Questões de Concurso Público Câmara de Três Corações - MG 2026 para Contador

Foram encontradas 50 questões

Q4303054 Não definido
Leia o texto a seguir para responder à questão.


De próprio punho


   Estranhei muito na primeira vez que escutei a expressão "de próprio punho". Parecia que eu ia bater em alguém. Não era bem o caso. Foi numa situação bancária, dessas bem burocráticas, e eu devia escrever algo bem breve, mas com minhas mãos. Na verdade, o que importava era a autenticidade da minha caligrafia, que à época ainda era mais fluente e firme. Depois dos teclados de computador, ela rateia bastante. Minha letra, hoje, tem uma espécie de bipolaridade: dia sim, dia não, trêmula e firme, forte e fraca, mais rotunda e mais cheia de arestas. Na época do episódio com o banco, que, se não me engano, dizia respeito a fechar uma conta (que eu jamais quisera abrir, aliás), o negócio era escrever com minha mãozinha, expressando minha letra e minha assinatura, que são só minhas, segundo confiam as perícias e polícias científicas.

   É claro que já escrevi muito mais de próprio punho ou, numa palavra mais bonita, manuscrevi (prefiro a mão ao punho, embora ele também seja usado na tarefa). Mas isso não é um feito individual. Em larga medida, é social. Muita gente sente o mesmo que eu, isto é, escreve bem menos usando as mãos, ou melhor, empregando algum tipo de tecnologia (lápis, caneta, etc.) para escrever por meio de grafite ou tinta ou giz ou carvão ou sangue e o que mais. É importante lembrar que ainda há gente que não sabe escrever neste país, neste planeta, mas muita gente sabe e tem um combo de tecnologias mais ou menos à disposição para isso. Sou dessas pessoas privilegiadas que têm várias possibilidades, e uma delas nunca deixou de ser o uso das minhas mãos. Ainda hoje, são elas que batucam meu teclado de computador ou que tocam suavemente duas ou três telas sensíveis. Mas não expressam mais a minha letra. No lugar, aparecem Times New Roman, Arial, Calibri e mais uma centena de "letras" à minha escolha. (...) 

  A escrita e suas tecnologias incríveis vão se reposicionando, mudando de status, numa ciranda interessante e importante que pode ser vista à luz de certa diversidade que encontra suas oportunidades e seus efeitos, aqui e ali. Não adianta muito pensar sempre como se tudo fosse excludente. Estão aí minha farta comunicação por bilhetes, minha gaveta alegre de postits de toda cor, esperando para serem usados, e o cheque do cartório, em que quase tudo já é digital. "Do punho ao pixel” não é uma frase filosoficamente correta. O negócio é mais "o punho e o pixel".


RIBEIRO, Ana Elisa. De próprio punho. Rascunho.
Disponível em <https://rascunho.com.br/cronistas/anaelisa-ribeiro/de-proprio-punho/>.
"Estranhei muito na primeira vez que escutei a expressão 'de próprio punho'."

Na passagem acima, correspondente ao início do texto "De próprio punho", ocorre:
Alternativas
Q4303055 Não definido
Leia o texto a seguir para responder à questão.


De próprio punho


   Estranhei muito na primeira vez que escutei a expressão "de próprio punho". Parecia que eu ia bater em alguém. Não era bem o caso. Foi numa situação bancária, dessas bem burocráticas, e eu devia escrever algo bem breve, mas com minhas mãos. Na verdade, o que importava era a autenticidade da minha caligrafia, que à época ainda era mais fluente e firme. Depois dos teclados de computador, ela rateia bastante. Minha letra, hoje, tem uma espécie de bipolaridade: dia sim, dia não, trêmula e firme, forte e fraca, mais rotunda e mais cheia de arestas. Na época do episódio com o banco, que, se não me engano, dizia respeito a fechar uma conta (que eu jamais quisera abrir, aliás), o negócio era escrever com minha mãozinha, expressando minha letra e minha assinatura, que são só minhas, segundo confiam as perícias e polícias científicas.

