Leia as duas assertivas sobre a interação entre escola e família e observe a relação entre ambas.

É compromisso dos pais acompanhar o processo vivido pelos filhos, dialogar com a escola, e não assumir o que lhes é de responsabilidade.

Porém,

É compromisso da escola compreender e assumir os limites de cada parte, pois promover o diálogo com as famílias significa atribuir a elas o compromisso profissional da escola.

Analise as assertivas acerca da educação para a cidadania (MEC/BNCC, 2019) e marque a alternativa correta.

I- A educação fiscal na escola prevê que os professores e estudantes reconheçam a educação comprometida com a construção de cidadãos conscientes.

II- Os recursos humanos direcionados, indistintamente, geram melhorias na qualidade de vida da população e perspectivas de melhorias para a sociedade de maneira geral.

III- O conhecimento sobre educação fiscal fortalece a democracia, bem como a cidadania, pelo poder de transformar as relações sociais e garantir o direito a uma vida mais digna e mais justa para todos os brasileiros.

Analise as assertivas acerca dos recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem e marque a alternativa correta.

I- Os avanços tecnológicos dispõem de instrumentos com novas utilidades e capacidades.

II- A combinação da informática e do vídeo não cria possibilidades de diferentes meios.

III- O acesso à tecnologia e a capacidade de interagir possibilitam buscas de informação ou de sistematização de dados.

Dos pilares da educação para o século XXI, assinale a alternativa que descreve o pilar aprender a conviver.

Em relação aos conhecimentos trabalhados na escola, assinale o que diz respeito aos conteúdos atitudinais.

Do trecho do artigo seguinte, não se pode inferir que o trabalho infantil: 

Leia as assertivas acerca dos fundamentos das teorias de aprendizagem e marque a alternativa correta.

I- Para Piaget, a ação do indivíduo é fundamental ao desenvolvimento e o comportamento humano é pautado em ações do indivíduo.

II- Segundo Vigotsky, as relações interativas e os processos de mediação favorecem à aprendizagem.

Segundo Hoffmann (2006), práticas avaliativas destinam-se a construir o futuro, nesta perspectiva, a principal finalidade da avaliação escolar é: 

Assinale o que é correto afirmar sobre a temática do respeito aos povos. 

Sobre as relações interativas em sala de aula (Zabala, 1998), marque o que não é correto afirmar.