Questões de Concurso Público Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP 2023 para Orientador Pedagógico

Foram encontradas 50 questões

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Q4300879
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300879 Pedagogia
O trabalho educacional conta com uma série de teorias, que sintetizam aspectos importantes, auxiliando as relações de trabalho. Dentre as abordagens teóricas, a Teoria Piagetiana da Equilibração descreve esse processo de equilíbrio das estruturas cognitivas e sua relação com o desenvolvimento, destacando-se quatro fatores principais, exceto: 
Alternativas
Q4300880
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300880 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 3, de 15 de junho de 2010, institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, Em relação à duração dos cursos, é incorreto afirmar: 
Alternativas
Q4300881
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300881 Pedagogia
Por meio da Resolução CNE/CEB n. 4, de 2 de outubro de 2009, foram definidas as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Sobre os pressupostos da referida resolução, descritos em seus respectivos artigos, é correto afirmar apenas:
Alternativas
Q4300882
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300882 Pedagogia
O processo de avaliação é permeado de conceitos que interferem a dinâmica das ações e estratégias implementadas. De maneira geral, há a associação do termo avaliação com a análise dos resultados obtidos pelos alunos de forma seletiva. No entanto, essa seria uma visão simplista, pois analisa apenas uma das variáveis do processo ensino/aprendizagem. A partir dessa afirmativa, destaque a alternativa que vai de encontro ao enunciado. 
Alternativas
Q4300883
Pedagogia História da Educação Brasileira ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300883 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem surgiu em 1930, tendo como objetivo principal explicar o cuidado necessário dos educadores para com seus alunos. Esse termo foi criado por um (a) tecnicista que estava preocupado (a) com os números exorbitantes de reprovações e insucessos educacionais de sua geração. Quem foi ele (a)? 
Alternativas
Q4300884
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior , Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300884 Pedagogia
Para acompanhar o desenvolvimento e os resultados acerca do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, o Ministério da Educação possui três grandes projetos, que são: 
Alternativas
Q4300885
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300885 Pedagogia
Para diversificar o modelo expositivo em sala de aula, o professor pode implementar dinâmicas que despertam atenção, curiosidade e criatividade. No entanto, há certas dificuldades que criam obstáculos na efetivação de um modelo inovador de ensino. A seguir, foram elencadas algumas abordagens que facilitam a inserção de novas metodologias em sala de aula, exceto. 
Alternativas
Q4300886
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300886 Pedagogia
Há diversas teorias que procuram explicitar como o conhecimento é registrado na mente humana. Um desses exemplos são as representações não linguísticas. Em relação às representações não linguísticas, é correto afirmar.
Alternativas
Q4300887
Relações Humanas Relações humanas no trabalho ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300887 Relações Humanas
O relacionamento interpessoal é marcado por uma série de conflitos. Isso se confirma, pois a relação, ligação ou vínculo entre duas ou mais pessoas em um determinado contexto é marcada por pensamentos diferentes que poderão resultar em situações conflitantes. A priori, o conflito é visto como natural e inevitável, não sendo aconselhável suprimir seus motivos, pois ele, mesmo não transparecendo, possui vantagens. Assinale a alternativa que não caracteriza uma vantagem do conflito. 
Alternativas
Q4300888
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |
Q4300888 Psicologia
As relações interpessoais voltadas para o desenvolvimento de uma economia especializada e a melhor estruturação do seu sistema educacional dependem do entendimento da complexidade dos atributos referentes à inteligência, que não deve ser vista como:
Alternativas
Respostas
21: C
22: D
23: A
24: D
25: C
26: B
27: B
28: D
29: E
30: A
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