Questões de Concurso Público IF-RJ 2015 para Pedagogo

Foram encontradas 4 questões

Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: IF-RJ Prova: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Pedagogo |
Q597233 Pedagogia
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar que considerará fatores tais como, EXCETO:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: IF-RJ Prova: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Pedagogo |
Q597239 Pedagogia
Avalie se, no cenário da inclusão, a organização curricular não deve estar preocupada somente com as diferenças relacionadas às deficiências mas também com:

I. As manifestações e as expressões culturais e com a subjetividade humana.

II. O currículo hegemônico pois reforça a questão de trabalhar apenas as culturas dominantes.

III. O planejamento curricular e suas características dando espaço para a pluralidade cultural.

IV. As oportunidades para as classes populares dando acesso aos alunos sem nenhuma deficiência.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: IF-RJ Prova: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Pedagogo |
Q597255 Pedagogia
No processo de planejamento de adaptações curriculares aos alunos com necessidades especiais, há dimensões do currículo que precisam ser levadas em consideração para que ele reflita um modo de entender a educação e a cultura escolar. No Brasil, este tópico é abordado legalmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Curriculares. No documento brasileiro, as adaptações curriculares:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: IF-RJ Prova: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Pedagogo |
Q597256 Pedagogia
As estratégias e procedimentos de avaliação mais eficazes para atender à diversidade devem ser:
Alternativas
Respostas
1: B
2: B
3: C
4: B