   É claro que já escrevi muito mais de próprio punho ou, numa palavra mais bonita, manuscrevi (prefiro a mão ao punho, embora ele também seja usado na tarefa). Mas isso não é um feito individual. Em larga medida, é social. Muita gente sente o mesmo que eu, isto é, escreve bem menos usando as mãos, ou melhor, empregando algum tipo de tecnologia (lápis, caneta, etc.) para escrever por meio de grafite ou tinta ou giz ou carvão ou sangue e o que mais. É importante lembrar que ainda há gente que não sabe escrever neste país, neste planeta, mas muita gente sabe e tem um combo de tecnologias mais ou menos à disposição para isso. Sou dessas pessoas privilegiadas que têm várias possibilidades, e uma delas nunca deixou de ser o uso das minhas mãos. Ainda hoje, são elas que batucam meu teclado de computador ou que tocam suavemente duas ou três telas sensíveis. Mas não expressam mais a minha letra. No lugar, aparecem Times New Roman, Arial, Calibri e mais uma centena de "letras" à minha escolha. (...) 

  A escrita e suas tecnologias incríveis vão se reposicionando, mudando de status, numa ciranda interessante e importante que pode ser vista à luz de certa diversidade que encontra suas oportunidades e seus efeitos, aqui e ali. Não adianta muito pensar sempre como se tudo fosse excludente. Estão aí minha farta comunicação por bilhetes, minha gaveta alegre de postits de toda cor, esperando para serem usados, e o cheque do cartório, em que quase tudo já é digital. "Do punho ao pixel” não é uma frase filosoficamente correta. O negócio é mais "o punho e o pixel".


RIBEIRO, Ana Elisa. De próprio punho. Rascunho.
Disponível em <https://rascunho.com.br/cronistas/anaelisa-ribeiro/de-proprio-punho/>.
"Na verdade, o que importava era a autenticidade da minha caligrafia"

A palavra destacada no trecho acima indica uma situação que caracteriza algo como:
Alternativas
Q4303056 Não definido
Leia o texto a seguir para responder à questão.


De próprio punho


   Estranhei muito na primeira vez que escutei a expressão "de próprio punho". Parecia que eu ia bater em alguém. Não era bem o caso. Foi numa situação bancária, dessas bem burocráticas, e eu devia escrever algo bem breve, mas com minhas mãos. Na verdade, o que importava era a autenticidade da minha caligrafia, que à época ainda era mais fluente e firme. Depois dos teclados de computador, ela rateia bastante. Minha letra, hoje, tem uma espécie de bipolaridade: dia sim, dia não, trêmula e firme, forte e fraca, mais rotunda e mais cheia de arestas. Na época do episódio com o banco, que, se não me engano, dizia respeito a fechar uma conta (que eu jamais quisera abrir, aliás), o negócio era escrever com minha mãozinha, expressando minha letra e minha assinatura, que são só minhas, segundo confiam as perícias e polícias científicas.

   É claro que já escrevi muito mais de próprio punho ou, numa palavra mais bonita, manuscrevi (prefiro a mão ao punho, embora ele também seja usado na tarefa). Mas isso não é um feito individual. Em larga medida, é social. Muita gente sente o mesmo que eu, isto é, escreve bem menos usando as mãos, ou melhor, empregando algum tipo de tecnologia (lápis, caneta, etc.) para escrever por meio de grafite ou tinta ou giz ou carvão ou sangue e o que mais. É importante lembrar que ainda há gente que não sabe escrever neste país, neste planeta, mas muita gente sabe e tem um combo de tecnologias mais ou menos à disposição para isso. Sou dessas pessoas privilegiadas que têm várias possibilidades, e uma delas nunca deixou de ser o uso das minhas mãos. Ainda hoje, são elas que batucam meu teclado de computador ou que tocam suavemente duas ou três telas sensíveis. Mas não expressam mais a minha letra. No lugar, aparecem Times New Roman, Arial, Calibri e mais uma centena de "letras" à minha escolha. (...) 

