Questões de Concurso Público Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC 2025 para Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô)
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642897
Pedagogia
Ao planejar suas aulas para uma turma de 7º ano, um
professor de Educação Física, decide adotar a
abordagem da cultura corporal crítica. Em vez de apenas
ensinar os fundamentos do judô de forma técnica, ele
propõe uma unidade didática que investiga as
representações de gênero nas lutas, discute a violência
urbana e como as artes marciais são retratadas na
mídia, e convida os alunos a criarem sequências
coreografadas que mesclam movimentos do judô com
outras práticas corporais. De acordo com os
pressupostos da pedagogia da cultura corporal crítica,
qual é o objetivo principal dessa prática pedagógica?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642898
Educação Física
Um professor de Educação Física observa um aluno de
11 anos que, apesar de ter boa estatura e força para a
idade, demonstra dificuldades significativas em tarefas
que exigem o controle de objetos, como receber e lançar
bolas, e uma notável falta de fluidez em movimentos
complexos, como os encadeamentos do judô. Ele parece
"desajeitado" em comparação com os colegas. Segundo
o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, essa
dificuldade pode ser mais bem explicada por uma
defasagem na transição de qual estágio para qual
estágio?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642899
Pedagogia
A Educação Física escolar contemporânea debate
diferentes abordagens sobre o corpo e o movimento.
Uma perspectiva critica a visão do corpo apenas como
um organismo biológico, defendendo que ele é também
uma construção social e cultural, cujas práticas carregam
significados e valores. Sobre as implicações
pedagógicas de uma abordagem sociocultural na
Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I.A principal diretriz dessa abordagem é a substituição integral de práticas esportivas hegemônicas, como o futebol e o voleibol, por danças e manifestações folclóricas, por considerá-las as únicas expressões culturais legítimas.
II.Nessa perspectiva, o desenvolvimento de valências físicas como força e resistência é desconsiderado, pois o foco se volta exclusivamente para o debate teórico sobre os temas transversais, como gênero e etnia.
III.A prática pedagógica é orientada para que os alunos possam interpretar e analisar criticamente os códigos e significados presentes nas diversas manifestações da cultura corporal, compreendendo-as como produções humanas e históricas passíveis de transformação.
Está correto o que se afirma em:
I.A principal diretriz dessa abordagem é a substituição integral de práticas esportivas hegemônicas, como o futebol e o voleibol, por danças e manifestações folclóricas, por considerá-las as únicas expressões culturais legítimas.
II.Nessa perspectiva, o desenvolvimento de valências físicas como força e resistência é desconsiderado, pois o foco se volta exclusivamente para o debate teórico sobre os temas transversais, como gênero e etnia.
III.A prática pedagógica é orientada para que os alunos possam interpretar e analisar criticamente os códigos e significados presentes nas diversas manifestações da cultura corporal, compreendendo-as como produções humanas e históricas passíveis de transformação.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642900
Educação Física
A aplicação das técnicas de Ne-waza (técnicas de solo)
no judô exige um conhecimento preciso não apenas da
execução, mas também das regras que governam sua
validade e segurança durante o combate. Em um
confronto, um atleta tenta aplicar uma chave de braço
partindo de uma posição de controle lateral, mas o
oponente se defende vigorosamente. Considerando as
normativas de competição, assinale a alternativa que
descreve corretamente uma condição para a aplicação
de uma técnica de Kansetsu-waza (chave de
articulação).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642901
Pedagogia
O ensino do judô para crianças em idade escolar,
especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
transcende a mera aquisição de técnicas de luta. A
prática, quando bem orientada, atua como uma
ferramenta para o desenvolvimento de habilidades
motoras e cognitivas essenciais. Considerando a teoria
do desenvolvimento motor de Gallahue, analise as
afirmativas a seguir:
I.A prática de rolamentos (Zempo Kaiten Ukemi) e quedas (Ukemi) contribui diretamente para o desenvolvimento da estabilidade e do controle corporal, habilidades estabilizadoras que são a base da ampulheta do desenvolvimento motor.
II.A necessidade de reagir rapidamente às ações do parceiro durante atividades lúdicas de oposição estimula a integração sensório-motora, refinando o estágio de utilização permanente das habilidades motoras especializadas.
III.A execução de sequências de movimentos, como a transição de uma projeção para uma imobilização, auxilia no desenvolvimento da memória de trabalho e do planejamento motor, componentes da função executiva cognitiva.
Está correto o que se afirma em:
I.A prática de rolamentos (Zempo Kaiten Ukemi) e quedas (Ukemi) contribui diretamente para o desenvolvimento da estabilidade e do controle corporal, habilidades estabilizadoras que são a base da ampulheta do desenvolvimento motor.
II.A necessidade de reagir rapidamente às ações do parceiro durante atividades lúdicas de oposição estimula a integração sensório-motora, refinando o estágio de utilização permanente das habilidades motoras especializadas.
III.A execução de sequências de movimentos, como a transição de uma projeção para uma imobilização, auxilia no desenvolvimento da memória de trabalho e do planejamento motor, componentes da função executiva cognitiva.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642902
Educação Física
Considere a um programa de condicionamento físico
complementar para atletas adolescentes (15-17 anos)
que buscam melhorar o desempenho competitivo. O
objetivo é desenvolver a força máxima e a potência,
valências físicas cruciais para a execução de projeções
(Nage-waza) e para a estabilidade no combate
(Ne-waza). Considerando os princípios do treinamento
de força, assinale a alternativa que descreve a
abordagem adequada para este objetivo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642903
Educação Física
Durante um combate de judô, a disputa pela pegada
(Kumi-kata) é um elemento tático fundamental que
precede a maioria das tentativas de projeção. Um atleta
destro (que prefere atacar com a mão direita na gola)
enfrenta um adversário canhoto. Acerca das implicações
táticas deste cenário de pegada cruzada (kenka-yotsu),
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__)Neste confronto, ambos os atletas terão facilidade para encaixar seus golpes principais (tokui-waza) de forma direta, pois a postura espelhada cria ângulos favoráveis para ataques frontais como o Ippon-seoi-nage.
(__)O controle da manga do braço de ataque do oponente torna-se uma prioridade defensiva crucial, pois neutralizar essa mão impede que o adversário estabeleça a pegada dominante para iniciar seus principais arremessos.
(__)Técnicas de Ashi-waza (técnicas de pé/perna), como o O-uchi-gari e o Ko-uchi-gari, perdem a eficácia neste tipo de confronto, pois a distância entre os atletas tende a aumentar, dificultando o alcance das pernas.
(__)O movimento circular (tai-sabaki) é essencial para criar ângulos de ataque, permitindo que o atleta saia da linha de força do oponente e encontre aberturas para aplicar técnicas como o O-soto-gari ou o Harai-goshi.
A sequência está correta em
(__)Neste confronto, ambos os atletas terão facilidade para encaixar seus golpes principais (tokui-waza) de forma direta, pois a postura espelhada cria ângulos favoráveis para ataques frontais como o Ippon-seoi-nage.
(__)O controle da manga do braço de ataque do oponente torna-se uma prioridade defensiva crucial, pois neutralizar essa mão impede que o adversário estabeleça a pegada dominante para iniciar seus principais arremessos.
(__)Técnicas de Ashi-waza (técnicas de pé/perna), como o O-uchi-gari e o Ko-uchi-gari, perdem a eficácia neste tipo de confronto, pois a distância entre os atletas tende a aumentar, dificultando o alcance das pernas.
(__)O movimento circular (tai-sabaki) é essencial para criar ângulos de ataque, permitindo que o atleta saia da linha de força do oponente e encontre aberturas para aplicar técnicas como o O-soto-gari ou o Harai-goshi.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642904
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o
componente Educação Física em Unidades Temáticas
que visam garantir a progressão das aprendizagens.
Essas unidades buscam contemplar a diversidade das
práticas corporais em diferentes dimensões do
conhecimento. Sobre a estrutura das Lutas na BNCC,
analise as afirmativas a seguir:
I.Na Unidade Temática "Lutas", a BNCC propõe que as práticas sejam abordadas a partir de três focos distintos e complementares: lutas de matriz indígena e africana, lutas do contexto comunitário e regional, e lutas de diversos países do mundo.
II.A BNCC estabelece que a experimentação de diferentes estratégias e a valorização do oponente como parceiro de aprendizagem são competências a serem desenvolvidas, contrapondo-se a uma abordagem pautada exclusivamente na vitória e na performance competitiva.
III.A progressão das aprendizagens nesta Unidade Temática prevê que, nos anos finais do Ensino Fundamental, os alunos devem ser capazes exclusivamente de executar técnicas de modalidades específicas, como o Judô ou o Jiu-Jitsu, com foco na preparação para competições interescolares.
Está correto o que se afirma em:
I.Na Unidade Temática "Lutas", a BNCC propõe que as práticas sejam abordadas a partir de três focos distintos e complementares: lutas de matriz indígena e africana, lutas do contexto comunitário e regional, e lutas de diversos países do mundo.
II.A BNCC estabelece que a experimentação de diferentes estratégias e a valorização do oponente como parceiro de aprendizagem são competências a serem desenvolvidas, contrapondo-se a uma abordagem pautada exclusivamente na vitória e na performance competitiva.
III.A progressão das aprendizagens nesta Unidade Temática prevê que, nos anos finais do Ensino Fundamental, os alunos devem ser capazes exclusivamente de executar técnicas de modalidades específicas, como o Judô ou o Jiu-Jitsu, com foco na preparação para competições interescolares.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642905
Educação Física
O sistema de pontuação do judô é projetado para
valorizar a eficácia técnica na projeção e no controle do
oponente. A correta identificação dos critérios para cada
pontuação é fundamental para atletas e técnicos. Acerca
do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas:
(__)Um Waza-ari é concedido quando uma técnica de projeção leva o oponente a cair sobre um dos ombros ou sobre as duas nádegas, faltando um dos outros critérios para o Ippon.
(__)Dois Waza-aris conquistados pelo mesmo competidor durante um combate são automaticamente convertidos em um Ippon (Waza-ari-awasete-ippon), encerrando a luta.
(__)Uma imobilização (Osaekomi-waza) mantida por um período de 15 segundos contínuos resulta na concessão de um Ippon para o atleta que a executa.
(__)O Ippon, pontuação máxima, é concedido quando uma projeção leva o oponente a cair com as costas inteiramente no tatame, com força, velocidade e controle.
A sequência está correta em:
(__)Um Waza-ari é concedido quando uma técnica de projeção leva o oponente a cair sobre um dos ombros ou sobre as duas nádegas, faltando um dos outros critérios para o Ippon.
(__)Dois Waza-aris conquistados pelo mesmo competidor durante um combate são automaticamente convertidos em um Ippon (Waza-ari-awasete-ippon), encerrando a luta.
(__)Uma imobilização (Osaekomi-waza) mantida por um período de 15 segundos contínuos resulta na concessão de um Ippon para o atleta que a executa.
(__)O Ippon, pontuação máxima, é concedido quando uma projeção leva o oponente a cair com as costas inteiramente no tatame, com força, velocidade e controle.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642906
Pedagogia
A filosofia do judô, concebida por Jigoro Kano, é
fundamentada em princípios que transcendem a prática
corporal, buscando a formação integral do indivíduo.
"Seiryoku Zen'yo" (Máxima eficiência com o mínimo de
esforço) e "Jita Kyoei" (Prosperidade e benefícios
mútuos) são os pilares dessa filosofia. Acerca da
aplicação prática desses princípios no ambiente de
ensino-aprendizagem, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas:
(__)O princípio "Seiryoku Zen'yo" se aplica exclusivamente à mecânica dos golpes, significando usar a força do oponente contra ele mesmo para economizar energia física, não possuindo relação com aspectos mentais ou sociais da prática.
(__)A prática do "Jita Kyoei" se materializa quando, durante o treinamento (Randori), os parceiros colaboram para o aprendizado um do outro, permitindo a aplicação de técnicas e oferecendo resistência adequada, em vez de buscarem a vitória a qualquer custo.
(__)Um professor que foca apenas nos alunos mais habilidosos e os prepara para competições, negligenciando o desenvolvimento dos demais, age em contradição direta com o princípio do "Jita Kyoei", que preza pelo crescimento do grupo como um todo.
(__)A saudação (Rei) realizada no início e no fim das aulas é um ritual formal que representa o respeito, mas não possui conexão direta com os princípios de "Seiryoku Zen'yo" ou "Jita Kyoei".
