O currículo escolar não é um instrumento neutro,
mas um espaço onde se confrontam culturas
hegemônicas e subalternas. Miguel Arroyo
define a escola e o currículo como territórios de
disputa onde não se negociam apenas
conhecimentos, mas fundamentalmente a
afirmação de:
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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado
As teorias pedagógicas evoluíram para
acompanhar a sociedade em rede e a cultura
digital. Andrea Filatro destaca a abordagem que
compreende a aprendizagem não como uma
atividade interna e individual, mas como um
processo de construção de redes e conexões entre
fontes de informação. Essa teoria é denominada:
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A prática educativa exige que o professor supere
a curiosidade ingênua em direção à curiosidade
epistemológica. Paulo Freire afirma que ensinar
não é transferir conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua produção, exigindo do
docente uma postura constante de:
A relação entre educação e sociedade pode ser
compreendida através de diferentes tendências
filosóficas. Luckesi classifica como "ingênua" ou
não-crítica a tendência que concebe a educação
como uma instância capaz, por si só, de salvar a
sociedade e corrigir suas distorções. Essa
tendência é a:
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Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem
(AVAs) são plataformas fundamentais para a
gestão do ensino mediado por tecnologia. Na
terminologia técnica global, o software projetado
para criar, distribuir e gerenciar a entrega de
conteúdo educacional é identificado pela sigla:
A integração das TICs na educação propiciou o
surgimento de metodologias que combinam
momentos de sala de aula tradicional com
atividades online. O modelo de ensino que
mescla intencionalmente experiências de
aprendizagem presenciais e virtuais é
tecnicamente denominado:
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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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A internet oferece diversas estruturas para
atividades de pesquisa orientada. A metodologia
que utiliza recursos da web para promover a
aprendizagem cooperativa e processos de
investigação, onde a maior parte das informações
provém da internet, é conceituada como:
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A memória de um computador possui diferentes
tipos com funções específicas. A memória que
armazena permanentemente instruções básicas
de inicialização do sistema (BIOS/UEFI) e não
perde dados quando o computador é desligado é
classificada como:
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Durante instalação de impressora multifuncional
em laboratório de informática, o professor
identifica que o dispositivo não é reconhecido
automaticamente pelo sistema operacional. Para
estabelecer comunicação adequada, é necessário
instalar o:
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Em redes locais cabeadas, a topologia física
determina como dispositivos são conectados
fisicamente. Um professor configura laboratório
onde todos os computadores conectam-se a um
dispositivo central (switch), e a falha de um cabo
afeta apenas aquele computador. Essa topologia
é denominada:
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