Observe atentamente a charge a seguir:

Uma das críticas feitas a Lei nº 13.005/14 − Aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências, se refere aos recursos para execução do PNE, segundo o Art. 5º da Lei, a execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:

I.Ministério da Educação − MEC.

II.Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal.

III.Fórum Estadual de Educação. IV.Conselho Nacional de Educação − CNE.

É CORRETO o que se afirma em:

"Quando nos referimos ao desenvolvimento psicomotor, estamos falando de um processo que é contínuo e evolutivo da motricidade, da cognição, da comunicação e outros. Para uma total compreensão, precisamos entender que todas as áreas do desenvolvimento estão relacionadas. Por exemplo, imagine que uma criança está feliz (emoção) e, por isso, ela salta e pula (motricidade) em direção aos seus pais (cognição)."
[Disponível em: < https://letsclinica.com.br/ > Acesso: 18/08/2024]

De acordo com Jean Piaget, biólogo e psicólogo, os indivíduos passam por quatro estágios de desenvolvimento, sendo eles:
I.Sensório-motor. II.Pré-operacional. III.Operatório concreto. IV.Operatório cognitivo.


É correto o que se afirma em:

Analise as competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho individual e o protagonismo.

(__)Identificar a uniformidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.

(__)Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excetuando o contexto das atividades laborais.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

"Um ambiente escolar seguro e acolhedor é essencial para o bom desenvolvimento dos alunos. Sendo assim, um dos papéis das secretarias, da escola e da equipe docente é promover um ambiente de cuidado e reparação, no qual os estudantes se sintam amparados, ouvidos e respeitados."
[Disponível em: https://fazeducacao.com.br/ ambiente-escolar-mais-saudavel/ Acesso: 19/08/2024].


Analise as ações a seguir para estabelecer um ambiente de aprendizagem positivo e assinale a INCORRETA:

A Lei nº 9.394/96 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 24, inciso quinto, trata da verificação do rendimento escolar e afirma que a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, entre elas: a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios, EXCETO:

Considere as afirmativas relacionadas as abordagens para o desenvolvimento da motricidade na primeira e segunda infância. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O desenvolvimento da motricidade é algo inerente ao ser humano e ocorre gradativamente, os estímulos corretos contribuem de forma significativa para o desenvolvimento da motricidade e devem ocorrer somente a partir da segunda infância, fase onde a criança se encontra mais receptiva aos estímulos vindo do ambiente e o desenvolvimento das habilidades.

(__)Brincadeiras e dinâmicas infantis auxiliam na aquisição, desenvolvimento e manutenção das funções executivas, nas habilidades formadoras da inteligência emocional, bem como na comunicação. Bola ao cesto, pintando o algodão, circuito, entre outras, são atividades que podem ser desenvolvidas na estimulação das crianças.

(__)Autores renomados propõe marcos motores que se relacionam com a idade, ocorre que cada indivíduo se desenvolve no seu tempo, assim sendo, é importante estimular constantemente a criança, se ela apresentar um atraso significativo em relação a esses marcos é necessário identificar a causa e buscar auxilio profissional.


Assinale a alternativa com a sequência correta:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os tipos de Avaliação com suas características.

Primeira coluna: tipos de avaliação.
1.Formativa. 2.Diagnóstica. 3.Somativa.
Segunda coluna: características.
(__)Realizada, normalmente no início do período letivo, permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer, tem como objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno e subsidia o planejamento.
(__)Esse tipo de avaliação visa acompanhar os processos e percursos individuais de aprendizagens, é processual, contínua, cumulativa, abrangente e interdisciplinar, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
(__)Nessa avaliação prevalece a intenção em quantificar, comparar e classificar os desempenhos dos estudantes, cujos resultados são expressos em notas ou conceitos e normalmente encerra uma etapa educativa, como por exemplo, final de um trimestre.



Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas: