Questões de Concurso Público Prefeitura de Cunha - SP 2025 para PEB II - Professor de Educação Física

Foram encontradas 6 questões

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Q4096419
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade , Multiculturalismo e Educação
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096419 Pedagogia
Em uma aula do 6º ano, o professor propôs atividades em que os estudantes explorassem diferentes brincadeiras e jogos tradicionais de sua comunidade. O objetivo era valorizar a cultura local e estimular a convivência entre os alunos. Esse trabalho se relaciona principalmente com qual competência específica da Educação Física na BNCC?
Alternativas
Q4096420
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096420 Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, professores discutiram como a presença das tecnologias móveis em sala de aula altera a forma de planejar e conduzir as atividades escolares. Observou-se que o papel docente passa a exigir maior atenção à diversidade de experiências, linguagens e modos de aprender.
Analise a relação entre asserção e razão:

Asserção: A incorporação das tecnologias móveis exige do professor maior planejamento de atividades diversificadas.
Razão: Porque essas tecnologias favorecem experiências ativas de pesquisa, colaboração, desafios e múltiplas linguagens.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4096422
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096422 Pedagogia
Sobre os princípios que orientam a Educação Especial, marque V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) A normalização surgiu nos anos 1950 e buscava equalizar as condições de vida das pessoas com deficiência.
( ) O princípio da integração defendia que todos os indivíduos são diferentes e, portanto, devem conviver com as diferenças.
( ) O princípio da inclusão busca integrar apenas pessoas com deficiência física no ensino regular.
( ) A fase da inclusão surgiu a partir de 1975 e amplia o atendimento a todos os grupos antes excluídos das escolas regulares.

Assinale a alternativa que contempla a sequência correta: 
Alternativas
Q4096423
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096423 Pedagogia
Complete a frase de acordo com a Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação:

A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é __________ na educação básica, sendo a prática __________ em situações específicas, como para o aluno que seja __________ de 30 anos.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas: 
Alternativas
Q4096424
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096424 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação estabelece metas e estratégias que devem orientar as escolas brasileiras. Entre elas, estão aquelas relacionadas à prática esportiva e à Educação Física. De acordo com a Lei nº 13.005/2014, uma das estratégias previstas é:
Alternativas
Q4096432
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096432 Pedagogia
Uma escola municipal elaborou um projeto com foco exclusivo em ações assistenciais, oferecendo alimentos, cuidados básicos e apoio social, mas sem priorizar conteúdos curriculares. Após avaliação, percebeu-se que os estudantes das camadas populares estavam ficando cada vez mais distantes da aprendizagem significativa.
Analise as afirmativas:

I. Quando a escola prioriza apenas o acolhimento social, há risco de rebaixar o ensino.
II. O direito ao conhecimento escolar não pode ser colocado em segundo plano.
III. A função primordial da escola é resolver problemas econômicos e sociais.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: B
4: B
5: E
6: B
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