A sequência está correta em:
(__)O princípio "Seiryoku Zen'yo" se aplica exclusivamente à mecânica dos golpes, significando usar a força do oponente contra ele mesmo para economizar energia física, não possuindo relação com aspectos mentais ou sociais da prática.
(__)A prática do "Jita Kyoei" se materializa quando, durante o treinamento (Randori), os parceiros colaboram para o aprendizado um do outro, permitindo a aplicação de técnicas e oferecendo resistência adequada, em vez de buscarem a vitória a qualquer custo.
(__)Um professor que foca apenas nos alunos mais habilidosos e os prepara para competições, negligenciando o desenvolvimento dos demais, age em contradição direta com o princípio do "Jita Kyoei", que preza pelo crescimento do grupo como um todo.
(__)A saudação (Rei) realizada no início e no fim das aulas é um ritual formal que representa o respeito, mas não possui conexão direta com os princípios de "Seiryoku Zen'yo" ou "Jita Kyoei".
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642907
Educação Física
Durante uma aula de judô para crianças de 9 a 10 anos,
um professor está ensinando as técnicas de queda
(ukemi). Ele observa que um dos alunos, ao tentar
realizar o rolamento para trás (ushiro-ukemi), projeta a
cabeça para frente, batendo o queixo no peito, mas
impulsiona o corpo de forma assimétrica e com
velocidade excessiva, demonstrando dificuldade na
coordenação. Para mitigar o risco de lesões cervicais e
garantir a correta aprendizagem do fundamento, qual
procedimento pedagógico é o adequado?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642908
Educação Física
No planejamento de uma aula de judô para crianças na
fase de desenvolvimento motor fundamental
(aproximadamente 6-7 anos), o professor deve
considerar as características dessa etapa para estruturar
atividades que sejam ao mesmo tempo seguras,
motivadoras e eficazes. Acerca do assunto, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A maior parte da aula deve ser dedicada ao Randori (luta livre), pois a exposição precoce ao combate competitivo é o principal fator para o desenvolvimento da resiliência e da técnica apurada.
(__)Os exercícios de aquecimento devem priorizar atividades lúdicas e jogos que desenvolvam capacidades coordenativas gerais, como equilíbrio, ritmo e orientação espacial, em vez de focarem exclusivamente em alongamentos estáticos.
(__)O ensino das técnicas (Waza) deve ser realizado de forma fragmentada e analítica, exigindo a repetição exaustiva de um único golpe por aula, com ênfase na perfeição biomecânica, mesmo que isso reduza a participação e o engajamento dos alunos.
(__)A avaliação do progresso deve ser focada na participação, no esforço e na compreensão dos valores do judô, como o respeito ao colega, utilizando estratégias formativas em detrimento de avaliações classificatórias baseadas apenas no desempenho técnico.
A sequência está correta em:
(__)A maior parte da aula deve ser dedicada ao Randori (luta livre), pois a exposição precoce ao combate competitivo é o principal fator para o desenvolvimento da resiliência e da técnica apurada.
(__)Os exercícios de aquecimento devem priorizar atividades lúdicas e jogos que desenvolvam capacidades coordenativas gerais, como equilíbrio, ritmo e orientação espacial, em vez de focarem exclusivamente em alongamentos estáticos.
(__)O ensino das técnicas (Waza) deve ser realizado de forma fragmentada e analítica, exigindo a repetição exaustiva de um único golpe por aula, com ênfase na perfeição biomecânica, mesmo que isso reduza a participação e o engajamento dos alunos.
(__)A avaliação do progresso deve ser focada na participação, no esforço e na compreensão dos valores do judô, como o respeito ao colega, utilizando estratégias formativas em detrimento de avaliações classificatórias baseadas apenas no desempenho técnico.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642909
Educação Física
O Regulamento Nacional de Eventos 2025 estabelece
critérios rigorosos para a conduta dos atletas, visando a
segurança e o espírito do judô. A aplicação de
penalidades (Shido) é um desses mecanismos e segue
uma lógica de progressão e tipos de infração. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.Um falso ataque, definido como uma ação em que o Tori não demonstra intenção real de projeção, mas busca apenas dar a impressão de ataque para evitar uma penalidade, é passível de Shido.
II.A acumulação de dois Shidos durante um combate resulta automaticamente na atribuição de um Waza-ari para o oponente, como forma de penalidade progressiva, antes da desclassificação final.
III.Adotar uma atitude exclusivamente defensiva, sem a intenção de aplicar técnicas de ataque e quebrando continuamente a pegada do adversário sem iniciar uma ação ofensiva imediata, constitui uma infração punível com Shido.
Está correto o que se afirma em:
I.Um falso ataque, definido como uma ação em que o Tori não demonstra intenção real de projeção, mas busca apenas dar a impressão de ataque para evitar uma penalidade, é passível de Shido.
II.A acumulação de dois Shidos durante um combate resulta automaticamente na atribuição de um Waza-ari para o oponente, como forma de penalidade progressiva, antes da desclassificação final.
III.Adotar uma atitude exclusivamente defensiva, sem a intenção de aplicar técnicas de ataque e quebrando continuamente a pegada do adversário sem iniciar uma ação ofensiva imediata, constitui uma infração punível com Shido.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642910
Educação Física
O Judô foi desenvolvido por Jigoro Kano no final do
século XIX, a partir de suas experiências com o Ju-jutsu.
A intenção de Kano não era criar apenas um método de
combate, mas um caminho para o aprimoramento físico,
intelectual e moral. Acerca do contexto de criação e dos
princípios do Judô Kodokan, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)Jigoro Kano fundou sua escola, a Kodokan, em 1882, com o objetivo principal de preservar as técnicas mais letais e eficazes de combate do antigo Ju-jutsu para aplicação militar.
(__)A sistematização do Go Kyo no Waza, em 1895, foi um marco na metodologia de ensino do Judô, organizando as principais técnicas de projeção em cinco grupos, facilitando a aprendizagem progressiva.
(__)Desde sua criação, o Judô foi concebido como um esporte olímpico, com Jigoro Kano sendo um dos principais articuladores para a sua inclusão imediata nos primeiros Jogos Olímpicos da era moderna.
(__)Um dos diferenciais do método de Kano foi a introdução do Randori (prática livre), que permitia aos praticantes testar suas habilidades em uma situação de combate simulado com segurança, algo menos comum e estruturado nas escolas de Ju-jutsu da época.
A sequência está correta em:
(__)Jigoro Kano fundou sua escola, a Kodokan, em 1882, com o objetivo principal de preservar as técnicas mais letais e eficazes de combate do antigo Ju-jutsu para aplicação militar.
(__)A sistematização do Go Kyo no Waza, em 1895, foi um marco na metodologia de ensino do Judô, organizando as principais técnicas de projeção em cinco grupos, facilitando a aprendizagem progressiva.
(__)Desde sua criação, o Judô foi concebido como um esporte olímpico, com Jigoro Kano sendo um dos principais articuladores para a sua inclusão imediata nos primeiros Jogos Olímpicos da era moderna.
(__)Um dos diferenciais do método de Kano foi a introdução do Randori (prática livre), que permitia aos praticantes testar suas habilidades em uma situação de combate simulado com segurança, algo menos comum e estruturado nas escolas de Ju-jutsu da época.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642911
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Morador de São Fidélis contrata uma moto som para
encontrar uma companheira
Um morador de São Fidélis, no Norte Fluminense, faz
sucesso na internet após recorrer a um método inusitado
para encontrar um amor. Geovane da Silva, de oitenta
anos, contratou uma moto som para divulgar seu desejo
de ter uma companheira e não ficar mais sozinho.
Viúvo há dois anos e dono de um salão de festas
noturno, Geovane decidiu inovar e estabeleceu um
critério para as pretendentes: ter mais de cinquenta
anos. Para aumentar suas chances, fechou um contrato
de dois dias de divulgação pela cidade.
A empresa responsável pelo serviço revelou que essa foi
a primeira vez que recebeu um pedido amoroso desse
tipo. O resultado surpreendeu: em apenas um dia,
Geovane recebeu dezenas de ligações, não só de São
Fidélis, mas também de outras cidades do Rio e até de
outros estados.
