Questões de Concurso Público Prefeitura de Taperoá - BA 2026 para Professor B - Educação Física
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285550
Educação Física
No que tange aos aspectos biológicos,
psicológicos e sociais na prática de atividades
físicas, podemos dizer que a prática regular de
exercícios físicos promove uma série de
adaptações nos sistemas cardiovascular,
respiratório e musculoesquelético. Considerando
os princípios fisiológicos relacionados ao
treinamento físico, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285551
Educação Física
As tecnologias digitais modificaram
significativamente as formas de acesso, produção
e circulação de informações relacionadas às
práticas corporais. Redes sociais, plataformas de
vídeo, aplicativos de exercícios, jogos digitais e
dispositivos vestíveis passaram a integrar o
cotidiano de crianças e adolescentes. Levando em
consideração o papel da Educação Física escolar
diante dessa realidade, analise as afirmativas a
seguir:
I. A Educação Física pode utilizar tecnologias digitais como instrumentos para ampliar a compreensão dos estudantes sobre as práticas corporais e suas relações com saúde, cultura, mídia e sociedade.
II. O uso pedagógico das tecnologias deve estimular a análise crítica das informações disponíveis nas mídias digitais, considerando aspectos como padrões corporais, consumo, desempenho físico e saúde.
III. A utilização de tecnologias digitais nas aulas de Educação Física deve priorizar exclusivamente o aumento do nível de atividade física dos estudantes, não sendo necessário trabalhar aspectos culturais, sociais e críticos.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
I. A Educação Física pode utilizar tecnologias digitais como instrumentos para ampliar a compreensão dos estudantes sobre as práticas corporais e suas relações com saúde, cultura, mídia e sociedade.
II. O uso pedagógico das tecnologias deve estimular a análise crítica das informações disponíveis nas mídias digitais, considerando aspectos como padrões corporais, consumo, desempenho físico e saúde.
III. A utilização de tecnologias digitais nas aulas de Educação Física deve priorizar exclusivamente o aumento do nível de atividade física dos estudantes, não sendo necessário trabalhar aspectos culturais, sociais e críticos.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285552
Educação Física
No que concerne a adaptação e inclusão nas
aulas de Educação Física, podemos relatar que
durante uma aula de Educação Física, um
estudante com deficiência motora apresenta
dificuldades para executar determinada atividade
esportiva nos moldes tradicionalmente propostos
pelo professor. Considerando os princípios da
Educação Física inclusiva, a conduta pedagógica
mais adequada do professor é:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285553
Educação Física
Historicamente, a Educação Física escolar
brasileira foi marcada por diferentes concepções
pedagógicas, incluindo perspectivas higienistas,
militaristas, esportivistas e tecnicistas. A partir das
transformações ocorridas no campo educacional,
novas concepções passaram a defender uma
prática pedagógica crítica, inclusiva e
culturalmente contextualizada. Considerando
esse processo histórico e as relações entre
tradição e inovação na Educação Física, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285554
Educação Física
Na abordagem relacionada as tecnologias
educacionais e Educação Física escolar, um
professor de Educação Física do Ensino
Fundamental pretende utilizar tecnologias digitais
em suas aulas. Para isso, planeja desenvolver
uma sequência didática na qual os estudantes
utilizem vídeos, aplicativos de monitoramento de
atividades físicas, recursos de realidade
aumentada e plataformas digitais para pesquisar,
registrar e analisar diferentes práticas corporais. O
professor pretende, entretanto, evitar que a tecnologia seja utilizada apenas como recurso
recreativo ou como substituição das aulas
práticas. Considerando uma perspectiva
pedagógica crítica sobre o uso das tecnologias
educacionais na Educação Física escolar,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285555
Educação Física
Um programa de atividades físicas para
adultos sedentário é desenvolvido por um
profissional de educação física. Na elaboração da
intervenção, considera a condição cardiovascular
dos participantes, os níveis de motivação,
autoestima e ansiedade, além das condições
socioeconômicas, disponibilidade de tempo, apoio
social e acesso aos espaços destinados à prática.
Considerando uma concepção ampliada da
atividade física e da saúde, a abordagem adotada
pelo professor caracteriza-se como:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285556
Educação Física
A inclusão nas aulas de Educação Física
escolar deve garantir a participação de todos os
estudantes, respeitando suas diferenças,
necessidades e potencialidades. O professor deve
utilizar estratégias pedagógicas, materiais,
espaços e regras adaptadas quando necessário.
Dessa forma, a Educação Física contribui para
uma escola mais democrática, acessível e
inclusiva. A inclusão nas aulas de Educação Física
requer uma concepção pedagógica que ultrapasse
a simples inserção física do estudante no espaço
escolar. Nesse sentido, considere as afirmativas a
seguir:
I. A inclusão pressupõe a identificação e redução de barreiras que possam limitar a participação e a aprendizagem dos estudantes.
II. A utilização de estratégias diversificadas, materiais adaptados e diferentes formas de participação pode favorecer a inclusão nas aulas de Educação Física.
III. Para garantir tratamento igualitário, todos os estudantes devem executar as mesmas tarefas, com as mesmas regras, materiais, tempos e critérios de avaliação.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
I. A inclusão pressupõe a identificação e redução de barreiras que possam limitar a participação e a aprendizagem dos estudantes.
II. A utilização de estratégias diversificadas, materiais adaptados e diferentes formas de participação pode favorecer a inclusão nas aulas de Educação Física.
III. Para garantir tratamento igualitário, todos os estudantes devem executar as mesmas tarefas, com as mesmas regras, materiais, tempos e critérios de avaliação.
Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285557
Educação Física
No que concerne aos aspectos históricos e
legais da Educação Física e do Esporte no Brasil
a constituição histórica da Educação Física
brasileira foi marcada por diferentes concepções e
influências sociais, políticas, médicas, militares e
educacionais. Ao longo do século XX, ocorreram
mudanças significativas na compreensão dos
objetivos e conteúdos da Educação Física escolar,
especialmente a partir do processo de renovação
pedagógica ocorrido nas décadas de 1980 e 1990.
Considerando esse processo histórico, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285558
Educação Física
O processo pedagógico da Educação Física
escolar compreende a organização intencional do
ensino, considerando objetivos educacionais,
conteúdos, metodologias, características dos
estudantes, contexto sociocultural e formas de
avaliação. Nesse sentido, um professor pretende
superar uma abordagem centrada exclusivamente
na repetição técnica de movimentos e passa a
organizar suas aulas por meio de situações-problema, jogos, experimentação, reflexão e
construção coletiva do conhecimento.
Considerando os princípios do processo de
ensino-aprendizagem da Educação Física escolar,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - BA
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Educação Física |
Q4285559
Educação Física
A legislação brasileira estabeleceu diferentes
marcos para a organização da Educação Física,
da educação e do esporte. A Constituição Federal
de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional e a legislação específica sobre o esporte
contribuíram para definir direitos,
responsabilidades e princípios relacionados a
essas áreas. Considerando o ordenamento
jurídico brasileiro, assinale a alternativa correta.
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