Ao orientar uma família que procura a escola para tratar da matrícula de um adolescente que interrompeu os estudos antes de concluir o ensino fundamental, o professor precisa expor com exatidão a garantia legal aplicável ao caso. Nos termos da legislação vigente, o ensino fundamental obrigatório e gratuito constitui __________, e a sua oferta é assegurada inclusive __________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:

"A tecnologia, que permitiu e permite a produção de material didático cada vez mais sofisticado e em série, mudou as condições de trabalho do professor. O material está aí: facilitou a tarefa, diminuiu a responsabilidade pela definição do conteúdo de ensino, preparou tudo, até as respostas para o manual ou guia do professor."
MATTOS, João Paulo Bulhões e. Ensino de Língua Portuguesa: reflexão sobre a prática. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 23, n. 18, 2023. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/23/18/ensino-de-lingua-p ortuguesa-reflexao-sobre-a-pratica. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Ao revisar os procedimentos de avaliação e o uso dos materiais adotados, a equipe de Língua Portuguesa examina quatro proposições formuladas durante a reunião de planejamento. Considerando o excerto e os fundamentos da didática do componente, analise as afirmativas a seguir:
I.A correção de uma produção textual adquire valor formativo quando indica ao estudante o problema identificado e a operação necessária para superá-lo, e não a mera incidência do desvio.
II.A validade de um instrumento avaliativo decorre de sua extensão, de modo que provas com maior número de itens descrevem com mais precisão as aprendizagens construídas no período.
III.O uso do livro didático assegura, por si, a progressão das aprendizagens, pois a obra aprovada em programa oficial organiza os conteúdos na ordem em que devem ser ensinados.
IV.Evidências recolhidas em situações distintas de uso da linguagem descrevem o percurso do estudante com maior precisão do que um único instrumento aplicado ao final do período.
É correto o que se afirma em:

"A inteligência artificial está redefinindo o campo da desinformação em escala global. A imensa maioria das peças analisadas pelos checadores acaba levando a etiqueta de falso ou de enganoso. O mais importante neste momento é a propagação de educação midiática, que funciona como uma vacina contra falsidades, permitindo que as pessoas estejam preparadas e resilientes quando virem a mentira em formato de inteligência artificial."
FERREIRA, Luiz Claudio. IA acelera desinformação e ameaça democracias, alerta pesquisa. Agência Brasil, Brasília, 16 abr. 2026. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2026-04/ia-acelera-desinf ormacao-e-ameaca-democracias-alerta-pesquisa. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Circula entre estudantes do 9º ano um áudio sintético que reproduz a voz de uma autoridade pública, acompanhado de legenda que atribui o registro a um veículo jornalístico inexistente. Ao planejar a análise do material com a turma, o professor precisa escolher o procedimento capaz de evidenciar a estratégia de manipulação empregada. Considerando o excerto, o procedimento tecnicamente adequado consiste em:

Ao justificar, no plano de trabalho, as escolhas metodológicas de uma proposta mediada por recursos digitais, o professor precisa nomear corretamente os conceitos que sustentam o atendimento a diferentes níveis de aprendizagem. A distância entre aquilo que o estudante realiza com autonomia e aquilo que realiza com o apoio de um parceiro mais experiente corresponde ao conceito de __________; já os apoios oferecidos de modo temporário e progressivamente retirados à medida que o estudante avança denominam-se __________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto: 

Uma escola pública decide submeter o seu Projeto Político-Pedagógico a um processo sistemático de avaliação ao final do ciclo previsto no documento. Para orientar os trabalhos, a comissão responsável relaciona, em ordem embaralhada, as etapas que serão cumpridas:
1.Divulgação dos resultados à comunidade escolar e incorporação das decisões tomadas ao texto revisado do documento.
2.Definição dos indicadores e dos instrumentos por meio dos quais o cumprimento de cada meta será verificado.
3.Retomada das metas assumidas no documento vigente e dos prazos que haviam sido previstos para o seu alcance. 
4.Coleta e análise das evidências reunidas, com identificação das metas alcançadas e daquelas ainda pendentes.
A sequência correta em que ocorrem essas etapas é:

Na semana pedagógica, a equipe de uma escola pública examina afirmações sobre o alcance das obrigações da instituição e sobre a organização do trabalho com a diversidade. Considere as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A obrigatoriedade e a gratuidade do ensino fundamental alcançam a faixa etária regular, cessando o dever do poder público quanto às pessoas que não concluíram a etapa na idade própria.
(__)A articulação com a comunidade integra as incumbências do estabelecimento de ensino, ao qual compete criar processos de integração da sociedade com a escola.
(__)A política inclusiva autoriza a formação de turmas separadas para os estudantes com maior defasagem, de modo a homogeneizar o ritmo do trabalho pedagógico.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

"A escola é um mecanismo que contribui e sempre contribuirá para a harmonização dessas particularidades da sociedade; por meio dela, podem ser introduzidas ou discriminadas, explícita ou implicitamente, as diferenças culturais."
BRITO, Italo Antônio Amaral de; CARVALHO, Sabrine Caroline da Silva. Diversidade cultural na escola. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 33, 2022. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/33/diversidade-cultural -na-escola. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Em uma formação sobre diversidade e ensino de língua materna, discute-se o tratamento das variedades linguísticas em sala de aula. Considerando o excerto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O tratamento escolar das variedades linguísticas supõe a substituição progressiva das formas trazidas pelos estudantes pelas formas da variedade de prestígio, tomada como referência única de correção.
PORQUE
II.As variedades linguísticas apresentam regularidade e sistematicidade próprias, e a adequação de uma forma se define pela situação de comunicação em que ela é efetivamente empregada.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que: 

"No relacionamento professor-aluno, a afetividade facilita o processo de ensino-aprendizagem, pois o forte vínculo afetivo dá à criança maior conforto e segurança nas suas construções."
BARBOSA, Eliane dos Santos. Afetividade no processo de aprendizagem. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 20, n. 41, 2020. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/41/afetividade-no-proc esso-de-aprendizagem. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Durante a apresentação de um seminário, um estudante faz comentário depreciativo sobre o modo de falar de um colega, e a discussão que se segue interrompe a aula. O professor decide conduzir o episódio segundo os procedimentos próprios da mediação escolar, e não segundo a lógica da arbitragem. Considerando o excerto e a distinção entre esses procedimentos, a atuação adequada consiste em: