Todos os itens estão corretos.

Apenas os itens I e II estão corretos.

Apenas os itens II e III estão corretos.

Todos os itens estão incorretos.

Aquele que considera apenas um único modelo possível de ensino, ao descartar concepções pluralistas e multiculturais.

Aquele que transmite conhecimentos sem abrir espaço para novas reflexões e novas perspectivas pedagógicas.

Um facilitador para a compreensão dos conhecimentos matemáticos, justamente por ser especialista em ciências exatas e naturais.

Um profissional que faz uso de diversos tipos de conteúdo, considerando a pluralidade da sala de aula e das áreas de conhecimento.

Construtivismo: o conhecimento é construído a partir de esquemas, signos, modelos mentais e o construto pessoal.

Comportamentalismo: o comportamento é controlado por suas consequências dadas pelos estímulos, pelas respostas comportamentais, pelo condicionamento humano e pelo reforço nas ideias apreendidas.

Humanismo: os pensamentos, sentimentos e ações se encontram integrados com a liberdade para aprender, com o ensino centralizado no aluno, com o crescimento pessoal e com a noção de aprender a aprender.

Positivismo: as noções positivistas estão vinculadas à ideia de que quanto mais se adquire conhecimento, mais o aluno se direciona à uma visão global do saber.

O alfabetizando não é visto como aluno, mas sim como um participante de um grupo de discussão.

O alfabetizador tem a importante tarefa de delimitar os métodos de alfabetização, assim seriam superadas as dificuldades na leitura e na escrita.

A sala de aula não deve ser um ambiente de leitura, visto que somente o espaço da biblioteca seria capaz de alfabetizar as crianças.

O alfabetizando deve decorar o método de alfabetização proposto pelo professor, pois esta é a única maneira de evitar o fracasso escolar.

Está totalmente correto.

Está totalmente incorreto.

Possui apenas a primeira frase correta.

Possui apenas a última frase correta.

Naturais; verificação.

Referenciais; ordenação.

Artificiais; contribuição.

Mentais; assimilação.

Um ser que já nasce pronto.

Um ser que nasce vazio e dependente.

Um ser competente capaz de interagir e produzir cultura em seu contexto.

Um ser não autônomo, porém capaz de se desenvolver e gerenciar seus conhecimentos.

Medição reflexiva do potencial da criança.

Restrição dos erros a partir de uma correção contínua.

Padronização dos comportamentos em sala de aula.

Valorização dos melhores alunos e punição aos alunos indisciplinados.

Favorecer o papel central do professor a partir da experiência que este deve transmitir aos alunos.

Garantir às crianças que as ações da escola estimulem as suas várias habilidades, o diálogo e o questionamento.

Gerenciar o espaço físico e o tempo para controlar de maneira satisfatória as atividades das crianças.

Classificar as crianças a partir das habilidades de cada um.

F-V-V.

V-V-F.

F-F-V.

V-F-V.

Dedicado.

Descuidado.

Organizado.

Prestativo.