As discussões contemporâneas sobre inclusão, acessibilidade e diversidade partem do reconhecimento de que as sociedades são constituídas por indivíduos e grupos com diferentes características, experiências, identidades, condições corporais, cognitivas, sensoriais, sociais e culturais. Esses conceitos, embora relacionados, não são equivalentes. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:

Em uma oficina com crianças, duas participantes continuam utilizando materiais de modo diferente daquele combinado e interrompem repetidamente os colegas. A estratégia mais adequada para trabalhar limites e disciplina é:

Em uma oficina sobre identidade e cultura, o Facilitador percebe que o material disponível apresenta apenas personagens brancos em posições de protagonismo, enquanto pessoas negras aparecem exclusivamente em situações de pobreza ou escravização. Considerando uma prática comprometida com a igualdade racial e com a educação das relações étnico-raciais, a intervenção adequada é: 

Analise as afirmativas:

I. A legislação educacional determina a inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados.

II. A educação das relações étnico-raciais deve ficar restrita às disciplinas de História, sendo inadequada sua abordagem em outras áreas.

III. O trabalho com História e Cultura Afro-Brasileira e Africana deve integrar o processo educativo, não se reduzindo apenas a atividades em datas comemorativas.

Está correto o que se afirma em: