelo educador a fim de que esteja à mão, pois nenhuma criança deve ficar sozinha no trocador ou na cuba de banho, mesmo que por um instante, sob risco de quedas e acidentes. III. É imprescindível verificar a temperatura da água para que não esteja muito quente, evitando-se assim o risco de queimaduras, pois a pele das crianças é muito sensível. IV. O trocador deve ser higienizado uma vez por semana.
Marque a opção que apresenta as afirmações CORRETAS.
I. Ter horários de rotina únicos para troca de fraldas e roupas de todos os alunos em uma única vez, independente do momento em que as sujaram. II. Os materiais a serem utilizados no banho e na troca (fraldas, roupas, toalhas, sabonete) necessitam ser previamente organizados pelo educador a fim de que esteja à mão, pois nenhuma criança deve ficar sozinha no trocador ou na cuba de banho, mesmo que por um instante, sob risco de quedas e acidentes. III. É imprescindível verificar a temperatura da água para que não esteja muito quente, evitando-se assim o risco de queimaduras, pois a pele das crianças é muito sensível. IV. O trocador deve ser higienizado uma vez por semana.
Marque a opção que apresenta as afirmações CORRETAS.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
Q2266350
Pedagogia
Conforme o bebê vai crescendo, suas condições vão
possibilitando a mudança de alimentos, que é o momento em
que a criança deixa de ser alimentada exclusivamente por
leite. A partir dos 12° mês, o bebê alcança uma função motora
mais elaborada que é a mastigação com o padrão adulto.
Sobre essa transição, está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
Q2266351
Pedagogia
Para que a criança desenvolva sua maior capacidade,
isso é, possa atingir as melhores condições de seu
desempenho, o contexto em que ela se encontra deve ser
saudável e estimulante. Assim sendo, é importante observar
a verdade da seguinte afirmação.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
Q2266352
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação
Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo. Esta
organização possui um caráter instrumental e didático,
devendo os professores ter consciência, em sua prática
educativa, de que a construção de conhecimentos se
processa de maneira integrada e global e que há interrelações entre os diferentes âmbitos a serem trabalhados
com as crianças. O âmbito da Formação Pessoal e Social
refere-se
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |
Q2266353
Pedagogia
Brincadeiras no espaço interno e externo da instituição
infantil, roda de história e de conversas, ateliês ou oficinas
de desenho, pintura, modelagem e música, atividades
diversificadas ou ambientes organizados por temas ou
materiais à escolha da criança, para uso individual ou em
grupos e cuidados com o corpo são exemplos de atividades
que respondem às necessidades básicas de cuidados,
aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos
necessitam de uma frequência regular, diária ou semanal, e,
em cada grupo de crianças, depende das prioridades
elencadas a partir da proposta curricular, dentro da
organização do tempo na educação infantil. Essas tarefas
são chamadas de