Questões de Concurso Público MPE-PI 2018 para Analista Ministerial - Psicologia

Foram encontradas 70 questões

Q936580 Psicologia

Acerca da ética do psicólogo, julgue o item subsequente.


Assuntos multiprofissionais e relativos à intervenção em que o trabalho do psicólogo esteja diretamente envolvido permitem que ele possa realizar interrupção voluntária e definitiva do serviço sempre que julgar necessário.

Alternativas
Q936581 Psicologia

Acerca da ética do psicólogo, julgue o item subsequente.


Ao divulgar seus serviços, o psicólogo deve informar seu número de registro profissional, suas qualificações e seus títulos, bem como deve demonstrar eficácia de sua atuação profissional, por meio da divulgação dos resultados de algumas intervenções por ele realizadas.

Alternativas
Q936582 Psicologia

Acerca da ética do psicólogo, julgue o item subsequente.


O psicólogo presta serviços profissionais observando a modulação do tempo de atendimento de uma demanda para que não se caracterize prolongamento desnecessário da relação de serviço.

Alternativas
Q936583 Psicologia

Acerca da ética do psicólogo, julgue o item subsequente.


O uso de termos de consentimento livre e esclarecido em atividades de pesquisa conduzida por psicólogos é dispensado desde que haja a garantia do caráter voluntário da participação dos envolvidos.

Alternativas
Q936584 Psicologia

Acerca da ética do psicólogo, julgue o item subsequente.


O psicólogo deve buscar sempre o máximo de transparência na informação dos resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos a quem de direito, apoiando o usuário ou beneficiário na tomada de decisão.

Alternativas
Q936585 Psicologia
Acerca das tendências na gestão de pessoas no setor público e da gestão de pessoas por competências, julgue o item a seguir.
A gestão por competências preconiza o alinhamento do desempenho e das capacidades dos trabalhadores com as atribuições e responsabilidades inerentes aos cargos que estes ocupam e com as diretrizes organizacionais.
Alternativas
Q936586 Psicologia

Acerca das tendências na gestão de pessoas no setor público e da gestão de pessoas por competências, julgue o item a seguir.


Gerir pessoas por competências exige intervenções organizacionais em dois focos oriundos do próprio conceito de competências: o desempenho ou o comportamento das pessoas; e as suas qualificações, capacidades ou atitudes para o trabalho.

Alternativas
Q936587 Psicologia

Acerca das tendências na gestão de pessoas no setor público e da gestão de pessoas por competências, julgue o item a seguir.


Objetivos, resultados e metas organizacionais podem guiar o treinamento de competências técnicas, ao passo que os valores organizacionais servem para orientar o desenvolvimento de competências comportamentais.

Alternativas
Q936588 Psicologia

Acerca das tendências na gestão de pessoas no setor público e da gestão de pessoas por competências, julgue o item a seguir.


O mapeamento de competências será inviável se a organização não dispuser de diretrizes estratégicas, essenciais para que se inicie o trabalho de identificação de competências organizacionais, desdobradas em competências de grupos e equipes de trabalho e, finalmente, em competências individuais.

Alternativas
Q936589 Psicologia

Acerca das tendências na gestão de pessoas no setor público e da gestão de pessoas por competências, julgue o item a seguir.


As competências individuais variam conforme o contexto, podendo o trabalhador, ao fazer determinado tipo de trabalho, ser competente em uma organização e incompetente em outra, ainda que sejam similares os conhecimentos e as habilidades em exame.
Alternativas
Q936590 Psicologia
Julgue o item que segue, a respeito de avaliação e gestão do desempenho e da política de avaliação do desempenho individual e institucional.
A avaliação do desempenho trata de aspectos como a escala de avaliação e as fontes e erros de avaliação, enquanto que a gestão do desempenho aborda tópicos como planejamento e negociação, monitoramento e retroalimentação do desempenho.
Alternativas
Q936591 Psicologia

Julgue o item que segue, a respeito de avaliação e gestão do desempenho e da política de avaliação do desempenho individual e institucional.