  A escrita e suas tecnologias incríveis vão se reposicionando, mudando de status, numa ciranda interessante e importante que pode ser vista à luz de certa diversidade que encontra suas oportunidades e seus efeitos, aqui e ali. Não adianta muito pensar sempre como se tudo fosse excludente. Estão aí minha farta comunicação por bilhetes, minha gaveta alegre de postits de toda cor, esperando para serem usados, e o cheque do cartório, em que quase tudo já é digital. "Do punho ao pixel” não é uma frase filosoficamente correta. O negócio é mais "o punho e o pixel".


RIBEIRO, Ana Elisa. De próprio punho. Rascunho.
Disponível em <https://rascunho.com.br/cronistas/anaelisa-ribeiro/de-proprio-punho/>.
"Na época do episódio com o banco, que (...) dizia respeito a fechar uma conta (que eu jamais quisera abrir, aliás), o negócio era escrever com minha mãozinha”

A forma verbal destacada no trecho acima indica uma ação:
Alternativas
Q4303057 Não definido
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com as normas vigentes em Língua Portuguesa.
Alternativas
Q4303058 Português
"Acredito que, toda vez que saímos de um livro, saímos diferentes, mesmo que não o notemos." (Caio Riter)

O elemento destacado no pensamento acima retoma o conteúdo de(a):
Alternativas
Q4303059 Não definido
Estabeleça a relação entre as colunas abaixo, identificando a função exercida por cada elemento destacado. A seguir, assinale a sequência correta obtida.

(1) função substantiva
(2) função adjetiva
(3) função adverbial

( ) Aflitos, os alunos chamaram o diretor.
( ) As pessoas entraram rápido no recinto.
( ) O time foi incentivado pela torcida.
( ) Os raios de sol atravessavam a janela.
Alternativas
Q4303060 Não definido
"A diferença entre ficção e realidade? A ficção tem que ter senso." (Tom Clancy)

Em relação à palavra destacada no pensamento acima, trata-se de uma:
Alternativas
Q4303061 Não definido
Imagem associada para resolução da questão

BROWNE, Dik. Hagar o horrível. Disponível em <https://www.instagram.com/p/DW9H7IzlssC/>.

A expressão “Faz anos", empregada na fala do personagem da tirinha acima, pode ser reescrita corretamente através das seguintes formas:
Alternativas
Q4303062 Não definido
Assinale a alternativa cuja palavra destacada apresenta concordância de acordo as normas da redação oficial.
Alternativas
Q4303063 Não definido
Em relação ao e-mail como recurso de comunicação oficial, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4303064 Matemática
Durante um exercício de lógica simbólica, а professora Debora apresentou três símbolos que representavam valores numéricos distintos. Ela informou que o símbolo ♦ tinha valor igual a 8 e que o símbolo ♣ correspondia a 13. Em seguida, mostrou que o valor do símbolo ✦ era determinado pela expressão:

Imagem associada para resolução da questão

Com  base nessa relação e nos valores atribuídos, determine o valor de . Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4303065 Não definido
Durante a manhã, a auxiliar de biblioteca Maria Helena organizava os materiais para reposição nas estantes. Ela colocou 19 revistas no carrinho e, ao passar pela sala de leitura, encontrou mais 11 revistas que também precisavam ser guardadas. Quantas revistas Maria Helena passou a carregar no total?

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4303066 Matemática
Durante uma aula de reforço, o professor Marcelo pediu que seu aluno Lucas praticasse operações sucessivas usando um número inicial igual a 15. As instruções foram: primeiro, subtrair 5 do valor inicial; depois, multiplicar o resultado por 4; em seguida, somar 10 ao novo valor; e, por fim, dividir o resultado final por 5. Assinale a alternativa que indica o valor obtido ao final das operações.
Alternativas
Q4303067 Não definido
Em um curso de capacitação, a instrutora Patrícia explicou que a nota final dos participantes seria calculada por média ponderada. A avaliação era composta por três partes:

• Prova escrita, com peso de 50%
• Trabalho prático, com peso de 30%
• Participação, com peso de 20%

