Leia a afirmativa a seguir.

“Aquela ação sistemática e fundamentada, de suporte, mediação e transferência que favorece especificamente o desenvolvimento da sociabilidade do sujeito ao longo de toda sua vida, circunstâncias e contextos, promovendo sua autonomia, integração e participação crítica, construtiva e transformadora no marco sociocultural que lhe rodeia, contando em primeiro lugar com os próprios recursos pessoais, tanto do educador quanto do sujeito e, em segundo lugar, mobilizando todos os recursos socioculturais necessários do entorno ou criando, finalmente, novas alternativas.”

À luz do que foi expresso, é CORRETO afirmar que a citação se trata de uma definição sobre o(a)

Sobre a relação professor/aluno, é INCORRETO afirmar que:

Conforme os princípios de Cipriano Luckesi, a avaliação da aprendizagem escolar NÃO é:

As discussões e os estudos sobre a educação na infância perpassam pela compreensão das múltiplas linguagens manifestadas pelas crianças. Desse modo, faz-se necessário observar alguns pontos que permitem ao professor uma melhor aproximação com essa realidade e que norteiam a sua prática em sala de aula. São eles:

I. A sensibilidade de ouvir e entender as crianças a partir de seu modo próprio de entender a realidade em que vivem.

II. Momentos de interação em que possamos viver e reviver a criança que existe dentro de nós.

III. Transformar o nosso mundo em universo adulto para assim compreendermos as nossas crianças.

IV. Entender as diversas formas de expressão das crianças, permitindo que sua capacidade de ver o mundo se amplie cotidianamente.

V. Despertar nas crianças a compreensão de suas culturas para que reproduzam os padrões de comportamento vigentes.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.

Analise a afirmativa a seguir.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um documento que se constitui em um conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas da criança pequena, as qualidades das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos princípios a seguir.

Marque a opção INCORRETA.

A avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo é considerada por muitos um avanço, pois ela está em conformidade com a Teoria das Múltiplas Inteligências do professor Howard Gardner. Afinal, se as pessoas aprendem de maneiras diferentes, é justo que elas sejam avaliadas de maneira diferente. De acordo com essa afirmação assinale a resposta CORRETA.

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve promover um ambiente acolhedor e interessante para as crianças, fomentando o desejo de estar na escola e de participar das atividades propostas. Nesse sentido, alguns aspectos merecem destaque a respeito desse assunto. Analise as afirmativas a seguir considerando essa assertiva e marque a opção INCORRETA.

Segundo Jean Piaget, há quatro estágios de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais. A compreensão desses estágios é importante para analisar e explicar como ocorre o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Desse modo, o professor precisa estar muito atento. Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Cada estágio apresenta características próprias que propiciam ao professor o planejamento de atividades mais adequadas para cada faixa etária.

( ) Na educação infantil, os estágios favorecem o entendimento de como as crianças elaboram sua compreensão sobre a realidade que as cerca.

( ) Se o professor identificar que alguma criança não apresenta as características do estágio conforme sua faixa etária, é porque essa criança tem alguma necessidade especial.

( ) Para Piaget, cada estágio tem a possibilidade de organizar o pensamento infantil, por isso é fundamental o professor conhecer as características de cada um.

( ) O desenvolvimento e a aprendizagem das crianças podem avançar dentro de cada estágio, a partir do trabalho desenvolvido pelo professor e pelas interações a que estão submetidas.

Assinale a opção que indica a sequência CORRETA.

Para propor Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são

I. cidadãos de direitos.

II. indivíduos únicos, singulares.

III. seres competentes para reproduzirem a cultura vigente.

IV. seres carentes e vazios de conhecimentos.

V. seres sociais e históricos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A documentação pedagógica, relacionada ao planejamento, ao registro e à avaliação, organiza-se a partir de categorias. Com base nesta definição analise as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA. Documentar para

As atividades artísticas contribuem com ricas oportunidades para o desenvolvimento das crianças, uma vez que põem ao seu alcance diversos tipos de materiais para manipulação, além da arte espontânea que surge em brincadeiras ou a partir de uma proposta mais direcionada. De acordo com essa afirmação o professor pode organizar atividades em que as crianças

“Cuidar” e “Educar” são funções complementares e indissociáveis na Educação Infantil. De acordo com essa afirmação, analise a afirmativa a seguir.

Podemos dizer, então, que o ________ e a educação estão intrinsecamente relacionados ao ser humano, à existência humana. Sem o cuidado, o homem deixa de ser humano e, como diz Leonardo Boff (1999, p. 34), “se não receber cuidado, desde o nascimento até a _____, o ser humano desestrutura-se, perde sentido e morre o que significa dizer que é o cuidado que possibilita a existência ______”. E a educação? “A ________ é um fenômeno próprio dos seres humanos, ou é um ato humano por excelência” (SAVIANI, 1991. p. 19).

Assinale a alternativa cujos vocábulos preencham, CORRETA e respectivamente, as lacunas.

A construção coletiva das políticas públicas para a educação é uma das metas do Ministério da Educação. No que se refere ao papel da Política Nacional de Educação pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação, é CORRETO afirmar:

A instituição de Educação Infantil tem um papel complementar à ação da família e da comunidade, o que exige a elaboração de um projeto educativo que atenda as especificidades dessa faixa etária. Desse modo, precisa considerar, o que segue. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A concepção de criança e desenvolvimento infantil.

( ) A caracterização das famílias e das crianças.

( ) A organização do espaço físico e do tempo.

( ) A organização das crianças por gênero e cor.

( ) A avaliação como instrumento de classificação e promoção.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A aprendizagem da linguagem envolve processos cognitivos tais como pensamento, memória, atenção que são inerentes ao ser humano. Nesse sentido, são muitas as funções da linguagem. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA.

Leia a afirmativa a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. A exploração do meio constitui um recurso importante para se promover a integração dos conhecimentos das ciências na Educação Infantil. Para tanto, é necessário oferecer, no cotidiano escolar, vivências culturais que oportunizem às crianças o conhecimento do mundo que as cerca. Por isso o planejamento das atividades deve considerar o(a)

( ) participação das crianças nas decisões sobre o que e como investigar.

( ) exploração e observação do meio natural e social para a construção do conhecimento.

( ) desenvolvimento da capacidade de memorizar e repetir as respostas prontas.

( ) estudo de temas do cotidiano como forma de melhorar a qualidade de vida.

( ) desenvolvimento da capacidade de pensar e resolver problemas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Marque a opção INCORRETA em relação aos princípios que fundamentam a prática na Educação Infantil.

Leia a afirmativa a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. O Ministério da Educação desenvolve uma política visando à integração das crianças portadoras de necessidades especiais ao sistema de ensino, propondo a inclusão destas crianças nas instituições de educação infantil. A qualidade do processo de integração depende da estrutura da instituição, pressupondo propostas que considerem

( ) grau de deficiência e as potencialidades de cada criança.

( ) idade cronológica.

( ) disponibilidade de recursos emocionais e sustentáveis na comunidade.

( ) condições socioeconômicas e culturais da região.

( ) estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantados nas unidades federadas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A ideia de infância não existiu sempre da mesma maneira. Ao longo da História, constatamos um conjunto de visões sobre a criança que, de certa forma, influenciaram a organização da educação para a criança pequena. Assim, a Educação Infantil tem um papel importante nos dias de hoje, ao conceber a criança como um

É comum dizer-se que o ser humano é um ser especial, distinguindo-se de todos os outros seres vivos. Essa concepção parte do princípio de que o desenvolvimento humano assume as seguintes características a seguir. Marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Assim, só o ser humano

( ) é capaz de dar sentido às coisas e aos fatos, transformando sua relação com os outros seres humanos e com o mundo.

( ) possui uma linguagem complexa que permite organizar e ampliar o pensamento.

( ) é capaz de transformar a natureza de acordo com as suas necessidades e com a vontade dos outros seres vivos.

( ) é capaz de recordar o passado e planejar o futuro, possibilitando a consciência de sua história.

( ) é capaz de criar e usar instrumentos que aumentam suas capacidades originais de transformação.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.