Questões de Concurso Público Prefeitura de Riacho dos Cavalos - PB 2019 para Professor - EJA

Várias concepções pedagógicas norteiam o trabalho realizado nas instituições de ensino. Dentre elas destacamos a concepção tradicional. Assinale a alternativa incorreta, que caracteriza a Pedagogia Tradicional.

Foi um precursor da Educação de Jovens e Adultos defendia que o conhecimento, através da educação, é instrumento do homem sobre o mundo, toda essa ação produz mudança, portanto não é um ato neutro, mas o do ato de educar é um ato político. A base da sua pedagogia era o diálogo e se preocupava com formação crítica dos educandos. Esse educador era:

É fundamental que o professor de Jovens e Adultos tenha a consciência da valorização do outro, é importante valorizar o conhecimento que este aluno possui, pois durante toda a vida o aluno adquire um vasto conhecimento do senso comum, daí a importância da valorização de suas experiências de vida. De modo que a realidade de seus alunos, seu cotidiano, suas vivências, que servirão de conteúdo a serem trabalhados. Ao valorizar a experiência extraescolar o professor está utilizando o currículo:

Na educação de Jovens e Adultos o processo avaliativo deve ser diagnosticado com muita atenção, levando em consideração os alunos que não tiveram a oportunidade de terem acesso aos bancos escolares na sua infância e por diversos fatores foram excluídos da escola. Pode-se afirmar que a “avaliação faz parte do processo educativo, e como tal merece toda atenção e compromisso do professor” (HOFFMANN, 1995). Assim os jovens e adultos têm o direito de estar em sala de aula, discutindo seus conhecimentos e serem avaliados a partir de suas aprendizagens e necessidades. Desse modo, os tipos/formas de avaliações apropriadas na Educação de Jovens e Adultos são:

O Mobral, no intuito de erradicar o analfabetismo no Brasil, foi método de ensino de jovens e adultos que usava cartazes, fichas, família silábica, entre outros recursos didático-metodológicos. Pretendia ensinar a ler e escrever, destituído de uma visão de mundo crítica e interventora, sua pretensão era, portanto, formar sujeitos aptos a consumir e adaptados as novas formas de produção. Assinale qual o período da história brasileira esse projeto foi amplamente utilizado.