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Q211684

Psicologia Avaliação de Desempenho , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAJM Prova: CESPE - 2010 - IPAJM - Psicólogo |

Q211684 Psicologia

Em relação às funções da avaliação de desempenho, assinale a opção correta.

Alternativas

Seu propósito único é estabelecer padrões diferenciados de remuneração de pessoal.

Uma das possíveis penalidades vinculada à avaliação de desempenho é a demissão do colaborador.

Por seu caráter de mensuração, a avaliação de desempenho é ineficiente para indicar necessidades de melhoria das competências dos colaboradores.

Devido à sua particularidade e complexidade, as informações do sistema de avaliação de desempenho são inúteis como critérios de pesquisa organizacional.

Entre os principais indicadores de sucesso de um sistema de avaliação de desempenho, incluem-se seus objetivos conflitantes.

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Q211685

Psicologia Avaliação de Desempenho , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAJM Prova: CESPE - 2010 - IPAJM - Psicólogo |

Q211685 Psicologia

Assinale a opção correta, considerando que os critérios adequados de avaliação de desempenho são fundamentais para o correto funcionamento do sistema.

Alternativas

Um critério teórico é o modo pelo qual o desempenho é avaliado.

A relevância de um critério de avaliação de desempenho é a validade de conteúdo.

A contaminação do critério refere-se à parte do critério real que reflete algo diferente do que está previsto para ser avaliado.

Um critério real é a definição do que é um bom desempenho.

A deficiência de um critério de avaliação de desempenho é a validade de constructo.

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Q211686

Psicologia Avaliação de Desempenho , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAJM Prova: CESPE - 2010 - IPAJM - Psicólogo |

Q211686 Psicologia

Acerca dos critérios de avaliação de desempenho, quanto à qualidade, quantidade e natureza das tarefas, assinale a opção correta.

Alternativas

Um sistema de avaliação de desempenho eficiente é calcado em critérios para tarefas individuais.

Como forma de tomada de decisões administrativas, deve-se considerar o desempenho em tarefas específicas.

A natureza do trabalho a ser avaliado indica que a qualidade sempre deve ser o enfoque principal.

A abordagem do critério composto envolve a combinação de critérios deficientes em uma única pontuação.

Critérios de avaliação de desempenho podem envolver uma mescla entre quantidade e qualidade.

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Q211687

Psicologia Avaliação de Desempenho , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAJM Prova: CESPE - 2010 - IPAJM - Psicólogo |

Q211687 Psicologia

Considerando as medidas e estratégias de avaliação de desempenho, assinale a opção correta.

Alternativas

A natureza quantitativa de medidas objetivas de desempenho dificulta a comparação do desempenho de pessoas diferentes.

As medidas subjetivas são os meios menos frequentes que as organizações utilizam para avaliar desempenho.

De forma geral, as medidas objetivas de avaliação são aplicáveis para todo tipo de critério e todo tipo de trabalho.

Um exemplo de medida subjetiva de avaliação de desempenho é o número de causas que um advogado de defesa ganha.

Uma vantagem das medidas objetivas de avaliação de desempenho é sua facilidade de interpretação em relação ao critério de desempenho.

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Q211688

Psicologia Avaliação de Desempenho , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAJM Prova: CESPE - 2010 - IPAJM - Psicólogo |

Q211688 Psicologia

Acerca dos esquemas, das categorias e quadros de referência, das medidas e dos erros no processo de avaliação de desempenho, assinale a opção correta.

Alternativas

Um esquema do avaliador influencia a recuperação de informações sobre o desempenho, mas não exerce efeito sobre a observação do desempenho nem sobre o armazenamento de informações sobre o desempenho.

Um erro de halo na avaliação de desempenho significa que o avaliador dá notas baixas em todas as dimensões.

Uma escala de observação do comportamento consiste em uma medida subjetiva de desempenho embasada em incidentes críticos.

Quando os avaliadores são treinados para evitar os erros do processo de avaliação (halo, leniência etc.), tendem a ser muito mais precisos e acurados em suas avaliações.

As categorias ou quadros de referência na cognição do avaliador sempre prejudicam o processo de avaliação do desempenho.

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1: B

2: C

3: E

4: E

5: C

Sabe como é a Vitalícia? 🤔

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Questões de Concurso Público IPAJM 2010 para Psicólogo

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