Questões de Concurso Público SEE-PE 2022 para Analista em Gestão Educacional - Pedagogia

José Carlos Libâneo situa a didática no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a fundamental importância do ato de ensinar na formação humana. O autor aborda a prática educativa em sociedade e o papel imprescindível da didática na formação dos professores.

Considerando o tema apresentado, julgue o próximo item.

A educação se restringe à formação intelectual dos indivíduos. 

José Carlos Libâneo situa a didática no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a fundamental importância do ato de ensinar na formação humana. O autor aborda a prática educativa em sociedade e o papel imprescindível da didática na formação dos professores.

Considerando o tema apresentado, julgue o próximo item.

A instrução se refere à formação e desenvolvimento das capacidades cognoscitivas mediante o domínio de certo nível de conhecimentos sistematizados. 

José Carlos Libâneo situa a didática no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a fundamental importância do ato de ensinar na formação humana. O autor aborda a prática educativa em sociedade e o papel imprescindível da didática na formação dos professores.

Considerando o tema apresentado, julgue o próximo item.

A instrução corresponde a ações, meios e condições necessárias para que se realize o ensino.  

José Carlos Libâneo situa a didática no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a fundamental importância do ato de ensinar na formação humana. O autor aborda a prática educativa em sociedade e o papel imprescindível da didática na formação dos professores.

Considerando o tema apresentado, julgue o próximo item.

A didática é um campo de conhecimento que investiga a natureza das finalidades da educação na sociedade.

A ação de planejar é uma constante na vida dos seres humanos; quando se trata de ações pedagógicas, o ato de planejar torna-se ainda mais importante. A respeito do tema apresentado, julgue o item subsequente.  

A aula deve ser concebida como um momento curricular no qual o educador faz a mediação competente e crítica entre os alunos e os conteúdos do ensino.