Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Claro - SP 2021 para Professor de Educação Básica II - História
Foram encontradas 14 questões
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q2100067
História
As potências europeias, para garantir matéria-prima, ocuparam os territórios contidos no continente
africano. Logo depois, promoveram a partilha do continente entre os principais países europeus da
época, dando direito de explorar a parte que coube a cada nação. A divisão do continente africano foi
consolidada através de um acordo realizado em 1885. Esse evento contou com a participação da
Inglaterra, França, Bélgica, Alemanha, Itália, Portugal e Espanha e foi executado na:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q2100068
História
As formas pelas quais as sociedades têm se relacionado com o passado variam de acordo com a sua
organização social e com o desenvolvimento dos seus processos históricos. Sobre a relação da
História com o conceito de temporalidade, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q2100069
História
Leia as afirmativas, abaixo, sobre o processo de construção do saber histórico escolar e a seguir
assinale a alternativa correta:
I - O conhecimento histórico é a principal ferramenta na construção de uma consciência histórica, que articula o passado com as orientações do presente e com as determinações do sentido com as quais o agir humano organiza suas intenções e expectativas, no fluxo do tempo.
II - O surgimento de uma produção histórica que se pautava por críticas às formas então consideradas tradicionais e pela introdução de conceitos e categorias explicativas que até então eram desconsideradas forneceram o embasamento necessário para que os novos currículos e propostas orientassem-se pela negação ao etnocentrismo, pela valorização do cotidiano como categoria explicativa e pela rejeição ao quadripartismo da História.
III - Cabe à interação entre as duas formas de conhecimento histórico - o acadêmico e o escolar - auxiliar o aluno na transformação das representações sociais e na formação histórica para a construção da consciência histórica.
I - O conhecimento histórico é a principal ferramenta na construção de uma consciência histórica, que articula o passado com as orientações do presente e com as determinações do sentido com as quais o agir humano organiza suas intenções e expectativas, no fluxo do tempo.
II - O surgimento de uma produção histórica que se pautava por críticas às formas então consideradas tradicionais e pela introdução de conceitos e categorias explicativas que até então eram desconsideradas forneceram o embasamento necessário para que os novos currículos e propostas orientassem-se pela negação ao etnocentrismo, pela valorização do cotidiano como categoria explicativa e pela rejeição ao quadripartismo da História.
III - Cabe à interação entre as duas formas de conhecimento histórico - o acadêmico e o escolar - auxiliar o aluno na transformação das representações sociais e na formação histórica para a construção da consciência histórica.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q2100070
História
Imagine que você se encontra em um corredor com quatro salas, representando as idades da divisão
quadripartite (quatro partes) da História. Acondicionados em cada uma das salas estão todos os
acontecimentos do mundo, separados em uma ordem lógica que se inicia com a sala da Idade Antiga,
passa pelas salas da Idade Média e da Idade Moderna, e segue até a sala da Idade Contemporânea.
Todos os acontecimentos da História humana estão, perfeitamente, ordenados e guardados em seu
devido lugar, marcando uma sequência perfeita de acontecimentos, contando a História desde o início
até os dias de hoje. A divisão quadripartite, como classificação ordenadora das épocas históricas:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q2100071
História
Examine o conceito de Idade Média, observando as diferentes formas de ver o período, desde o seu
encerramento, até os dias atuais a assinale a alternativa INCORRETA: