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Q4287011

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador , Principais Correntes do Pensamento Sociológico ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Provas: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - A | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - Ciências | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - Educação Física | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - História | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - Inglês | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - Matemática | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Professor - Português | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Psicopedagogo | Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4287011 Pedagogia

Na relação entre Educação, Sociedade e Estado, as chamadas Teorias Crítico Reprodutivistas (como as de Louis Althusser, Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron) exerceram forte impacto no pensamento pedagógico na segunda metade do século XX. Segundo essa perspectiva teórica, assinale a alternativa que apresenta a principal função da escola na sociedade capitalista sob a égide do Estado.

Alternativas

Promover a mobilidade social vertical e a equalização das oportunidades socioeconômicas de forma autônoma e neutra.

Reproduzir as relações de produção capitalistas e a dominação de classe por meio da transmissão ideológica ou da legitimação do capital cultural.

Superar as contradições sociais de classe por meio de uma gestão democrática e participativa desconectada do modo de produção.

Atuar como um espaço neutro de socialização técnica, exclusivamente ao visando desenvolvimento científico e tecnológico da nação.

Subverter a ordem burguesa de forma imediata e mecânica, independentemente das estruturas políticas e econômicas do Estado.

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Q4287012

Pedagogia Políticas Educacionais ,

Q4287012 Pedagogia

António Nóvoa afirma que a formação de professores deve tocar a "pessoa" que o professor é, dividindo o desenvolvimento profissional em dimensões como o produzir-se na profissão e o socializar-se. No âmbito de uma formação multidimensional, a dimensão ético-política exige do educador:

Alternativas

o compromisso consciente com a emancipação dos sujeitos, a justiça social, os direitos humanos e a compreensão da escola como espaço de disputa democrática.

a busca por uma neutralidade pedagógica rigorosa e pela isenção ideológica diante das desigualdades socioeconômicas e culturais dos estudantes.

a subordinação das opções metodológicas aos critérios de eficiência, produtividade e competitividade mercadológica vigentes.

o cumprimento estrito das rotinas burocráticas e administrativas emanadas pelo Estado, sem questionamento de seus impactos sociais.

o desenvolvimento de uma postura assistencialista e paternalista que minimizes os conteúdos científicos em prol da pacificação social.

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Q4287013

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Teorias curriculares ,

Q4287013 Pedagogia

O pensamento pós-moderno, influenciado por filósofos como Jean-François Lyotard, exerce impacto na educação contemporânea ao questionar as chamadas ‘metanarrativas’. No contexto pedagógico, essa perspectiva implica:

Alternativas

o retorno estrito ao modelo de ensino enciclopédico, visando a recuperação da verdade absoluta e da moralidade tradicional.

a defesa da centralização curricular absoluta, garantindo que todos os alunos alcancem os mesmos resultados padronizados pelo Estado.

a imposição de um currículo rígido baseado no racionalismo iluminista, visto como a única forma legítima de progresso social.

a valorização da fragmentação do conhecimento e a desconfiança em relação a projetos universais que pretendem explicar a totalidade da experiência humana.

a negação de qualquer forma de saber, promovendo o niilismo e a recusa de qualquer tentativa de interpretação da realidade.

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Q4287014

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Q4287014 Pedagogia

O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordagem fundamental para a prática pedagógica inclusiva. Sobre seus princípios básicos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O DUA propõe a criação de materiais didáticos distintos para cada deficiência, garantindo que o professor tenha um plano de aula diferente para cada aluno.

O DUA defende a utilização de um único método de ensino comprovadamente eficaz para toda a turma, visando a padronização do aprendizado.

O DUA baseia-se em três princípios norteadores: fornecer múltiplos meios de engajamento, múltiplos meios de representação e múltiplos meios de ação e expressão.

O DUA é uma técnica que deve ser aplicada apenas no ensino superior, sendo inviável sua implementação na Educação Básica devido à complexidade curricular.

O DUA prioriza o uso exclusivo de recursos digitais, eliminando a necessidade de interação presencial e mediação docente.

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Q4287015

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,

Q4287015 Pedagogia

No planejamento escolar, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que articula currículo e didática. Segundo a perspectiva da pedagogia crítica, o planejamento deve:

Alternativas

ser um exercício técnico de preenchimento de horários e prazos exigidos pelo sistema de ensino.

priorizar a eficiência produtiva, focando apenas no treinamento de habilidades técnicas e manuais.

ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora, para evitar que professores interfiram na lógica administrativa da escola.

desconsiderar o contexto sociocultural da comunidade escolar, focando apenas em conteúdos universais e abstratos.

expressar a intencionalidade educativa, articulando a seleção de conhecimentos (currículo) com as mediações didáticas que visam à formação humana integral.

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Q4288279

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288279 Pedagogia

A evolução histórica da educação e as concepções da gestão escolar, influenciaram as práticas da supervisão escolar. Considerando a teoria tradicional ou tecnicista, assinale a alternativa que apresenta uma de suas características.

Alternativas

Avaliação escolar baseada em resultados quantitativos.

Construção coletiva do Projeto Política Pedagógico (PPP).

Formação continuada e planejamento compartilhado.

Reflexão permanente da prática para transformar a realidade.

Formação em serviço e compartilhamento de saberes.

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Q4288280

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288280 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) dispõe sobre a formação necessária para os profissionais da gestão e apoio pedagógico da educação básica. O supervisor escolar deve ter graduação em:

Alternativas

Pedagogia e pós-graduação em supervisão escolar.

Áreas de educação ou pós-graduação em áreas de gestão e apoio educacional

Áreas de educação e pós-graduação em áreas de gestão e apoio educacional.

Pedagogia ou pós-graduação em psicopedagogia.

Pedagogia ou pós-graduação em áreas de gestão e apoio educacional.

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Q4288281

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288281 Pedagogia

O supervisor escolar atua como articulador entre a gestão da escola, os docentes, os estudantes, as famílias e a comunidade. Considerando suas principais atribuições, analise as assertivas abaixo.

I. Orientar os (as) professores (as) na organização das práticas pedagógicas.

II. Realizar atendimento psicológico aos estudantes com níveis de ansiedade.

III. Analisar os indicadores relativos à frequência, reprovação e evasão dos estudantes.

IV. Verificar se os objetivos definidos para aprendizagem estão sendo alcançados.

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

Alternativas

II, apenas.

I, II e III.

I, III e IV.

IV, apenas.

I, II, III e IV

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Q4288282

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288282 Pedagogia

Ao identificar estudantes com dificuldades de aprendizagem o supervisor escolar pode indicar intervenções pedagógicas adequadas a cada caso. A recuperação paralela que consiste com aulas de reforço, atividades diferenciadas, acompanhamento individualizado etc., pode ser uma alternativa. Este tipo de recuperação deve acontecer, preferencialmente:

Alternativas

ao final do período letivo.

paralela ao período letivo.

somente na metade do período.

no início e no final do período.

somente após o primeiro semestre.

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Q4288283

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288283 Pedagogia

As adaptações curriculares dizem respeito as modificações no currículo, nas estratégias de ensino, nos recursos, no tempo ou na avaliação da aprendizagem. Assim, assinale a alternativa em que está indicada uma adaptação curricular relacionada as estratégias de ensino.

Alternativas

Simplificar conceitos complexos.

Utilizar vídeos com libras e legendas.

Dividir as atividades em etapas.

Empregar jogos pedagógicos.

Usar mesas escolares adaptadas.

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Q4288284

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão da Aprendizagem ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288284 Pedagogia

CASO FICTÍCIO: Uma professora do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal, apresenta à coordenação pedagógica um relato de que vários estudantes com baixo rendimento em matemática. As suas aulas eram predominantemente expositivas e com exercícios do livro didático. Após uma minuciosa análise das avaliações, verificou-se que mais da metade da turma não tinha atingido os objetivos da aprendizagem conforme planejado para o bimestre. Em reunião com a professora o supervisor propõe como ação a utilização de materiais concretos para melhoria da aprendizagem dos estudantes. A ação do supervisor descrita acima caracteriza-se como:

Alternativas

Orientação e Assessoramento.

Articulador.

Orientador.

Orientador e articulador.

Assessor e articulador.

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Q4288285

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico , Gestão Escolar , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288285 Pedagogia

Todos os profissionais que estão no ambiente escolar têm o compromisso de garantir que os aspectos políticos-pedagógicos da escola sejam atingidos. Considerando a atuação do supervisor escolar diante desta função, analise as assertivas abaixo.

I. Participar da elaboração, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico (PPP).

II. Fortalecer junto à equipe escolar a participação democrática nas decisões pedagógicas da escola.

III. Promover práticas inclusivas assegurando o currículo e as metodologias alinhadas aos objetivos da escola.

IV. Auxiliar a gestão da escola na organização do calendário,

Após análise, conclui-se que está correto o que se afirma em:

Alternativas

IV, apenas.

II, III e IV.

II, apenas.

I, II e III.

I, II, III e IV.

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Q4288286

Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação ,

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Assunção - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Assunção - PB - Supervisor Escolar |

Q4288286 Pedagogia

Nas atividades de planejamento de ensino, a avaliação da aprendizagem deve ser um aspecto importante a ser considerado. A concepção sobre como ela deve ocorrer pode garantir o um bom desempenho dos estudantes. Assim, a avaliação formativa tem por finalidade:

Alternativas

identificar os conhecimentos prévios, as dificuldades e potencialidades dos estudantes no processo de aprendizagem.

acompanhar continuamente o processo de aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas.

verificar os resultados da aprendizagem dos estudantes ao final de um período escolar.

conhecer o perfil da turma avaliada considerando os seus diferentes níveis de aprendizagem.

classificar e certificar o desempenho dos estudantes, subsidiando decisões sobre promoção ou conclusão de etapas.

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Respostas

1: B

2: A

3: D

4: C

5: E

6: A

7: E

8: C

9: B

10: D

11: A

12: D

13: B