Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2021 para Professor - Educação Física
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851887
Educação Física
Texto associado
A presença do coco de roda na escola esteve centrada no
aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O
foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco
para a realização de apresentações. O aprendizado da dança
encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional
que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo
professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição,
levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida
para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).
Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações
culturais na escola, julgue o item que se segue.
As danças são conteúdos da educação física, e o ensino
dessas manifestações culturais deve ser centrado na
apropriação de gestos técnicos que tenham eficiência
comprovada cientificamente.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851888
Educação Física
Texto associado
A presença do coco de roda na escola esteve centrada no
aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O
foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco
para a realização de apresentações. O aprendizado da dança
encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional
que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo
professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição,
levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida
para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).
Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações
culturais na escola, julgue o item que se segue.
As danças tradicionais são produções de grupos humanos
que permanecem inalteradas ao longo da história, devendo
ser ensinadas nas aulas de educação física tal como foram
originadas.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851889
Educação Física
Texto associado
A presença do coco de roda na escola esteve centrada no
aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O
foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco
para a realização de apresentações. O aprendizado da dança
encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional
que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo
professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição,
levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida
para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).
Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações
culturais na escola, julgue o item que se segue.
Por terem relevância social, as danças — práticas corporais
que expressam conhecimentos culturais por meio do corpo
— podem ser tematizadas no trabalho pedagógico nas
escolas.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851890
Educação Física
Texto associado
A presença do coco de roda na escola esteve centrada no
aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O
foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco
para a realização de apresentações. O aprendizado da dança
encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional
que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo
professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição,
levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida
para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).
Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações
culturais na escola, julgue o item que se segue.
Os grupos que praticam as danças atribuem a essas práticas
significados específicos de acordo com o contexto de sua
realização; assim, uma mesma dança pode adquirir
significados distintos a depender do contexto social do grupo
de praticantes.