Questões de Concurso Público UNIPAMPA 2013 para Técnico de Laboratório - Mecânica
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Julgue os próximos itens, relativos a correspondência oficial.
O trecho a seguir seria correto e adequado para iniciar uma correspondência oficial : Encaminho a V. S.a os documentos e relatórios referentes ao projeto Marco Civil da Internet, proposto pelo governo e amplamente discutido na Câmara dos Deputados.
Julgue os próximos itens, relativos a correspondência oficial.
O trecho a seguir é gramaticalmente correto e adequado para constituir parte de um ofício: Temos a maior honra e o prazer de esclarecer que, conforme nossos princípios, permitir que provedores privilegiem usuários que paguem tarifas mais elevadas é colocar em risco a liberdade intrínseca à Internet, onde todos precisam ser de fato iguais no tráfego.
Julgue os próximos itens, relativos a correspondência oficial.
O trecho a seguir é gramaticalmente correto e adequado para fazer parte de um memorando: O projeto anexo foi oportunamente submetido ao presidente da República, que o aprovou, consultadas as áreas envolvidas na elaboração do texto legal.
Julgue os próximos itens, relativos a correspondência oficial.
O trecho a seguir é gramaticalmente correto e adequado para um ofício: Viemos lembrar que a revolução ocorrida no Brasil na telefonia celular tem todas as condições de se repetir na Internet. Mas, para isso, é crucial que se estabeleça regras legais, uma sólida segurança jurídica para os diversos agentes deste enorme e crescente mercado.
Julgue os próximos itens, relativos a correspondência oficial.
A forma de tratamento Vossa Eminência é reservada às autoridades do Poder Legislativo.
Julgue os próximos itens, relativos a correspondência oficial.
O fecho de uma correspondência para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior deve ser: Renovo meus protestos da mais alta estima e consideração.
1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para
------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.
------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil
------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.
Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “cerca de” (l.17) por acerca de.
1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para
------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.
------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil
------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.
Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O termo “isso” (l.23) retoma, por coesão, a informação apresentada no período anterior, que atesta o crescimento da produção científica no Brasil, em dez anos.
1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para
------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.
------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil
------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.
Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 2, em “à educação”, o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se porque a palavra “acesso” exige complemento regido pela preposição a e a palavra “educação” está antecedida de artigo definido feminino.
1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para
------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.
------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil
------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.
Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com as informações do texto, a taxa atual de adolescentes na escola já ultrapassou o estabelecido na meta para 2022.
1 --------------No campo do ensino, o Brasil caminha para
------universalizar o acesso à educação. A meta é ter 98% das
------crianças e dos jovens de quatro a dezessete anos de idade na
4 ---escola até o ano 2022. Hoje, a taxa é de 92%.
-----------------Há deficiências, claro, em especial nas pontas do
------ensino básico ― pré-escola e ensino médio. Na faixa entre
7 ---quatro e cinco anos de idade, a taxa de atendimento é de 80%;
------na de quinze a dezessete anos de idade, de 83%.
-----------------No que toca à qualidade, as metas, por demais
10 --modestas, vêm sendo cumpridas: chegar a 2022 com notas 5,5
------no ensino fundamental e 5,2 no ensino médio (segundo a
------metodologia IDEB).
13 --------------No ramo da pesquisa científica, o país investiu, nas
------últimas décadas, no aumento da quantidade de estudos.
------Cientistas e instituições passaram a ser avaliados e financiados
16 --com base na sua produtividade. Colheram-se bons resultados.
-----------------Pesquisadores brasileiros publicaram cerca de 14 mil
------artigos, em 2001, nos periódicos de primeira linha. Isso pôs o
19 --país na 17.ª posição da classificação mundial de campeões da
------ciência, dominada, então, por EUA, Japão e países europeus.
-----------------Em 2011, o avanço foi visível. Foram quase 50 mil
22 --trabalhos publicados, ou seja, 3,6 vezes a produção de dez anos
------antes. Com isso, o Brasil passou a ocupar o 13.º lugar.
Folha de S.Paulo, 23/4/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A substituição de “Colheram-se” (l.16) por Foi colhido manteria a correção gramatical do período.
1 --------------À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia
-----de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em
-----cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento
4 ---acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e
-----reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área
-----essencial para o desenvolvimento do país.
7 --------------Em 2006, mostram dados do Censo da Educação
-----Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia
-----receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de
10 --calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil
-----— um décimo dos ingressantes.
-----------------Pela primeira vez, o número de candidatos a
13 --engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito
-----(199 mil).
-----------------O preferido entre os cursos é o de administração, que,
16 --como o de direito, confere formação generalista supostamente
-----útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e
-----professores.
19 -------------O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.
-----Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:
-----engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),
22 --mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É
-----desse pessoal com formação técnica apurada de que o país
-----carece.
25 -------------O otimismo com o avanço na procura pela engenharia
-----arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de
-----fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil
28 --obtêm seu diploma.
-----------------Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa
-----de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos
31 --20 mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme
-----anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do
-----Brasil, para uma população seis vezes maior.
Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Estaria mantida a correção gramatical do período caso fosse empregado acento indicativo de crase em “a engenheiros” (l.12-13): à engenheiros.
