Questões de Concurso Público Prefeitura de Aracaju - SE 2024 para Professor - Disciplina: Língua Inglesa
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A apropriação de linguagens variadas por meio do contato com diversos tipos de ferramentas comunicativas na escola é um dos aspectos que podem preparar o estudante para o contexto globalizado no qual está inserido, sendo o multiletramento, portanto, uma das abordagens a partir das quais a escola se adapta à realidade atual.
No que concerne ao planejamento e à organização do trabalho pedagógico, às práticas de sala de aula e à didática, julgue o item a seguir.
Considere que uma professora, em determinada aula de ciências, tenha utilizado uma charge para iniciar uma discussão sobre poluição. Essa situação exemplifica uma prática que trabalha o multiletramento dos estudantes.
Professores de inglês têm uma variedade de abordagens de ensino à sua disposição para incluir em seu repertório. Cada método evoluiu ao longo do tempo, influenciado por teorias linguísticas, abordagens pedagógicas, eventos culturais e avanços tecnológicos. Na busca por instrução eficaz de idiomas, abordagens/métodos populares emergiram ao longo dos anos, enfatizando diferentes aspectos da aprendizagem de idiomas e atendendo a diversas necessidades dos aprendizes.
Cada abordagem tem seus próprios prós e contras, e nenhum método é universalmente considerado superior aos outros em todos os contextos de ensino. A instrução moderna de idiomas envolve uma “abordagem eclética”, uma combinação de métodos, adaptada aos níveis de proficiência dos aprendizes, objetivos de aprendizagem específicos e origens culturais.
Internet: <aprendebrasil.com.br> (com adaptações).
Considerando as diversas abordagens/métodos mais conhecidas no ensino de língua estrangeira, julgue o seguinte item.
A aprendizagem integrada de conteúdo e língua (CLIL) permite que os alunos aprendam um novo idioma enquanto adquirem conhecimentos sobre outras matérias, como história e geografia.
A metodologia de ensino é um elemento crucial no processo pedagógico, pois direciona o planejamento, as estratégias e as atividades educativas. Durante décadas, a aula expositiva foi a principal ferramenta adotada. Mas a evolução da pedagogia trouxe novas possibilidades de trabalho no ambiente escolar. Entre elas, estão as metodologias ativas.
As metodologias ativas são técnicas pedagógicas que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Ele assume o papel de protagonista na construção de seu conhecimento. Com a adoção dessas metodologias, o educador passa a ser o mediador do processo, não o fornecedor de informações. Como sujeito da sua aprendizagem, o estudante deve pensar, criar, estabelecer relações, construir e argumentar. Dessa forma, além do conhecimento cognitivo, são desenvolvidas outras habilidades e competências socioemocionais, como a empatia, a colaboração, a criatividade, a comunicação e o pensamento crítico.
Internet: <beieducacao.com.br> (com adaptações).
Considerando os mais diversos tipos de metodologias ativas e sua aplicação em uma sala de ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
A instrução pelos pares (peer instruction) é uma metodologia que promove a interação entre os alunos, incentivando-os a competir por melhores notas, corrigir a pronúncia do colega de sala e seguir os modelos propostos pelo professor.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Os AVA, além de possibilitarem a disponibilização e o compartilhamento de conteúdos com os estudantes, permitem a prática interativa e o monitoramento do aprendizado.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Uma das vantagens da utilização, no âmbito do ensino de língua inglesa, dos AVA e das tecnologias digitais que eles oferecem, é o aproveitamento das práticas e metodologias educacionais tradicionais, sem necessidade de grandes ajustes.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
As ferramentas tecnológicas oferecidas pelos AVA possibilitam a realização de atividades pedagógicas variadas, mas não incluem ferramentas gamificadas como quizzes, por exemplo.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Os AVA constituem um fator complicador para a avaliação da aprendizagem dada a possibilidade de os estudantes recorrerem a recursos externos durante a realização das atividades pedagógicas.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Embora facilitem o acesso à informação, os AVA não têm impacto na motivação dos alunos durante o aprendizado.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Por meio do monitoramento contínuo dos alunos oportunizado pelos AVA, o professor de língua inglesa pode adaptar suas estratégias pedagógicas de acordo com o desempenho dos estudantes.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
O ensino de língua inglesa por meio de AVA e da mobilização de variadas ferramentas tecnológicas torna o aprendizado mais interativo e dinâmico, o que estimula o interesse dos estudantes.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
Pesquisas recentes indicam que a implementação de AVA no ensino de língua inglesa torna o aprendizado dos estudantes comprovadamente mais significativo e profundo.
Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), em outros países chamados de LMS (learning management system), são sistemas baseados em interface web, criados com o propósito de gerenciar processos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas.
Internet: <ifb.edu.br> (com adaptações).
Considerando o texto precedente como referência, julgue o item subsequente, relativo aos AVA e ao seu impacto no ensino de língua inglesa.
A utilização de plataformas digitais possibilita a adaptação do conteúdo e das atividades de língua inglesa às necessidades específicas de cada aluno.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
Segundo a abordagem construtivista proposta por Jean Piaget, a tecnologia deve ser utilizada de forma passiva pelos alunos.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
A incorporação de tecnologias educacionais no ensino de língua inglesa pode facilitar o acesso a uma ampla variedade de recursos didáticos.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
A utilização de tecnologias educacionais deve ser realizada com base em planejamento estratégico, considerados não apenas os recursos disponíveis, mas também as necessidades específicas dos alunos e os objetivos educacionais a serem alcançados.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
Entre as ferramentas digitais disponíveis para aprimorar o vocabulário dos estudantes na língua inglesa incluem-se jogos online, aplicativos e recursos multimídia.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
O emprego excessivo de tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa pode ocasionar a diminuição das habilidades críticas de pensamento e resolução de problemas, dada a possibilidade de os estudantes se tornarem dependentes das ferramentas disponíveis.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
O ensino de língua inglesa em AVA requer uma reformulação do papel do professor, que, com o uso da tecnologia e das ferramentas digitais, passa a desempenhar variados papéis, como os de conselheiro, guia e coordenador.
Ainda no que concerne ao uso de tecnologias educacionais no processo de ensino e aprendizagem, inclusive no ensino de língua inglesa, julgue o item a seguir.
Ao selecionar tecnologias educacionais para o ensino de língua inglesa, os professores devem utilizar como critério principal os próprios conhecimentos e experiências de aprendizagem, a fim de escolherem as ferramentas tecnológicas mais eficientes.
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