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CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor
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Q2018676

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão de Pessoas na Educação ,

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018676 Pedagogia

Ao assumir a direção de uma escola, a nova diretora fez uma consulta à comunidade escolar para identificar qual seria seu papel neste local.
Nessa situação hipotética, caso a nova diretora adote a sugestão

Alternativas

de um grupo de docentes, e prescreva as funções de cada um dos integrantes da escola, por meio de normas e procedimentos administrativos, essa medida caracterizará o exercício da função direcional de forma colegiada.

de um grupo de pais, para que sua gestão conte com uma equipe que inclua a participação de docentes, estudantes e pais, tal medida caracterizará uma atuação direcional democrática-participativa.

de um grupo de docentes, no sentido de confiar na participação direta e por igual de todos os membros da instituição, sem se preocupar com o exercício de autoridade e as formas mais sistematizadas de organização e gestão, tal medida constituirá o pilar de uma gestão técnico-científica.

de estudantes do grêmio estudantil, no sentido de que sua gestão foque nas práticas organizativas para a construção social com base nas experiências subjetivas e nas interações sociais, isso configurará uma gestão colegiada.

de um grupo de pais, docentes e estudantes, para que ela crie um conselho de escola, a nova gestão se dará com base em uma concepção interpretativa.

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Q2018677

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018677 Pedagogia

Tendo em vista que o ensino fundamental é a etapa mais longa da educação básica e que, de acordo com a BNCC, é o período em que são propostas novas formas de estabelecer relações com o conhecimento, assinale a opção correta.

Alternativas

A escola, devido ao fato de ser uma instituição formadora, não pode dialogar com a diversidade de formação e com as vivências para enfrentar os desafios de seus propósitos educativos.

A BNCC do ensino fundamental sugere o rompimento com as atividades lúdicas praticadas na educação infantil, a fim de facilitar a sistematização dos conhecimentos.

Os conteúdos trabalhados no ensino fundamental devem se dissociar das vivências sociais dos estudantes e do contexto no qual estes estão inseridos.

A escola precisa valorizar a cultura digital, a fim de viabilizar a ampliação da capacidade crítica dos estudantes sobre o uso e as linguagens utilizadas neste mundo midiático.

A naturalização da violência simbólica de grupos sociais — que impõem normas, valores e conhecimentos tidos como universais e que não estabelecem diálogo com as diferentes culturas presentes na comunidade — passou a ser mais uma das funções da escola.

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Q2018678

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018678 Pedagogia

Considerando as diretrizes da BNCC para a educação infantil, assinale a opção correta.

Alternativas

As crianças da educação infantil, por serem pequenas, não conseguem se localizar em relação a espaço, tempo, quantidade, relação e transformação, nem têm noções matemáticas, a exemplo de quantidades, comparação de pesos e comprimentos.

O compartilhamento de experiências que explorem a comunicação — por meio de estratégias como contação de histórias, conversas e outros recursos que mantenham o interesse e a curiosidade com relação ao ouvir, acompanhar e observar um texto — é necessário nessa etapa da educação.

O professor da educação infantil fica impossibilitado de ajudar a desenvolver nas crianças dessa etapa noções de cuidado consigo mesma e com os outros, já que elas são muito pequenas.

A exploração dos movimentos corporais na educação infantil deve ser realizada por meio de atividades como danças, músicas e teatro, preparando, assim, essas crianças para as apresentações em eventos da escola.

As relações sociais trabalhadas nessa etapa da educação devem se restringir às relações de criança para criança, pois as relações com adultos devem ser trabalhadas somente no ensino fundamental.

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