Questões Prefeitura de Laranjal Paulista - SP 2023 para Professor de Educação Básica - PEB II - Português

Q3684065

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684065 Pedagogia

A partir da obra intitulada: “As cem linguagens da criança” de Edward Carolyn et al., destaque a alternativa que vai de encontro à perspectiva dos autores.

A

Dentro da concepção pedagógica apresentada, a criança é um ser competente, curioso, atento, capaz, pensante, questiona, inventa e descobre o mundo.

B

A linguagem nasce da escuta: criança versus educador; criança versus criança, dentro de um ambiente de reciprocidade.

C

Enfoque cooperativo na solução dos problemas.

D

Participação ativa da comunidade.

E

A produção artística da criança ao longo do ano deve ser guardada com cuidado e zelo, a fim de que possa ser demonstrada na mostra pedagógica definida no calendário escolar de cada instituição de ensino.

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Q3684066

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684066 Psicologia

A obra: “Psicologia da Educação Virtual: aprender e ensinar com tecnologias da informação e da comunicação” trata sobre a educação e a aprendizagem em ambientes virtuais e, ao mesmo tempo, posiciona-se de maneira clara e explícita no âmbito da Psicologia da Educação.
Dentre os diversos aspectos trabalhados, é possível destacar as três abordagens sobre o estudo da interação entre seres humanos e computadores, a saber: aproximação cognitiva, aproximação sociocognitiva e aproximação a partir da teoria da atividade. Em relação à aproximação cognitiva, assinale a opção incorreta.

A

Foco nas interfaces.

B

Ambiente laboral: aprendizagem, jogo, lazer.

C

Estudos experimentais sobre a eficácia da interação computador x ser humano.

D

Modelos de usuários.

E

Critérios de usabilidade.

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Q3684067

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684067 Pedagogia

Fazenda (2002) traz uma reflexão sobre a integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro. Ao longo da obra, em dado momento, é explicitado alguns termos, estabelecendo as relações metodológicas respectivas. Assim, assinale a seguir o termo a que se refere o trabalho conjunto envolvendo, por exemplo, as seguintes disciplinas: música + matemática + história:

A

Disciplina

B

Pluridisciplina

C

Multidisciplina

D

Interdisciplina

E

Transdisciplina

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Q3684068

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684068 Pedagogia

Conforme Fazenda (2002), há cinco princípios que subsidiam uma prática docente interdisciplinar, destacados a seguir, afora:

A

Humildade

B

Coerência

C

Respeito

D

Desapego

E

Rapidez

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Q3684069

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684069 Pedagogia

De acordo com a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, é impertinente afirmar:

A

Não é possível dissociar a docência da discência.

B

Ensinar é uma atividade que vai além da mera transferência de saber.

C

Ensinar é uma especificidade do ser humano.

D

Os educadores críticos necessitam de saberes específicos, quando comparados aos educadores conservadores.

E

A riqueza do ato de ensinar não pode ser medida por seu caráter conteudístico.

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Q3684070

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684070 Português

Os critérios de avaliação definidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) têm como objetivo apontar as experiências educativas de cada aluno(a) e garantir que tenham sido adquiridas as capacidades previstas e necessárias para avançar no processo de aprendizagem. No exemplo de critério de avaliação de Língua Portuguesa para o primeiro ciclo do ensino fundamental, apresentado no volume introdutório dos PCNs (BRASIL; MEC, 1997) — “Escrever utilizando tanto o conhecimento sobre a correspondência fonográfica como sobre a segmentação do texto em palavras e frases” —, espera-se avaliar o conhecimento do(a) aluno(a) em relação

A

à correspondência entre segmentação gráfica e organização textual.

B

às normas ortográficas vigentes.

C

a mecanismos de coesão textual.

D

à correspondência entre fonema e grafema e à segmentação gráfica.

E

ao seu repertório lexical.

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Q3684071

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684071 Português

No âmbito escolar, abordar a língua através do texto, tanto escrito quanto falado, permite uma reflexão mais aprofundada e produtiva sobre diferentes aspectos linguísticos, relacionados ao seu uso real e efetivo. Com essa abordagem, é possível garantir que o(a) aluno(a):

A

domine a norma culta da língua portuguesa, em detrimento de outras normas.

B

alcance o padrão de leitor ideal.

C

tenha domínio sobre a modalidade escrita da língua, em oposição à oralidade.

D

desenvolva e amplie suas competências discursiva, linguística e estilística.

E

desenvolva análises gramaticais independentemente da aplicação a um contexto de uso.

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Q3684072

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684072 Pedagogia

As afirmações apresentadas a seguir são, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), alguns dos objetivos do ensino fundamental. Assinale a alternativa que não apresenta um desses objetivos de forma fidedigna.

A

saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.

B

perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

C

posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

D

conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações.

E

utilizar predominantemente recursos das linguagens verbal e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação.

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Q3684073

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684073 Português

O discurso produzido por meio da linguagem – estruturada, ancorada em um contexto histórico e sob circunstâncias determinadas de interlocução – é realizado por meio do texto. Como resultado da atividade discursiva, pode-se dizer que há uma relação entre todos os textos produzidos, ainda que isso não seja explicitamente indicado. A essa relação dá-se o nome de:

A

gênero discursivo.

B

tipologia textual.

C

intertextualidade.

D

textualidade.

E

coerência semântica.

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Q3684074

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684074 Pedagogia

Considere as afirmações a seguir, de Marcuschi (2010):
I. “è um processo de aprendizagem social e histórica da leitura e da escrita, em contextos informais e para usos utilitários.”
II. “pode dar-se … â margem da instituição escolar, mas é sempre um aprendizado mediante ensino, e compreende o domínio ativo e sistemático das habilidades de ler e escrever.”
Em relação às práticas de leitura e de escrita, as afirmações apresentadas se referem, respectivamente, aos processos de:

A

letramento e alfabetização.

B

alfabetização e letramento.

C

escolarização e alfabetização.

D

escolarização e letramento.

E

letramento e escolarização.

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Q3684075

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684075 Português

Em Marcuschi (2010), são discutidas as relações entre a escrita e oralidade e como, por vezes, a primeira é supervalorizada em comparação com a segunda. Segundo o autor, essa supervalorização decorre da crença de que:

A

a oralidade não permite tanta expressividade quanto a escrita.

B

há uma complexidade cognitiva maior no domínio da escrita do que da oralidade.

C

a escrita e a oralidade são sistemas de expressão linguística distintos.

D

a escrita é um sistema organizado no qual não se produzem erros.

E

não é possível ter domínio sobre a oralidade como se tem da escrita.

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Q3684076

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684076 Português

Desde seus primeiros usos, as línguas estão propensas aos fenômenos de variação e mudança, que se relacionam a diferentes aspectos como região, estrato social, escolaridade etc. A variação de formas concorrentes é um dos caminhos para se chegar na mudança linguística. Nesse sentido, a alternativa que elenca mais adequadamente os níveis linguísticos em que ocorre o fenômeno de variação é:

A

fonético-fonológico e lexical.

B

fonético-fonológico e morfossintático.

C

fonético, lexical e sintático.

D

lexical, morfossintático e semântico.

E

fonético-fonológico, lexical e morfossintático.

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Q3684077

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684077 Português

A premissa por trás do preconceito linguístico é a de que:

A

todas as variedades linguísticas têm o mesmo valor.

B

uma variedade linguística tem mais prestígio que outra.

C

uma variedade linguística não tem mais prestígio que outra.

D

não há valor cultural atrelado a uma variedade linguística de prestígio.

E

não há valor cultural atrelado a qualquer variedade linguística.

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Q3684078

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684078 Português

O ensino de língua materna, ao considerar a problemática do preconceito linguístico, deve ser pautado principalmente:

A

no falante ideal da variante brasileira.

B

na primazia da oralidade perante a escrita.

C

na adequação linguística à norma-culta.

D

na adequação linguística à norma coloquial.

E

na adequação linguística ao contexto comunicativo.

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Q3684079

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684079 Português

A tematização e a rematização são estratégias de construção do texto e seu sentido, tanto escrito quanto falado, e se dão por meio de construções sintáticas da língua. Ao considerar a oração ou enunciado como unidade básica de análise, assume-se que sua função é, portanto, a de:

A

apenas relacionar diferentes informações em um mesmo período textual.

B

inserir regressões no discurso.

C

veicular informações novas na situação de fala.

D

exemplificar padrões sintáticos da língua.

E

conectar todos os segmentos do texto.

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Q3684080

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684080 Pedagogia

Considere os seguintes excertos, da Moderna Gramática Portuguesa (BECHARA, 2009, p. 77):
I. “É a repetição de fonema, vocálico ou consonântico, igual ou parecido, para descrever ou sugerir acusticamente o que temos em mente e expressar, quer por meio de uma só palavra quer por unidades mais extensas.”
II. “É o emprego de fonema em vocábulo para descrever acusticamente um objeto pela ação que exprime.”
III. “É o que não imita um ruído, mas sugere a ideia do ser que se quer designar com a ajuda do valor psicológico de seus fonemas”. Os excertos apresentados se referem a diferentes fenômenos fonoestilísticos.
A descrição do fenômeno de aliteração está contida em:

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

I e III.

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Q3684081

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684081 Português

Em relação às classes de palavras e às categorias gramaticais, Bechara (2009, p. 126) afirma que “quase sempre a gramática engloba numa mesma relação palavras que pertencem a grupos bem diferentes: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Um exame atento facilmente nos mostrará que a relação junta palavras de natureza e funcionalidade bem diferentes com base em critérios categoriais, morfológicos e sintáticos misturados.” Nesse sentido, o que permite diferenciar tais “palavras de natureza e funcionalidade bem diferentes” è (são):

A

os diversos significados a elas atribuídos.

B

a colocação sintática.

C

a etimologia.

D

as subpartes que as compõem.

E

a atuação no plano pragmático.

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Q3684082

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684082 Português

Na construção de textos de certos gêneros, utilizam-se recursos estilísticos para atender às necessidades de expressividade do(a) autor(a). Por vezes, confunde-se um traço estilístico com um erro gramatical, pois:

A

o erro gramatical apresenta intenção estética.

B

o traço estilístico pode ser um desvio ocasional da norma-padrão com intenção estética.

C

os recursos estilísticos são pautados em anomalias e erros gramaticais.

D

o erro gramatical é uma representação unívoca da língua em uso.

E

o traço estilístico reflete a variedade de menor prestígio da língua.

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Q3684083

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684083 Português

O encadeamento dos segmentos do texto ocorre por meio do emprego de recursos linguísticos denominados articuladores textuais. Esses articuladores podem estabelecer entre os enunciados relações de conteúdo, lógicosemânticas, enunciativas e meta-enunciativas (KOCH, 2003). Um articulador textual metaenunciativo que exprime modalização epistêmica é:

A

primeiramente.

B

evidentemente.

C

infelizmente.

D

portanto.

E

assim.

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Q3684084

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Português |

Q3684084 Português

Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação das vogais na língua portuguesa.

A

As vogais são classificadas quanto à zona de articulação.

B

As vogais são classificadas quanto à intensidade.

C

As vogais são classificadas quanto ao timbre.

D

As vogais são classificadas quanto ao papel das cavidades bucal e nasal.

E

As vogais são classificadas quanto à representação gráfica.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Laranjal Paulista - SP 2023 para Professor de Educação Básica - PEB II - Português

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