O aluno Gustavo obteve 80 pontos na prova escrita, 70 pontos no trabalho práticoе 90 pontos pela participação nas aulas. Com base nesses dados, assinale a alternativa que indica qual foi a nota final de Gustavo.
Alternativas
Q4303068 Não definido
O professor Fabrício pediu para seus alunos que determinassem a razão entre dois valores, c e d. O valor de d corresponde ao Máximo Divisor Comum (MDC) dos números 16 e 4, enquanto o valor de c corresponde a quatro vezes o Mínimo Múltiplo Comum (MMC) dos números 2 e 3.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que indica a razão entre c e d
Alternativas
Q4303069 Não definido
Em uma empresa, dois setores participaram de uma avaliação anual de desempenho, na qual cada funcionário recebeu uma nota de 0 a 100. O Setor A possui 20 funcionários e o Setor В possui 30 funcionários. Sabe-se que a média geral das notas dos 50 funcionários foram 82, e que a média do Setor B foi 5 pontos maior que a média do Setor A. Com base nessas informações, assinale a alternativa que indica a média do Setor BВ.
Alternativas
Q4303070 Matemática Financeira
Uma empresa de energia renovável divulga mensalmente as taxas de rendimento oferecidas para novos contratos de investimento. Para este ano, as taxas mensais seguem uma progressão aritmética crescente. Nos cinco primeiros meses, as taxas foram:

0,30%; 0,45%; 0,60%; 0,75%; 0,90%; ...

Eduardo firmou um contrato de investimento no mês de julho e aplicou R$ 42.500,00, planejando resgatar o valor ao final de 18 meses, recebendo juros simples com base na taxa correspondente ao 7º mês dessa sequência. Nessas condições, determine a taxa mensal referente ao 7º termo e assinale a alternativa que indica o montante obtido por Eduardo.
Alternativas
Q4303071 Matemática
Em uma praça recém-reformada, será aplicado verniz impermeabilizante em duas áreas distintas do piso: uma faixa trapezoidal e um círculo decorativo posicionado ao lado dessa faixa. O círculo possui raio de 3 m. Já a faixа trapezoidal tem altura de 5 metros, base maior de 14 metros e a base menor 8 metros. A tabela abaixo apresenta o consumo de verniz impermeabilizante por metro quadrado:


Imagem associada para resolução da questão

A faixa trapezoidal receberá verniz padrão, enquanto o círculo receberá verniz reforçado. Considerando π = 3,14, assinale a alternativa que indica o consumo total de verniz necessário para cobrir as duas áreas.
Alternativas
Q4303072 Matemática
Analise as assertivas abaixo, referentes à conversão de unidades entre o Sistema Internacional (SI) еo Sistema Inglês, e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Um comprimento de 3 metros corresponde aproximadamente a 15,0 pés.
( ) Uma distância de 100 milhas equivale a 200 quilômetros.
( ) Uma massa de 1 libra (pound) corresponde a aproximadamente 0,45 quilograma.
( ) Uma velocidade de 60 milhas por hora (mph) equivale a aproximadamente 120 km/h. 
Alternativas
Q4303073 Raciocínio Lógico
Três pesquisadores - Bruna, Caio e Diego - participam de um estudo sobre deslocamentos urbanos. Cada um deles visitou um bairro diferente (Centro, Morada Feliz e Jardim Perfeito) e utilizou um meio de transporte diferente (ônibus, bicicleta e carro). As informações conhecidas são:

1. A pessoa que visitou o Morada Feliz não usou bicicleta.
2. Diego não visitou o Centro nem utilizou carro.
3. Diego visitou o bairro Morada Feliz.
4. Bruna usou bicicleta.
5. A pessoa que visitou o Jardim Perfeito não usou bicicleta.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que indica quem visitou o Centro.
Alternativas
Respostas
1: B
2: E
3: D
4: B
5: A
6: C
7: A
8: E
9: D
10: C
11: D
12: E
13: A
14: B
15: C
16: C
17: E
18: B
19: D
20: A