"Escolhi a moto som porque não gosto de abordar
ninguém diretamente. Sempre prezo pelo respeito ao
próximo, então achei essa a melhor opção", explicou o
idoso.
Agora, Geovane analisa as candidatas e espera, em
breve, encontrar sua nova companheira.
(Fonte: https://l1nk.dev/n563v.adaptado)
Geovane, viúvo de São Fidélis, usou uma moto som para
divulgar seu desejo de encontrar uma companheira.
Considerando o texto apresentado, assinale a alternativa que melhor reflete as atitudes e a iniciativa de Geovane.
Considerando o texto apresentado, assinale a alternativa que melhor reflete as atitudes e a iniciativa de Geovane.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642912
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Morador de São Fidélis contrata uma moto som para
encontrar uma companheira
Um morador de São Fidélis, no Norte Fluminense, faz
sucesso na internet após recorrer a um método inusitado
para encontrar um amor. Geovane da Silva, de oitenta
anos, contratou uma moto som para divulgar seu desejo
de ter uma companheira e não ficar mais sozinho.
Viúvo há dois anos e dono de um salão de festas
noturno, Geovane decidiu inovar e estabeleceu um
critério para as pretendentes: ter mais de cinquenta
anos. Para aumentar suas chances, fechou um contrato
de dois dias de divulgação pela cidade.
A empresa responsável pelo serviço revelou que essa foi
a primeira vez que recebeu um pedido amoroso desse
tipo. O resultado surpreendeu: em apenas um dia,
Geovane recebeu dezenas de ligações, não só de São
Fidélis, mas também de outras cidades do Rio e até de
outros estados.
"Escolhi a moto som porque não gosto de abordar
ninguém diretamente. Sempre prezo pelo respeito ao
próximo, então achei essa a melhor opção", explicou o
idoso.
Agora, Geovane analisa as candidatas e espera, em
breve, encontrar sua nova companheira.
(Fonte: https://l1nk.dev/n563v.adaptado)
Um morador de São Fidélis, no Norte Fluminense, faz
sucesso na internet após recorrer a um método inusitado
para encontrar um amor.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642913
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Morador de São Fidélis contrata uma moto som para
encontrar uma companheira
Um morador de São Fidélis, no Norte Fluminense, faz
sucesso na internet após recorrer a um método inusitado
para encontrar um amor. Geovane da Silva, de oitenta
anos, contratou uma moto som para divulgar seu desejo
de ter uma companheira e não ficar mais sozinho.
Viúvo há dois anos e dono de um salão de festas
noturno, Geovane decidiu inovar e estabeleceu um
critério para as pretendentes: ter mais de cinquenta
anos. Para aumentar suas chances, fechou um contrato
de dois dias de divulgação pela cidade.
A empresa responsável pelo serviço revelou que essa foi
a primeira vez que recebeu um pedido amoroso desse
tipo. O resultado surpreendeu: em apenas um dia,
Geovane recebeu dezenas de ligações, não só de São
Fidélis, mas também de outras cidades do Rio e até de
outros estados.
"Escolhi a moto som porque não gosto de abordar
ninguém diretamente. Sempre prezo pelo respeito ao
próximo, então achei essa a melhor opção", explicou o
idoso.
Agora, Geovane analisa as candidatas e espera, em
breve, encontrar sua nova companheira.
(Fonte: https://l1nk.dev/n563v.adaptado)
Agora, Geovane "analisa" as candidatas e "espera", em
breve, encontrar sua nova companheira.
Os verbos destacados, nesta frase, comportam-se, respectivamente, como verbos:
Os verbos destacados, nesta frase, comportam-se, respectivamente, como verbos:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642914
Atualidades
Nos últimos anos, o Brasil tem apresentado crescente
polarização política, marcada por divergências intensas
entre grupos ideológicos e partidos. Sobre esse
fenômeno, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642915
Legislação Municipal
Segundo a Lei Orgânica de São Miguel do Oeste/SC,
qual das seguintes ações é proibida ao Município?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô) |
Q3642916
Psicologia
O influenciador digital Felca denunciou recentemente a
prática de adultização infantil nas redes sociais, que têm
impactos negativos no desenvolvimento de crianças e
adolescentes. Nesse contexto, qual é o significado do
termo "adultização"?
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