1 --------------À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia
-----de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em
-----cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento
4 ---acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e
-----reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área
-----essencial para o desenvolvimento do país.
7 --------------Em 2006, mostram dados do Censo da Educação
-----Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia
-----receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de
10 --calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil
-----— um décimo dos ingressantes.
-----------------Pela primeira vez, o número de candidatos a
13 --engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito
-----(199 mil).
-----------------O preferido entre os cursos é o de administração, que,
16 --como o de direito, confere formação generalista supostamente
-----útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e
-----professores.
19 -------------O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.
-----Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:
-----engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),
22 --mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É
-----desse pessoal com formação técnica apurada de que o país
-----carece.
25 -------------O otimismo com o avanço na procura pela engenharia
-----arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de
-----fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil
28 --obtêm seu diploma.
-----------------Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa
-----de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos
31 --20 mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme
-----anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do
-----Brasil, para uma população seis vezes maior.
Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Na linha 16, a forma verbal “confere” está empregada no singular porque concorda com o antecedente “direito”.
1 --------------À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia
-----de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em
-----cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento
4 ---acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e
-----reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área
-----essencial para o desenvolvimento do país.
7 --------------Em 2006, mostram dados do Censo da Educação
-----Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia
-----receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de
10 --calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil
-----— um décimo dos ingressantes.
-----------------Pela primeira vez, o número de candidatos a
13 --engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito
-----(199 mil).
-----------------O preferido entre os cursos é o de administração, que,
16 --como o de direito, confere formação generalista supostamente
-----útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e
-----professores.
19 -------------O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.
-----Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:
-----engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),
22 --mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É
-----desse pessoal com formação técnica apurada de que o país
-----carece.
25 -------------O otimismo com o avanço na procura pela engenharia
-----arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de
-----fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil
28 --obtêm seu diploma.
-----------------Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa
-----de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos
31 --20 mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme
-----anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do
-----Brasil, para uma população seis vezes maior.
Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
A expressão “nessa área” (l.5) remete a “engenharia” (l.3).
1 --------------À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia
-----de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em
-----cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento
4 ---acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e
-----reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área
-----essencial para o desenvolvimento do país.
7 --------------Em 2006, mostram dados do Censo da Educação
-----Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia
-----receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de
10 --calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil
-----— um décimo dos ingressantes.
-----------------Pela primeira vez, o número de candidatos a
13 --engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito
-----(199 mil).
-----------------O preferido entre os cursos é o de administração, que,
16 --como o de direito, confere formação generalista supostamente
-----útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e
-----professores.
19 -------------O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.
-----Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:
-----engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),
22 --mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É
-----desse pessoal com formação técnica apurada de que o país
-----carece.
25 -------------O otimismo com o avanço na procura pela engenharia
-----arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de
-----fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil
28 --obtêm seu diploma.
-----------------Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa
-----de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos
31 --20 mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme
-----anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do
-----Brasil, para uma população seis vezes maior.
Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
As vírgulas após “2006” (l.7) e após “2011” (l.10) são empregadas para isolar adjuntos adverbiais antepostos.
Desde maio de 2012, está em vigor a Lei de Acesso à Informação, que altera profundamente a relação dos cidadãos brasileiros com o Estado, com as políticas públicas e com a preservação da história do país, dependendo, também, das demandas da população a sua implantação em todas as esferas de governo.
Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptações).
Com base na Lei de Acesso à Informação, julgue os próximos itens.
Qualquer pessoa pode solicitar informações a respeito de órgão da administração pública, devendo, para isso, apresentar, obrigatoriamente, justificativa para a sua solicitação.
Desde maio de 2012, está em vigor a Lei de Acesso à Informação, que altera profundamente a relação dos cidadãos brasileiros com o Estado, com as políticas públicas e com a preservação da história do país, dependendo, também, das demandas da população a sua implantação em todas as esferas de governo.
Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptações).
Com base na Lei de Acesso à Informação, julgue os próximos itens.
As entidades privadas sem fins lucrativos que recebam recursos públicos são, da mesma forma que os órgãos da administração pública, obrigadas a divulgar informações relativas ao vínculo com o poder público.
Desde maio de 2012, está em vigor a Lei de Acesso à Informação, que altera profundamente a relação dos cidadãos brasileiros com o Estado, com as políticas públicas e com a preservação da história do país, dependendo, também, das demandas da população a sua implantação em todas as esferas de governo.
Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptações).
Com base na Lei de Acesso à Informação, julgue os próximos itens.
As instituições públicas, inclusive as universidades, devem disponibilizar, de maneira sistemática, todas as suas informações, excetuando-se aquelas cuja divulgação possa ameaçar a segurança do Estado.
As cotas raciais no serviço público, medida prevista no Estatuto da Igualdade Racial, foram recentemente tema de audiência pública promovida pela Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, do Ministério Público Federal. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
Compete exclusivamente ao Estado definir se determinada população é ou não é negra.
As cotas raciais no serviço público, medida prevista no Estatuto da Igualdade Racial, foram recentemente tema de audiência pública promovida pela Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, do Ministério Público Federal. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
O Estatuto da Igualdade Racial destina-se a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades e a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos, além de visar o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.
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