Questões de Concurso Público DOCAS-PA 2006 para Engenheiro Civil
Foram encontradas 120 questões
O desenvolvimento textual indica que seriam preservadas a correção gramatical e as relações de sentido do texto também ao se empregar do caixa, em lugar de “no caixa” (l.2).
De acordo com o texto, encarar a compra “como um ato político” (l.7-8) significa o ato de fazer valer o poder de escolha como resposta a atitudes anti-sociais e antiecológicas que as empresas possam ter; o primeiro caso inclui os cuidados com os próprios empregados e o segundo, o respeito ao meio ambiente.
Os verbos “Acreditam” (l.3), “Estão” (l.8) e “posicionam” (l.9) estão flexionados no plural para concordar com “consumidores” (l.1).
O emprego da preposição nos termos “ao meio ambiente” (l.9), “à responsabilidade” (l.9) e “aos cuidados” (l.10) deve-se à mesma relação sintático-semântica: a regência de “em relação” (l.9).
Embora flexionada no singular, a expressão “o consumidor responsável” (l.11) faz parte do conjunto identificado, no plural, como “consumidores” (l.1) e “cidadãos” (l.7).
No último parágrafo, o pronome em “despertá-lo” retoma “consumidor moderno”.
Infere-se da argumentação do texto que o papel pode ser responsável por dois tipos de agressão à natureza: a devastação das florestas e a grande produção de lixo.
O termo “O problema” (l.2) retoma e resume a idéia da expressão “A produção de papel” (l.1).
No desenvolvimento das idéias no texto, a expressão “metade do” (l.4) corresponde a 50% e, por isso, não se prejudicam a coerência textual nem a correção gramatical ao se substituir aquela expressão pela porcentagem.
Preserva-se a coerência textual e respeitam-se as regras gramaticais ao se empregar usam em lugar de “usem” (l.7), mas perde-se a idéia de hipótese ou possibilidade da frase original.
O desenvolvimento da argumentação no texto permite a substituição do ponto logo após “reciclar” (l.8) por uma vírgula e a inserção da conjunção pois para iniciar a oração seguinte, fazendo-se os necessários ajustes nas letras maiúsculas.
O emprego da flexão de singular em “alínea” (l.2) respeita as regras de concordância do padrão culto da língua portuguesa, mas também poderia ser empregada a flexão de plural: alíneas.
Considerando-se que a circular será assinada pelo superintendente da Companhia de Saneamento Primavera, o pronome “lhe” (l.3) deve ser substituído por me, conforme exigência do padrão culto da língua portuguesa.

A partir desse exemplo de circular, redigida por um empregado e ainda sem revisão, julgue os seguintes itens, a respeito das normas de redação oficial.
O emprego das letras maiúsculas e dos sinais de pontuação, no texto, respeita as regras gramaticais da língua portuguesa e as normas de redação de documentos oficiais.
A dupla possibilidade de significação da palavra “meio” conduz a duas interpretações distintas da frase; mas, para quem não sabe que “meio” pode significar o conjunto de condições naturais que atuam sobre os seres vivos em geral, a leitura será apenas a de “meio” como metade de um inteiro.
A parte inicial da frase não é uma verdadeira pergunta, mas um recurso argumentativo para induzir a uma resposta que confirma o que a segunda parte declara, precisamos de um meio ambiente inteiro, por isso, a conjunção inicial deveria ser grafada Porque.
A idéia de finalidade é introduzida por diferentes expressões no texto: “a fim de” (l.2), “sobre” (l.3) e “para que” (l.13).
O desenvolvimento do texto permite considerar que “Cada indivíduo” (l.5) corresponde à pluralidade dos indivíduos; por isso, a substituição dessa expressão por Os indivíduos preservaria a coerência textual, mas seria, então, necessário empregar os verbos no plural para que a correção gramatical também fosse respeitada: percebem, reagem e respondem.
A relação que a oração subordinada iniciada por “Embora” (l.9) mantém com a oração principal do mesmo período sintático permite substituir-se essa conjunção por uma locução de valor semântico correspondente: Apesar de.
Preservam-se a coerência na argumentação e a correção gramatical do texto ao se substituir “que possamos compreender” (l.13) por podermos compreender.