Questões de Concurso Público DATAPREV 2006 para Analista de Tecnologia da Informação - Redes

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Q113408
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Intertextualidade ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113408 Português
Imagem 004.jpg
De acordo com as idéias e os aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Com o emprego das formas verbais “conseguiriam” (Imagem 002.jpg.27) e “daria” (Imagem 002.jpg.28), sugere-se, no texto, que certamente há problemas no uso de equipamentos de informática mais baratos que não atendam às necessidades de trabalho dos usuários.
Alternativas
Q113409
Redação Oficial Manual de Redação da Presidência da República , O Padrão Ofício , Partes do documento no Padrão Ofício ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113409 Redação Oficial
Julgue os itens seguintes, referentes a redação de correspondências oficiais.
O memorando é a comunicação feita apenas entre unidades administrativas de mesmo órgão que estejam hierarquicamente no mesmo nível.
Alternativas
Q113410
Redação Oficial Manual de Redação da Presidência da República , As Comunicações Oficiais , Emprego dos Pronomes de Tratamento ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113410 Redação Oficial
Julgue os itens seguintes, referentes a redação de correspondências oficiais.
O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos chefes dos poderes da República é Ilustríssimo Senhor.
Alternativas
Q113411
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Informações | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Ambiente Operacional | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113411 Inglês
Imagem 005.jpg
Based on the text above, judge the following items.
Research confirms common belief: most hackers are teenage boys.
Alternativas
Q113412
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Informações | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Ambiente Operacional | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113412 Inglês
Imagem 005.jpg
Based on the text above, judge the following items.
Sarah Gordon’s research main focus was on stereotypes.
Alternativas
Respostas
16: C
17: E
18: E
19: E
20: E
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