Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Claro - SP 2025 para Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação

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Q3671597
Noções de Primeiros Socorros Primeiros Socorros , Asfixia ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3671597 Noções de Primeiros Socorros
Para realizar atendimento de primeiros-socorros é necessário seguir alguns procedimentos para que a criança fique em segurança. Assinale a alternativa INCORRETA em caso de engasgo em crianças: 
Alternativas
Q3671598
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3671598 Pedagogia
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque a alternativa que preenche a lacuna a seguir corretamente:

“A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade _________________________, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” 
Alternativas
Q3671599
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3671599 Pedagogia
Assinale a alternativa correta a respeito dos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:
Alternativas
Q3671600
Pedagogia Legislação da Educação , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3671600 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, tratam, entre outros temas, da relevância dos conteúdos. Analise as assertivas abaixo a respeito do tema e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F).

(___) Os professores levarão em conta a diversidade sociocultural da população escolar.
(___) As desigualdades de acesso ao consumo de bens culturais devem ser consideradas pelos docentes.
(___) Os educadores considerarão a multiplicidade de interesses e necessidades apresentadas pelos alunos no desenvolvimento de metodologias.
(___) Os professores devem desenvolver estratégias variadas que melhor respondam às diferenças de aprendizagem entre os estudantes e às suas demandas em relação à variedade de necessidades apresentadas pelos alunos.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3671601
Pedagogia Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3671601 Pedagogia
De acordo com Paulo Freire em Pedagogia da autonomia, não há docência sem discência e, para o autor, ensinar exige rigorosidade metódica. A respeito do tema, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3672287
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672287 Pedagogia
De acordo com a BNCC, o Ensino Fundamental deve estar comprometido com o desenvolvimento do letramento matemático. Para tanto, é essencial o desenvolvimento de competências e habilidades específicas. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
( ) Reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática, como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula a investigação e pode ser prazeroso (fruição).
( ) O letramento matemático está relacionado apenas ao domínio das quatro operações básicas.
Alternativas
Q3672288
Raciocínio Lógico Raciocínio Matemático ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672288 Raciocínio Lógico
O conhecimento lógico-matemático consiste na coordenação de ________. 
Alternativas
Q3672289
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672289 Pedagogia
Sobre a concepção de número segundo Piaget, conforme exposto por Constance Kamii em A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação com escolares de 4 a 6 anos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O número é uma síntese de dois tipos de relações elaboradas pela criança entre os objetos.
II. Uma dessas relações é a ordem, e a outra é a inclusão hierárquica.
Alternativas
Q3672290
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672290 Pedagogia
De acordo com a BNCC, a Matemática, no Ensino Fundamental, deve articular seus diversos campos – Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade – de forma a possibilitar que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações (tabelas, figuras e esquemas) e associem essas representações a uma atividade matemática (conceitos e propriedades). Analise as afirmativas abaixo.

I – Apesar de a Matemática ser, por excelência, uma ciência hipotético-dedutiva, porque suas demonstrações se apoiam sobre um sistema de axiomas e postulados, é de fundamental importância também considerar o papel heurístico das experimentações na aprendizagem da Matemática.
II – A dedução de algumas propriedades e a verificação de conjecturas, a partir de outras, podem ser estimuladas.
III – A aprendizagem da Matemática deve restringir-se ao domínio das técnicas de cálculo, sem relação com problemas reais.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3672291
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672291 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento das competências matemáticas no Ensino Fundamental, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Os processos matemáticos de resolução de problemas, de investigação, de desenvolvimento de projetos e da modelagem podem ser citados como formas privilegiadas da atividade matemática, motivo pelo qual são, ao mesmo tempo, objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o Ensino Fundamental.
( ) Esses processos são potencialmente ricos apenas para o desenvolvimento de habilidades de cálculo, sem relação com o raciocínio, a representação, a comunicação ou a argumentação.
( ) Os processos de aprendizagem são potencialmente ricos para o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático (raciocínio, representação, comunicação e argumentação) e para o desenvolvimento do pensamento computacional.
Alternativas
Q3672292
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672292 Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta corretamente os mediadores do desempenho aritmético destacados em estudos sobre funções cognitivas:

