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BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Educação Física
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Q2558825

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Educação Física |

Q2558825 Pedagogia

Considerando a abordagem de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo, como os estágios sensoriomotor e pré-operacional podem influenciar o desenvolvimento motor em crianças e como essa influência se manifesta em atividades físicas e esportivas?

Alternativas

Durante o estágio sensoriomotor, as crianças desenvolvem apenas habilidades motoras básicas, sem influência cognitiva. O estágio pré-operacional é o único estágio em que a cognição começa a influenciar o desenvolvimento motor em atividades físicas.

No estágio sensoriomotor, as crianças adquirem habilidades motoras fundamentais, mas é no estágio pré-operacional que começam a desenvolver a capacidade de planejar estratégias motoras mais complexas, influenciando positivamente o desempenho em atividades físicas.

O estágio sensoriomotor é crucial para o desenvolvimento de habilidades motoras refinadas, enquanto o estágio pré-operacional tem pouca influência no desempenho em atividades físicas.

Ambos os estágios, sensoriomotor e pré-operacional, desempenham papéis distintos no desenvolvimento motor. No estágio sensoriomotor, as habilidades motoras básicas são estabelecidas, enquanto no estágio pré-operacional, a cognição começa a guiar a execução de tarefas motoras mais complexas em atividades físicas.

A influência do desenvolvimento motor nos estágios sensoriomotor e pré-operacional é mínima, com a verdadeira correlação entre desenvolvimento motor e cognitivo emergindo apenas no estágio operacional concreto.

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Q2558829

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Educação Física |

Q2558829 Pedagogia

De acordo com seu conhecimento prévio sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa na qual apresenta, corretamente, a forma que ele pode ser articulado para efetivar o compromisso com a qualidade social do ensino.

Alternativas

O PPP não tem relação direta com a qualidade social do ensino, pois seu foco está apenas em aspectos administrativos.

O PPP pode ser articulado para efetivar o compromisso com a qualidade social do ensino ao considerar a contextualização socioeconômica e valorizar a diversidade cultural. A participação ativa da comunidade escolar é fundamental para compreender as necessidades locais e promover práticas pedagógicas que atendam às especificidades do contexto.

O compromisso com a qualidade social do ensino é exclusivamente responsabilidade da gestão escolar, e o PPP tem um papel secundário nesse processo. A valorização da diversidade e a contextualização socioeconômica são consideradas questões periféricas.

O PPP é um documento meramente burocrático e não influencia a qualidade social do ensino.

A contextualização socioeconômica e a valorização da diversidade são aspectos importantes, mas o PPP não é a ferramenta adequada para lidar com essas questões. A qualidade social do ensino depende principalmente da formação dos professores, sendo a participação da comunidade escolar é opcional.

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Q2558832

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Educação Física |

Q2558832 Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente aborda a função social da escola:

Alternativas

A escola tem uma função exclusivamente acadêmica, focada na transmissão de conhecimentos técnicos. Sua contribuição para a formação cidadã é limitada, e não está diretamente relacionada ao desenvolvimento de habilidades sociais. A escola não desempenha um papel significativo na promoção da igualdade de oportunidades.

A função social da escola está centrada apenas no desenvolvimento de habilidades práticas, negligenciando a formação cidadã. Seu papel na promoção da igualdade de oportunidades é limitado, uma vez que as desigualdades sociais são questões mais amplas e complexas.

A escola desempenha um papel crucial na formação cidadã, promovendo valores éticos e habilidades sociais essenciais para a vida em comunidade. Contribui para a igualdade de oportunidades ao fornecer educação a todos, mas ainda enfrenta desafios para superar desigualdades socioeconômicas.

A função social da escola é predominantemente burocrática, centrada na administração de conteúdos curriculares. Sua contribuição para a formação cidadã é secundária, e não possui um papel relevante na promoção da igualdade de oportunidades.

A escola é um agente transformador fundamental na sociedade contemporânea, desempenhando um papel vital na formação cidadã dos estudantes e no desenvolvimento de habilidades interpessoais. Contribui para a igualdade de oportunidades, enfrentando desafios sociais por meio de práticas inclusivas e políticas educacionais progressistas.

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Q2558836

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Educação Física |

Q2558836 Pedagogia

Com base na LDB, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

Alternativas

Equidade de condições para o acesso e permanência na escola.

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas.

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

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Q2558838

Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Educação Física |

Q2558838 Pedagogia

São diretrizes do PNE, exceto:

Alternativas

Erradicação do analfabetismo.

Parcialização do atendimento escolar

Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação

Melhoria da qualidade da educação.

Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

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1: D

2: B

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