Em uma organização, a avaliação e a gestão do desempenho são empregadas de maneiras distintas, de acordo com seus principais objetivos: a primeira visa somente ao controle psicossocial, podendo resultar em punições para os trabalhadores, e a segunda objetiva o desenvolvimento humano, sendo útil ao crescimento dos trabalhadores na organização e em suas carreiras.

Alternativas
Q936592 Psicologia

Julgue o item que segue, a respeito de avaliação e gestão do desempenho e da política de avaliação do desempenho individual e institucional.


Se o propósito for gerir os desempenhos dos trabalhadores de uma organização, e não apenas avaliá-los, então o subsistema de gestão do desempenho precisará ser interligado, por exemplo, aos subsistemas de capacitação e desenvolvimento e de saúde e segurança no trabalho.

Alternativas
Q936593 Psicologia

Julgue o item que segue, a respeito de avaliação e gestão do desempenho e da política de avaliação do desempenho individual e institucional.


Escalas ancoradas em comportamento, múltiplas fontes de avaliação e comportamentos relacionados às metas institucionais e setoriais são comumente utilizadas na gestão do desempenho, mas não na avaliação de desempenho, que adota, entre outros, a escala de observação do comportamento, uma única fonte de avaliação e comportamentos vinculados aos cargos dos trabalhadores.

Alternativas
Q936594 Psicologia

Julgue o item que segue, a respeito de avaliação e gestão do desempenho e da política de avaliação do desempenho individual e institucional.


Na etapa de planejamento do desempenho, os gestores e seus subordinados devem pôr em prática o princípio do alinhamento vertical e determinar os objetivos e metas individuais alinhados com as diretrizes da cadeia de valor e com o plano estratégico da organização.
Alternativas
Q936595 Psicologia
No que concerne à distinção entre administração de pessoal, administração de recursos humanos e gestão social, julgue o seguinte item.
A administração de pessoal se orienta pelos princípios e preceitos do modelo instrumental de gestão de pessoas, ao passo que a administração de recursos humanos é guiada pelas diretrizes e recomendações do modelo estratégico.
Alternativas
Q936596 Psicologia

No que concerne à distinção entre administração de pessoal, administração de recursos humanos e gestão social, julgue o seguinte item.


Na administração de recursos humanos, no Brasil denominada de gestão de pessoas, intenta-se subordinar a lógica instrumental e econômico-financeira, prevalente na administração de pessoal, a outras lógicas mais sociais, culturais, políticas ou ecológicas.

Alternativas
Q936597 Psicologia

No que concerne à distinção entre administração de pessoal, administração de recursos humanos e gestão social, julgue o seguinte item.


A diferença entre a administração de pessoal e a de recursos humanos é que esta, e não aquela, preconiza o alinhamento estratégico entre as políticas de administração de recursos humanos e as diretrizes organizacionais, e o alinhamento horizontal entre os subsistemas de movimentação, desenvolvimento e valorização de pessoas.

Alternativas
Q936598 Psicologia

No que concerne à distinção entre administração de pessoal, administração de recursos humanos e gestão social, julgue o seguinte item.


O reconhecimento da influência do contexto institucional, político e organizacional na efetividade dos subsistemas de recursos humanos e as consequentes tentativas de gerenciamento desse contexto caracterizam os modelos contemporâneos de gestão de pessoas.

Alternativas
Q936599 Psicologia

Julgue o próximo item, relativo à política de recrutamento e seleção de pessoas.


Fontes internas de recrutamento reduzem os gastos de processos seletivos, pois os candidatos, membros da organização, não precisam ser submetidos a nenhuma etapa de seleção; basta que sejam observados os resultados que obtiverem nas avaliações de desempenho.

Alternativas
Respostas
41: E
42: E
43: C
44: E
45: C
46: E
47: C
48: C
49: E
50: C
51: C
52: E
53: C
54: E
55: C
56: C
57: E
58: E
59: C
60: E