Entre as funções cognitivas relacionadas mais diretamente com a aritmética, estudos destacam a ___________________________. Considera-se que estes aspectos cognitivos são mediadores do desempenho aritmético, embora poucos estudos tenham usado esses componentes para tentar propor um modelo que associa diretamente o desempenho em testes cognitivos e o desempenho escolar.
Alternativas
Q3672293
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672293 Pedagogia
O conceito de letramento, de acordo com Magda Soares, não se limita as práticas de leitura e escrita. Para além disso, considera-se letramento o estado ou condição de quem exerce efetivamente essas práticas, participa de eventos de letramento e realiza processos de interpretação nas interações sociais. Com base nessa definição, analise os itens abaixo:

I – O letramento é o estado ou condição de indivíduos ou de grupos sociais de sociedades letradas que exercem efetivamente as práticas sociais de leitura e de escrita, participam competentemente de eventos de letramento.
II – Letramento se resume apenas à habilidade de ler e escrever, sem considerar o contexto social ou as interações em que a escrita está envolvida.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3672294
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672294 Português
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

_________ não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos, vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e disponibilização de textos multissemióticos nas redes sociais e outros ambientes da Web.
Alternativas
Q3672295
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672295 Português
Na produção de textos do 3º ao 5º ano, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades específicas dos objetos de conhecimento listados na BNCC. Relacione corretamente cada objeto de conhecimento com a habilidade correspondente.

I. Planejamento de texto
II. Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão
III. Convenções da escrita

a) (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
b) (EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
c) (EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Alternativas
Q3672296
Linguística Fundamentos da Linguística , Divisões da Linguística ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672296 Linguística
Sobre Análise Linguística e Semiótica, analise as afirmações abaixo:

I – O Eixo da Análise Linguística/Semiótica envolve os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido.
II –As formas de composição dos textos dizem respeito à coesão, coerência e organização da progressão temática dos textos, influenciadas pela organização típica (forma de composição) do gênero em questão.
Alternativas
Q3672297
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672297 Português
Em relação à afirmação de que os estudantes devem “ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade”, analise as proposições e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A competência mencionada envolve tanto a leitura quanto a produção de textos.
( ) O desenvolvimento da fluência e da criticidade está entre os objetivos do trabalho com a linguagem.
( ) A referência a textos “apenas escritos” indica que não há valorização de outras formas de linguagem.
Alternativas
Q3672298
Português Fonologia , Ortografia ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672298 Português
O processo de alfabetização envolve a apropriação pelo aluno da ortografia do português do Brasil, compreendendo como se dão as relações entre sons (fonemas) e letras (grafemas). Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir:

I - Conhecer a “mecânica” ou o funcionamento da escrita alfabética para ler e escrever significa, principalmente, perceber as relações bastante complexas que se estabelecem entre os sons da fala (fonemas) e as letras da escrita (grafemas), o que envolve consciência fonológica da linguagem: perceber seus sons, como se separam e se juntam em novas palavras etc.
II - As relações entre fonemas e grafemas são simples e seguem sempre padrões regulares, o que facilita a aprendizagem da leitura e escrita.
Alternativas
Q3672299
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672299 Pedagogia
Durante os primeiros anos iniciais, os gêneros textuais utilizados para leitura, escuta e produção oral, escrita e multissemiótica são escolhidos considerando a complexidade da grafia e a familiaridade dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de gêneros trabalhados nesse período:
Alternativas
Q3672300
Português Sintaxe ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672300 Português
O estudo da Sintaxe no Ensino Fundamental envolve compreender e analisar a organização das sentenças e a função de seus constituintes. Analise os itens a seguir:

I - Conhecer e analisar as funções sintáticas, (sujeito, predicado, objeto, modificador, etc.).
II - Perceber a correlação entre os fenômenos de concordância, regência e retomada (progressão temática – anáfora, catáfora) e a organização sintática das sentenças do português do Brasil.
III - A Sintaxe no Ensino Fundamental foca apenas na pontuação correta das sentenças e não envolve análise de períodos compostos.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3672301
Português Fonologia ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |
Q3672301 Português
Em relação à construção da língua escrita pela criança, analise as afirmativas e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Diferenciar desenhos/grafismos (símbolos) de grafemas/letras (signos) é uma etapa fundamental do processo de alfabetização.
( ) Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras não contribui para a fluência na leitura.
( ) Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.
Alternativas
Respostas
21: D
22: A
23: C
24: B
25: E
26: A
27: B
28: B
29: E
30: B
31: D
32: A
33: D
34: B
35: B
36: B
37: A
38: E
39: A
40: A
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