Acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue as frases abaixo:

I.Do ponto de vista metodológico, a apresentação de situações de leitura organizadas em pré-leitura, leitura e pós-leitura deve ser vista como potencializadora dessas aprendizagens de modo contextualizado e significativo para os estudantes, na perspectiva de um (re)dimensionamento das práticas e competências leitoras já existentes, especialmente em língua materna.
II.A vivência em leitura a partir de práticas situadas, envolvendo o contato com gêneros escritos e multimodais variados, de importância para a vida escolar, social e cultural dos estudantes, bem como as perspectivas de análise e problematização a partir dessas leituras, corroboram para o desenvolvimento da leitura crítica e para a construção de um percurso criativo e autônomo de aprendizagem da língua.
III.O trabalho com gêneros verbais e híbridos, potencializados principalmente pelos meios digitais, possibilita vivenciar, de maneira significativa e situada, diferentes modos de leitura (ler para ter uma ideia geral do texto, buscar informações específicas, compreender detalhes etc.), bem como diferentes objetivos de leitura (ler para pesquisar, para revisar a própria escrita, em voz alta para expor ideias e argumentos, para agir no mundo, posicionando-se de forma crítica, entre outras).

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Considere a seguinte situação abaixo.

No primeiro dia do ano, um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental inicia sua aula aplicando uma avaliação com o objetivo de compreender se a turma já conhece e domina alguns tempos verbais que foram abordados no ano anterior. Considerando o contexto apresentado, é possível afirmar que o(a) professor(a) aplicou uma:

Segundo Vygotsky, a X "é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes". Fonte (adaptada): VYGOTSKY, L. A formação social da mente . São Paulo: Martins Fontes, 2007, p. 97.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Inglesa, assinale a alternativa INCORRETA.

A Lei nº 13.005/14 (Plano Nacional de Educação - PNE) indica que a execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias, EXCETO:

A Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) indica que os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes medidas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso, EXCETO:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)A Língua Inglesa na África do Sul é reconhecida como um falar alóctone.
2.(__)A Língua Inglesa na Inglaterra é reconhecida como um falar autóctone.
3.(__)A Língua Inglesa no Canadá é reconhecida como um falar autóctone.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Considere a seguinte situação abaixo.

Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental, ao fazer o seu Plano de Aula, escreve o seguinte: "Os estudantes deverão ler individualmente os textos indicados. Em seguida, deverão se reunir em grupo para discutir o assunto central dos textos." Considerando os elementos presentes em um Plano de Aula, o que foi escrito pelo(a) professor(a) corresponde ao item:

A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) aponta que os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes, EXCETO:

O UNICEF expressa preocupação com a aprovação pela Câmara de Deputados, na última quarta-feira, 18 de maio, do texto-base do projeto de lei nº 3179/12, que regulamenta a educação domiciliar.

A preocupação do órgão ocorre pois, a educação domiciliar é uma: